2020年4期
刊物介紹
《成長》雜志是由廣東省人口和計(jì)劃生育委員會(huì)主管，人之初雜志社主辦，中國倫理學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)協(xié)辦的教育類期刊，本刊內(nèi)容主要涵蓋教育與成長兩大部分。而教育，從學(xué)術(shù)類型上可以分為理論（方法與技巧）和實(shí)踐（教育實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐）兩大類，從內(nèi)容上來講，又包含素質(zhì)教育、文化教育、現(xiàn)代化校園建設(shè)、身心健康、人與社會(huì)關(guān)系等。
成長
前沿視點(diǎn)
- 新疆高校思想政治理論課堂中的實(shí)踐活動(dòng)運(yùn)用研究
- 運(yùn)用紅色文化加強(qiáng)藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育
- 社區(qū)體育競(jìng)賽運(yùn)作的管理模式
- 高職院校全學(xué)程就業(yè)指導(dǎo)體系構(gòu)建研究
- 網(wǎng)絡(luò)犯罪的管轄權(quán)探索與實(shí)踐
- 彝族教育信息化建設(shè)策略研究
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育方法初探
- 校園安全文化建設(shè)論
- K12教育理念分析框架及應(yīng)用研究
- 當(dāng)前形勢(shì)下高校教育管理的現(xiàn)狀與創(chuàng)新機(jī)制分析
- 新媒體視野下非遺傳統(tǒng)手工藝傳承與發(fā)展研究
探索研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下提升班級(jí)管理的策略研究
- 探索綠色化學(xué)理念在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的滲透
- 淺談中職英語教學(xué)中如何有效開發(fā)非智力因素
- 學(xué)生恐懼心理如何有效處理
- 淺談新時(shí)期技校班主任工作
- 印度語言政策探究
- 探究課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的作用分析
- 情感教學(xué)在初中音樂教學(xué)中的策略研究
- 提高初中班主任管理工作效率的相關(guān)措施分析
- 淺談農(nóng)村孩子的教育與實(shí)踐探索
- 淺談高中生物教學(xué)中如何滲透“社會(huì)責(zé)任”
- 武陵山區(qū)鄉(xiāng)村體育教師職業(yè)能力的影響因素探究
- 淺析影響農(nóng)村學(xué)生兩極分化原因及對(duì)策
- 山東省德州市華信嘉苑小區(qū)健身器材利用現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
- 關(guān)于技工學(xué)校班級(jí)管理方法的幾點(diǎn)措施
- 高中數(shù)學(xué)課堂中探究性學(xué)習(xí)的困惑與思考
- 冬奧會(huì)背景下我國女子冰球發(fā)展現(xiàn)狀的SWOT分析
- 輔導(dǎo)護(hù)生參加中職護(hù)理技能競(jìng)賽的總結(jié)與反思
- 英語教師課程素養(yǎng)培養(yǎng)模式研究
- 高中體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)培育的實(shí)踐研究
- 戶外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練在體育教學(xué)中的實(shí)施措施
- 外科護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人的培訓(xùn)
- 走出青春期交往的“亞馬遜”
- 院校結(jié)合模式在高職護(hù)理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 窮愛之力，探索“瓶頸”突破之法
- 口譯員負(fù)面情緒心理、生理應(yīng)激機(jī)制以及應(yīng)對(duì)策略
- 中職信息技術(shù)課程教學(xué)存在的問題及對(duì)策研究
- 智慧校園建設(shè)總體架構(gòu)模型及典型應(yīng)用分析
- 初探初中學(xué)生教育管理人本化研究
- 農(nóng)村初中待優(yōu)生思想轉(zhuǎn)變策略析探
立德樹人
教研園地
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 如何有效創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法
- 從錯(cuò)別字現(xiàn)象反思小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)
- 淺談技工院校機(jī)械專業(yè)數(shù)學(xué)課中的三視圖教學(xué)
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)理論課程教學(xué)策略探究
- 初中語文作文有效教學(xué)的策略研究
- 高中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的課堂效率
- 小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的實(shí)踐與體會(huì)
- 讓學(xué)引思
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合淺探
- 專注力的培養(yǎng)在課堂教學(xué)中的實(shí)踐性研究
- 民間游戲在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 整合閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 小學(xué)英語高段閱讀課教學(xué)模式初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生群文閱讀興趣培養(yǎng)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)芻議
- 興趣誘導(dǎo)練習(xí)在小學(xué)籃球教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生能力的培養(yǎng)策略淺探
- 小學(xué)科學(xué)拓展性學(xué)習(xí)策略探析
- 小學(xué)語文拓展性閱讀教學(xué)探討
- 如何有效創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法(1)
- 淺議農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣養(yǎng)成策略
- 小學(xué)道德與法治課背景下預(yù)防校園欺凌的策略研究
- 研究新課改背景下如何創(chuàng)建小學(xué)道德與法治高效課堂
- 小學(xué)低段寫話訓(xùn)練的路徑觀察
- 地方課程中綜合性活動(dòng)開展的誤區(qū)與應(yīng)對(duì)措施
