2009年12期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)北京市新聞出版局批準，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學(xué)術(shù)性權(quán)威期刊。
中國校外教育(中旬)
教研視點
- 我國漢語政策存在的問題與改革芻議
- 一切為了讀者 為了一切讀者
- 在校外舞蹈教育中采用家庭化學(xué)習(xí)方式初探
- 精誠團結(jié)推進學(xué)校發(fā)展
- 培養(yǎng)學(xué)生作文中的創(chuàng)新素質(zhì)
- 論劉蘭芝焦仲卿婚姻悲劇的必然性
- 鴉片戰(zhàn)爭中法戰(zhàn)爭結(jié)局與清廷決策淺析
- 它山之石,可以攻玉
- 淺談《離騷》的情感
- 談大班額下如何發(fā)揮學(xué)生的“主體”作用
- 用充滿愛的情感激勵教育管理學(xué)生
- 以人為本,促進品德不良學(xué)生的發(fā)展
- 在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 走近國粹——京劇
- 淺談學(xué)困生的心理表現(xiàn)和施教策略
- 讓科學(xué)成為孩子們的最愛
- 淺談主題資源網(wǎng)站在教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)會“放手”也是愛
- 園本教研與教師幼兒的共同成長
- 經(jīng)驗話語的形成
- 我國古代私學(xué)鉤沉
- 小學(xué)語文生成性教學(xué)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的人文性滲透
- 淺談普通高中“學(xué)困生”常見心理問題的對策
- 幫助孩子樹立正確的金錢觀
- 如何做好中國現(xiàn)當(dāng)代小說的教學(xué)工作
- 對學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的幾點認識
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的感悟
- 初級中學(xué)班級管理科學(xué)化
- 創(chuàng)新心理健康教育方法 發(fā)展留守幼兒語言表達
- 追尋學(xué)校的科學(xué)發(fā)展
- 談教學(xué)反思在教學(xué)中的作用
- 在課堂教學(xué)中如何實施主體性教育
- 笑臉行動
- 語文在情感中升華
教師經(jīng)驗談
課堂教學(xué)
- 聯(lián)系生活施教,努力提高美術(shù)課堂教學(xué)的效率
- 談提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略
- 語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)與心理健康教育
- 寓德育于美術(shù)教學(xué)
- 淺談如何讓小學(xué)生快樂作文
- 淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 表揚要有實效性
- 高中美術(shù)欣賞教學(xué)與審美評價
- 心會跟歌一起飛
- 借助信息技術(shù)促進語文學(xué)科的學(xué)習(xí)
- WikiWhiteBoard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的情境教學(xué)
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)整合的亮面與暗點
- 淺議生成性教學(xué)在課堂中的應(yīng)用
- 歷史教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)低年級音樂教學(xué)心得
- 初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 淺議如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 清泉石上流
- 求異思維在語文教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效學(xué)具操作的作用
- 創(chuàng)新作文教學(xué)“三法”
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的教學(xué)研究
- 在歷史教學(xué)反思中成長
- 小學(xué)語文教學(xué)如何有效利用信息技術(shù)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 《科學(xué)》教學(xué)——研究性學(xué)習(xí)
- 高職文言文復(fù)習(xí)實用策略
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)評價
- 發(fā)揮多媒體資源優(yōu)勢,打造精品歷史課堂
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法
- “以生活為中心”的初中美術(shù)課堂教學(xué)思考
- 營造和諧課堂,提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變策略
- 多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)中的主體性教學(xué)
- 學(xué)以致用,發(fā)揮自己的潛力
- 作文教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 從“走近友誼”談啟發(fā)學(xué)生如何寫好作文
- 論小學(xué)語文課堂教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生個性的發(fā)展
- 試論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效開展
新課程實施
- 新課改呼喚新型師生關(guān)系
- 貫徹新理念,實施有效高中地理教學(xué)
- 新課程標(biāo)準下的高中美術(shù)欣賞課
