2017年2期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)技巧
- “核心素養(yǎng)”下的高中英語文本解讀
- 如何在化學(xué)新課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生有效探究的能力
- 讓學(xué)生向“啞巴英語”Say good—bye
- 初中英語詞匯表性義自主學(xué)習(xí)的策略研究
- 讓語文課堂充滿活力
- 引導(dǎo)學(xué)生研讀文學(xué)經(jīng)典 尋找獲得語文素養(yǎng)途徑
- 談任務(wù)型語言教學(xué)與實際生活的有效結(jié)合
- 生物教師運用“想一想，議一議”的課堂教學(xué)策略
- 基于英語詞匯學(xué)與教的探討
- 揭示概念形成過程，促進學(xué)生理解本質(zhì)
- 抓好語材的想象點 充分發(fā)散學(xué)生思維
- 在文言文教學(xué)中教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮
- 讓每一個學(xué)困生都享受成功的快樂
- 靜一靜，請還語文課堂一些美感
- 結(jié)合生活情趣 做好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 文言教學(xué)，何枝可依
- 高中數(shù)學(xué)授課時的教師任務(wù)
- 小議英語課堂教學(xué)中的精講與精練
- 構(gòu)建學(xué)生主動參與的美術(shù)教學(xué)過程
有效教學(xué)
素質(zhì)教育
情感教育
聽說讀寫
教學(xué)反思
模式探索
教學(xué)測評
資源拓展
經(jīng)驗交流
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力的定律課教學(xué)設(shè)計
- 淺析類比在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 重力勢能教學(xué)設(shè)計
- “山供詩筆總眉愁”中有“愁”嗎？
- 我們離高分作文還有多遠
- 生物教學(xué)整合科學(xué)史教育
- 淺議電子線路故障排查基本“三法”
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+模式的汽修行業(yè)創(chuàng)新管理方案
- 選好材，一切才能好
- 透過語言表象，探尋心靈奇觀
- 昆蟲標(biāo)本制作中殺死蟲體的幾種常用方法的比較研究
- 讓智慧之樹常青
- 老版教材，我之淺見
- 職高會計實訓(xùn)一體化教學(xué)創(chuàng)新改革策略分析
- 教育管理之重
- 優(yōu)化教學(xué)方法 促進有效學(xué)習(xí)
- 向量的兩重性在解題中的應(yīng)用
- 任務(wù)分析理論在《遺傳信息的傳遞》教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用
- 實施高中化學(xué)高效課堂教學(xué)之我見
- 體育課結(jié)尾的實踐探討
- 年輕教師的班主任工作心得
- 淺析歷史活動課的原則性與靈活性
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下高中英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“激趣”之我見
- 愛你在心口難開
- 班主任工作，我無悔的選擇
- 從興趣到實踐，從寫話到習(xí)作
- 用“3P ”修煉魅力英語教師
- 激活新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中英語語法教學(xué)課堂
- 構(gòu)建歷史認(rèn)同感，筑基核心素養(yǎng)
- 生本作業(yè)，演繹別樣風(fēng)采
- 談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯膸c感悟
- 如何培養(yǎng)初中生的英語書面表達能力
- 淺論植物愈傷組織及培養(yǎng)原理
- 注重核心素養(yǎng)培養(yǎng) 為學(xué)生終身發(fā)展奠基
- 在英語教學(xué)中怎樣上好閱讀課
- 對職業(yè)高中機械制圖課的創(chuàng)新求趣教學(xué)探析