郭偉紅

摘要：本文針對初中物理課堂教學(xué)中觀察的必要性、初中物理考查的觀察能力以及如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力進(jìn)行了闡述，通過教學(xué)案例和學(xué)生存在的實際問題進(jìn)行了論證，證明了初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要性。

關(guān)鍵詞：初中物理；觀察能力；能力培養(yǎng)

中圖分類號：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）01-0035

《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，在初中物理教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生觀察與實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。中考物理將能力的考查放在了極為重要的位置，主要是通過有關(guān)知識及其運(yùn)用的考核來初步鑒別考生能力的高低。

一、觀察的必要性

觀察是一切知識的門戶，在人類認(rèn)識和改造世界的一切領(lǐng)域，它起著重要的作用。一切科學(xué)實驗、科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律，都是建立在周密、精確、系統(tǒng)的觀察基礎(chǔ)之上的?！坝^察”與平時的觀看是不同的，它的不同之處在于物理學(xué)中的觀察是有目的的。在觀察、提出疑問、做出猜想、證實猜想這些科學(xué)要素中，觀察是其他要素的基礎(chǔ)，沒有正確的觀察就難以形成正確的概念，歸納出正確的規(guī)律。觀察貫穿于物理學(xué)習(xí)的始終，教材的第一堂課主要通過學(xué)生觀察教師的演示實驗和列舉大量的生活中觀察到的現(xiàn)象，將觀察與物理學(xué)習(xí)緊密地聯(lián)系在一起。課本中大量的演示實驗、探究活動都需要學(xué)生認(rèn)真觀察。而如今不僅僅是物理學(xué)習(xí)要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，在所有的學(xué)習(xí)過程中都起著不可或缺的作用。對于初中生來說，很大一部分學(xué)生存在的問題竟然是不會審題，導(dǎo)致各科教師在該問題上都比較苦惱。究其原因，實際就是觀察能力的培養(yǎng)不足，導(dǎo)致學(xué)生真正做題時抓不住問題的中心。因此，初中物理教師在物理教學(xué)中一定要注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會觀察、樂于觀察、善于觀察，具有一定的觀察能力，對現(xiàn)在和將來的物理知識的學(xué)習(xí)起到積極的作用。

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是教學(xué)過程中的一項重要任務(wù)，物理考察的觀察能力主要有觀察自然現(xiàn)象能力、觀察實驗現(xiàn)象能力和觀察生活現(xiàn)象能力等。

二、觀察現(xiàn)象

觀察自然現(xiàn)象：常見的自然現(xiàn)象如雨、雪、冰、霜、露等，觀察這些現(xiàn)象的形成運(yùn)用物理相關(guān)知識進(jìn)行分析是常見考題。這些日常生活中很常見的現(xiàn)象在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生理解起來很吃力，究其原因無非是學(xué)生平時對這些現(xiàn)象缺乏目的性的觀察，有些學(xué)生甚至不知道霜是什么狀態(tài)的。

觀察實驗現(xiàn)象：例如關(guān)于“觀察水的沸騰實驗”，a，b圖哪個為水沸騰時的情況？

實驗中準(zhǔn)確觀察現(xiàn)象，實驗后正確分析現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)，才能正確得出實驗結(jié)論。

觀察生活現(xiàn)象：例如關(guān)心愛護(hù)殘疾人是每個公民應(yīng)具備的美德，為了方便盲人行走，現(xiàn)在許多城市街道上鋪設(shè)有凹凸刻紋的盲道，如圖1所示，請你運(yùn)用所學(xué)的物理知識分析，為什么盲人不用盲杖也能在盲道上像正常人一樣行走？

冰棒是大家都喜歡吃的的冷飲，請根據(jù)圖中的情景回答：1. 圖中的“白氣”是怎樣形成的？2. 關(guān)于“白氣”，符合實際的是圖2所示的哪幅圖？請你用有關(guān)的物理知識說明理由。

從生活走向物理，從物理走向社會是新課改的一個重要理念。上述兩例題從社會實踐中選取素材，從多角度展現(xiàn)生活與物理的廣泛聯(lián)系，使學(xué)生感受和領(lǐng)悟人與環(huán)境、人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、觀察方法的培養(yǎng)

教師的教學(xué)要教給學(xué)生觀察物理現(xiàn)象和物理過程的方法，觀察的方法有許多種，如全面觀察、對比觀察、重點觀察等，每種觀察都有其獨特的功能和側(cè)重之處，課堂實驗觀察是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的主要途徑，有意識地引導(dǎo)學(xué)生對日常生活、生產(chǎn)中的物理現(xiàn)象進(jìn)行觀察是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要補(bǔ)充。教師要充分領(lǐng)會各種觀察方法的要點，指導(dǎo)學(xué)生善于觀察各種物理現(xiàn)象。

一個實驗呈現(xiàn)在學(xué)生面前的現(xiàn)象是多方面的，生產(chǎn)和生活中的物理現(xiàn)象通常也是非常復(fù)雜的，觀察要有一定的目的，只有有目的地觀察，才能深入、有效。如何培養(yǎng)學(xué)生的重點觀察能力呢？在觀察過程中必須把學(xué)生的觀察活動引向正確的軌道，培養(yǎng)重點觀察就是要強(qiáng)化有意識地“注意”，以消除無意識“注意”的影響，使觀察有明確的目的。例如，在做晶體熔化過程實驗時，要求學(xué)生在觀察時注意兩個變化：一是海波的狀態(tài)變化，二是觀察溫度計的示數(shù)變化，圍繞這兩個目的，學(xué)生觀察有了明確的方向，通過觀察記錄溫度和物態(tài)變化的情況，總結(jié)出二者的關(guān)系，形成了正確的物理概念和規(guī)律，由于實驗前讓學(xué)生有意識地重點觀察，就能提高教學(xué)效率，使學(xué)生對實驗觀察能力有較大的提高。

培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。良好的觀察習(xí)慣能使學(xué)生置身于物理情境中，獲得大量的感性認(rèn)識，產(chǎn)生良好的情緒和學(xué)習(xí)動機(jī)，同時通過做有趣的物理實驗，大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。例如：學(xué)習(xí)了液體沸點與氣壓的關(guān)系，了解了高壓鍋的原理后，讓學(xué)生觀察實際的高壓鍋，計算鍋內(nèi)能達(dá)到的最大氣壓。在學(xué)習(xí)“浮力的應(yīng)用”一節(jié)時，讓學(xué)生親自動手，觀察橡皮泥擰成團(tuán)是沉入水中的，而做成碗狀卻漂浮在水面上，分析得出“比水密度大的物質(zhì)制成空心后可以增大浮力”的結(jié)論；在課前讓學(xué)生動手做潛水艇模型，課上直接利用潛水艇模型演示浮沉條件，使學(xué)生印象深刻。

總之，掌握好科學(xué)的觀察方法，勤于觀察、善于思考，倡導(dǎo)觀察與實驗化的初中物理教學(xué)在實踐中具有重要價值，有利于培養(yǎng)初中學(xué)生較強(qiáng)的實踐思維能力與實驗操作能力，能夠提高學(xué)生對于初中物理學(xué)習(xí)的興趣以及分析問題理解題意的能力。物理教師在教學(xué)中要根據(jù)物理的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點和教學(xué)手段培養(yǎng)提高學(xué)生的觀察能力。然而，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)的觀察方法是循序漸進(jìn)的過程，需要物理教師在教學(xué)實踐中善于引導(dǎo)，不斷創(chuàng)造觀察的條件。

（作者單位：內(nèi)蒙古包頭市一機(jī)二中 014000）