- 新課標(biāo)下初中語文練習(xí)設(shè)計之我見
- 新課程標(biāo)準下自主合作的英語課堂
- 新課改視野下的高中政治課教學(xué)
- 信心在新課程初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中要更加堅定
- 談新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課外實踐活動教學(xué)
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革之我見
- 新課程標(biāo)準下美術(shù)教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生主體性
- 新課程理念進課堂,實現(xiàn)課堂教學(xué)新突破
- 淺談在信息技術(shù)課中如何實現(xiàn)自主合作探究性學(xué)習(xí)
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文高年級教材的更新
英語天地
- 淺談多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的運用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生口語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 學(xué)生英語交際能力低下的對策分析
- 創(chuàng)設(shè)和諧英語教學(xué)環(huán)境之談
- 再探WSP模式在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 開展第二課堂活動 促進學(xué)生英語學(xué)習(xí)
- 多媒體在英語教學(xué)中的作用
- 談小學(xué)英語教師課堂提問的有效性
- 新課程英語教學(xué)的生成性評價
- 英語閱讀與寫作應(yīng)在英語教學(xué)中互動
- 淺談多媒體在中學(xué)英語教學(xué)中的輔助作用及合理運用
- 在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺析初中一年級英語教學(xué)
- 中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)之我見
- 新課程小學(xué)英語情趣教學(xué)之談
- 淺議“學(xué)生主體式”英語教學(xué)
- 英語課堂素質(zhì)教育探要
- 基于高職英語合作探究教學(xué)的研究
- 淺談《新目標(biāo)》七年級英語詞匯教學(xué)的幾點體會
- RICH教學(xué)模式在九年級英語教學(xué)中的運用和發(fā)展
課程探索
- 談農(nóng)村初中美術(shù)課如何培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣,提高創(chuàng)新能力
- 數(shù)字化環(huán)境下教學(xué)設(shè)計過程與方法
- 引領(lǐng)孩子體驗,成就精彩課堂
- 淺議初中語文閱讀與寫作教學(xué)的關(guān)系
- 數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)之我見
- 化學(xué)觀覽
- 論語文教學(xué)中的減負增效
- 關(guān)于《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識》課程教學(xué)的看法
- 精美圖文題庫,誰都可以有
- 香菱學(xué)詩的啟示
- 在英語教學(xué)中如何使評價更有實效性
- 量變到質(zhì)變規(guī)律在物理教學(xué)中的滲透
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣
- 高中歷史教學(xué)中滲透PBL教學(xué)的實踐與思考
- 淺論地理課堂教學(xué)的有效性
- 讓學(xué)生登上歷史課的舞臺
- 怎樣有效提高初中生物實驗教學(xué)的質(zhì)量
- 思想政治課堂教學(xué)中使用多媒體的幾點體會
- 淺談在化學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生展開猜想的翅膀
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 班主任如何掌好“班集體舵”
- 優(yōu)化物理教學(xué) 實施創(chuàng)新教育
- 一石激起千層浪
- 小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何實施因材施教
- 網(wǎng)絡(luò)伴歷史課教學(xué)齊飛
- “問題解決”教學(xué)在高中地理中的應(yīng)用
- 怎樣讓少數(shù)民族學(xué)生學(xué)語文
- 轉(zhuǎn)變教師角色 激活語文課堂
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣
- 淺談初中語文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 淺談初中語文教學(xué)中的合作教學(xué)模式
- 人生最可怕的是放棄
- 未雨而綢繆
- 贏在自信
- 語言是初中物理教學(xué)的一門藝術(shù)
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性淺探
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生對政治課的學(xué)習(xí)興趣
- 貼近心靈,攻心為上
- 淺談學(xué)生語文學(xué)習(xí)的動機
- 春風(fēng)化細雨 朽木亦可雕
- 淺談科學(xué)探究在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論多媒體教學(xué)在語言活動中的應(yīng)用
- 嘗試多媒體課件“The American South”的教學(xué)設(shè)計
- 淺談數(shù)學(xué)課上學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)