2018年6期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
科研課題
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果
- 初中語文教材中外國文學(xué)作品教學(xué)策略的研究探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中互動式教學(xué)模式的運(yùn)用分析
- 構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)語文高效課堂的研究
- 小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)小班化條件下合作學(xué)習(xí)策略分析
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語文課堂教學(xué)研究
- 學(xué)校體育，因家長參與更精彩
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略探究
家園共育
幼兒教育
教學(xué)啟蒙
- 淺析小學(xué)語文教師的藝術(shù)修養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 每個孩子都需要被看見
- 放飛想象，點(diǎn)燃孩子審美藝術(shù)火花
- 提高小學(xué)低段學(xué)生寫字技能的教學(xué)策略
- 全方位、多方面看問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變
- 畫信社團(tuán)的構(gòu)建和實(shí)踐探索
- 小學(xué)語文部編版新教材中情境圖的整合利用策略
- 豐富背誦形式，提升詩詞素養(yǎng)
- 國學(xué)教育在小學(xué)語文中的滲透策略
- 關(guān)于“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化對策”的研究
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)思想品德生活化教育的意義與策略研究
- 讓我們的溝通更有效果
- 創(chuàng)新語文閱讀教學(xué)助力學(xué)生全面發(fā)展
- 新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新與探討
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)的創(chuàng)新性
- 尋找生活中的數(shù)學(xué)，探究數(shù)學(xué)中的生活
- 如何在綜合實(shí)踐活動中創(chuàng)特色
- 美術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的初探
- 數(shù)學(xué)課堂提高學(xué)生問題解決能力
- 游戲教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 關(guān)于打造小學(xué)語文趣味性課堂的教學(xué)思考
- 走寬課外閱讀之路
- 小學(xué)語文部編本新教材中情境圖的整合應(yīng)用研究
- 寫字教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素
- 小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀教學(xué)感悟
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生直覺思維的培養(yǎng)
- 淺析游戲化教學(xué)模式在小學(xué)體育教學(xué)中的構(gòu)建
- 小學(xué)語文教學(xué)之心得體會
- 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生計算能力的方法
- 淺析基于核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效路徑
- 德育教育在小學(xué)體育教學(xué)中的有效滲透
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)小班化教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下兒童道德品質(zhì)培養(yǎng)的有效教學(xué)路徑
- 淺談小學(xué)班級管理創(chuàng)新對策
- 動手動腦做科學(xué)
- 小學(xué)階段語文閱讀教學(xué)能力的提高策略
教改論壇
- 淺析大提琴在交響樂隊(duì)中的作用
- 有關(guān)中職語文教學(xué)中文學(xué)欣賞能力與職業(yè)能力的思考
- 就業(yè)導(dǎo)向下體育課堂教學(xué)面臨的困境及解決對策
- 如何做好高職應(yīng)用文寫作教學(xué)
- 關(guān)于初中語文有效教學(xué)策略的幾點(diǎn)嘗試與思考
- 高中化學(xué)電化學(xué)教學(xué)案例分析
- 高考下語文教學(xué)的現(xiàn)狀與反思
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- 如何上好初中物理復(fù)習(xí)課
- 情境教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中學(xué)德育管理的有效策略
- 優(yōu)化農(nóng)村初中語文教學(xué)策略探析
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 對微課優(yōu)化高中政治教學(xué)重難點(diǎn)的實(shí)踐與研究
- 初探初中古詩詞教學(xué)的八個步驟
- 新形勢下高中數(shù)學(xué)如何實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué)
- 中學(xué)生語文作文水平的提升
- 多元史觀在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 返“景”入深“情”，復(fù)照智慧堂
- 讓微課走進(jìn)高中化學(xué)課堂
- 打造快樂高效的歷史課堂
- 在初中物理課堂中開展探究教學(xué)的方法
- 構(gòu)建初中物理高效課堂的探索與實(shí)踐
- 淺談如何提高初中物理課堂教學(xué)的有效性
- 基于核心素養(yǎng)下的高中物理教學(xué)
- 滲透數(shù)學(xué)思想，提升教學(xué)品質(zhì)
- 高中地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法
- 如何借助情景教學(xué)法開展初中語文閱讀教學(xué)
- 如何把德育滲透到初中美術(shù)教學(xué)中
- 多樣游戲教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣
- 略談初中化學(xué)教學(xué)中課堂導(dǎo)入法的有效運(yùn)用
- 課程改革下的初中化學(xué)教學(xué)探究
- 試論道德與法治教學(xué)如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 中學(xué)生文言文題型能力的提高
- 第10課《蒙古的興起和元朝的建立》教學(xué)設(shè)計
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)課的導(dǎo)入
- 農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)如何處理學(xué)生個體差異
- 核心素養(yǎng)下高中地理可持續(xù)發(fā)展觀教育教學(xué)
- 數(shù)學(xué)史在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 多元化教學(xué)方式在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時期下如何有效開展初中語文古詩詞教學(xué)
教師論壇
- 對教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力的探究
- 初中班主任德育工作探究滕宗江
- 淺談如何做一名出色的班主任
- 分析小學(xué)班主任班級管理融入德育實(shí)踐的重要性
- 一只漂亮發(fā)夾想到的
- 聾校班主任教育管理策略探析
- 保育員參與教學(xué)活動的有效策略探究
- 環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力
- 啟智引航
- 提升高中生班級凝聚力的有效策略
- 談班主任管理中的德育工作
- 淺談班級管理
- 構(gòu)建和諧班級，促進(jìn)班級自主管理
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)班級管理中的運(yùn)用
- 學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，擁有幸福人生
- 體驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生的樂園
- 愛生才能暖生
- 讓愛溫暖學(xué)困生的心靈
- 如何進(jìn)行學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 縫補(bǔ)翅膀播撒陽光