- 自主學(xué)習(xí)背景下提高小學(xué)生自主學(xué)唱能力的實(shí)踐效果
- 研究多媒體環(huán)境下的小學(xué)語文作文訓(xùn)練新教法
- 小學(xué)語文階梯式課外閱讀指導(dǎo)研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 淺論如何做好班級(jí)的日常管理工作
- 數(shù)形互譯，搭起“解決問題”之橋
- 整合教學(xué)觀下對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法幾點(diǎn)思考
- 實(shí)現(xiàn)家校高效溝通促進(jìn)學(xué)生健康成長
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中微課的應(yīng)用思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施問題分析
- 用課文教語言，用語言學(xué)課文
- 初中地理生活化教學(xué)的思考
- 高效學(xué)習(xí)高中生物之方法探究
- 淺談優(yōu)化小學(xué)低年級(jí)語文閱讀教學(xué)效果的路徑
- 初中班主任與家長溝通的現(xiàn)狀和影響因素
- 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力教學(xué)研究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對(duì)話式教學(xué)”的實(shí)踐研究
- 小學(xué)低年級(jí)班級(jí)管理民主化研究
- 淺談家兔動(dòng)脈血壓調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)中的教學(xué)體會(huì)
- 英語詞匯學(xué)習(xí)的方法
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)中的“留白”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“角的度量”教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教材中的數(shù)學(xué)文化與教學(xué)思考
- 繪本故事在小學(xué)低年級(jí)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)繪本讀寫結(jié)合策略管窺
- 如何做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化
- 為戰(zhàn)“疫”播報(bào)，小小“新聞報(bào)道員”出動(dòng)
- 高年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)的方法和體會(huì)
- 對(duì)提升小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)效果的思考
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)探究
- 淺談提高小學(xué)教育教學(xué)管理實(shí)效的策略
- 核心素養(yǎng)視野下高中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)探究
- 巧用微視頻 優(yōu)化初中英語教學(xué)
- 小學(xué)語文“研學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式的構(gòu)建
- 立足生活 提高小學(xué)生習(xí)作水平
教改前沿
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)分析
- 借助多媒體技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文課堂
- 探討差異性教學(xué)在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 借數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 促學(xué)生全面成長
- 高校排舞教學(xué)的實(shí)踐方法探究
- 初中英語詞匯教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
- 新課改背景下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)四至六年級(jí)課堂問題分析
- 初中數(shù)學(xué)問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的構(gòu)建芻議
- 初中歷史教學(xué)信息技術(shù)手段的應(yīng)用
- 初中語文小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建淺析
- 用文化為班級(jí)升溫，緩減教師職業(yè)負(fù)荷
- 微課在中職語文教學(xué)中的作用及應(yīng)用研究
- 樂于傾聽 善于質(zhì)疑 勤于思考
- 基于微課的中職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高學(xué)生物理建模能力
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)施策略
- 微課在中職教學(xué)應(yīng)用中的價(jià)值
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成與探究
基礎(chǔ)教育
- 提前上學(xué)前班真的好嗎？
- 安全逃生我設(shè)計(jì)
- 幼兒園手工制作活動(dòng)的問題及指導(dǎo)策略分析
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中教師指導(dǎo)語運(yùn)用的特點(diǎn)
- 和政秧歌之旱船文化在幼兒活動(dòng)中的實(shí)踐探索
- 農(nóng)村幼兒園小班一日活動(dòng)過渡環(huán)節(jié)策略小議
- 中國北京市幼兒園家長親職壓力對(duì)家庭生活品質(zhì)影響之研究
- 游戲教學(xué)在幼兒教育中的實(shí)踐應(yīng)用分析
- 淺談區(qū)域活動(dòng)中小班幼兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 學(xué)前幼兒教育中游戲活動(dòng)的應(yīng)用
- 農(nóng)村幼兒園大班區(qū)域活動(dòng)的開展小議
- 微主題“我的班級(jí)我做主”之小組新生
- 自主游戲 綻放童真
- 繪出藍(lán)圖 構(gòu)出理想
- 淺談中大班幼兒在戶外游戲中的多元發(fā)展
- 探自然之源 享自然之樂
- 守望成長 爭(zhēng)做小主人
- 半成品，促成長
- 通過值日生活動(dòng)培養(yǎng)中班幼兒自我管理能力的實(shí)踐路徑
- 釋放天性 回歸本真
- 勞動(dòng)在身邊 益勞益生活
- 尊重孩子眼睛里的世界
- 論提升幼兒園后勤管理工作質(zhì)量的有效對(duì)策