2015年4期
校園英語(yǔ)·中旬
高等教育
- 語(yǔ)境理論與大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
- Strategies for Developing Cross—Cultural Awareness in EFL Learners through Adapting EFL Materials
- What is globalisation and how has it affected the production and development of contemporary education policy
- How to give an effective extensive reading class
- A Comparison on the Audiolingual Approach and the Communicative Approach
- Diffusion of Responsibility in College Classes
- Probe on the development of Linguistics Teaching for Students of English
- 合作學(xué)習(xí)理論在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的滲透探究
- 試論利用微信平臺(tái)進(jìn)行大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)
- 工科學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)方法的建構(gòu)
- 高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)對(duì)高考英語(yǔ)改革的對(duì)策研究
- 多媒體輔助大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究的現(xiàn)狀分析
- 對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的幾點(diǎn)探討
- 數(shù)字化條件下的基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)新模式研究
- 利用元認(rèn)知策略提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力的研究
- 試析大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中的交際策略
- 基于語(yǔ)言學(xué)理論的高校英語(yǔ)教學(xué)探討
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
- 從元認(rèn)知策略探索大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的提高
- 數(shù)字化背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 模塊教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)
- 淺談信息技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整合
- 論英語(yǔ)專業(yè)《基礎(chǔ)英語(yǔ)》教學(xué)中的聽(tīng)力教學(xué)策略
- 經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)教學(xué)中企業(yè)化模式的應(yīng)用探析
- 高校體育專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用形成性評(píng)價(jià)的積極作用
- 大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得
- 情景驅(qū)動(dòng)型商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)法
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)法教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 理工科院校大學(xué)英語(yǔ)EGP與ESP教學(xué)模式的結(jié)合
- 微課在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用及局限性
- 元認(rèn)知理論對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)改革的啟示研究
- 對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論研究的分析
- 基于心理詞庫(kù)的英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
- 技能型學(xué)生語(yǔ)言輸出能力培養(yǎng)的研究
- 淺議英語(yǔ)教學(xué)法的改革與實(shí)踐
- 成人高校學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策研究
- 教師期待效應(yīng)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 高校非英語(yǔ)專業(yè)新生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)
職業(yè)教育
- 高職英語(yǔ)體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)施程序
- 通過(guò)語(yǔ)塊輸入輸出教學(xué)建構(gòu)詞匯知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)篇能力
- 淺議高職英語(yǔ)聽(tīng)力的視頻教學(xué)
- 就業(yè)導(dǎo)向視角下的中職英語(yǔ)教育改革分析
- 中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)淺析
- 芻議高職學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)新型教育理念的應(yīng)用
- 中職英語(yǔ)課堂情景對(duì)話教學(xué)初探
- 淺談多媒體信息技術(shù)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高職商務(wù)英語(yǔ)課的教學(xué)與探索思考
- 先聲奪人，讓課堂“動(dòng)”起來(lái)
- 關(guān)于有效提高視障生英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的思考
- 高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略
- 高職高專英語(yǔ)口語(yǔ)能力培養(yǎng)研究
- 探究分層教學(xué)模式在高職英語(yǔ)教育中的應(yīng)用
- 基于職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高職英語(yǔ)課程改革研究
- 基于輸入輸出理論的互動(dòng)式英語(yǔ)課堂教學(xué)模式探究
- 構(gòu)建生命課堂，提高高職英語(yǔ)課堂實(shí)效
- 任務(wù)型教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)英語(yǔ)校本課程開(kāi)發(fā)的構(gòu)想
- 高職英語(yǔ)5：5評(píng)估模式下學(xué)生成績(jī)構(gòu)建的探索
- 探討在英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 基于工作任務(wù)工程管理專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的探討
- 淺談學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)對(duì)職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的促進(jìn)作用
- 情感教學(xué)在高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式的高職旅游類(lèi)專業(yè)英語(yǔ)課程研究
- 《21世紀(jì)英文報(bào)》在高職高專英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職公共英語(yǔ)教學(xué)體系存在的問(wèn)題及對(duì)策探究
- 任務(wù)型教學(xué)在職高英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于我院經(jīng)管系商務(wù)英語(yǔ)課程建設(shè)的一些思考
- 高職高專院校英語(yǔ)專業(yè)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)演講課的研究
- 專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)中板書(shū)板畫(huà)的應(yīng)用
- 高職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)策略的構(gòu)建與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于跨文化視角下的英文電影賞析
- 以用定教快樂(lè)教學(xué)
- 基于需求分析的高職英語(yǔ)分類(lèi)教學(xué)模式研究
基礎(chǔ)教育
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)方法及評(píng)價(jià)改進(jìn)探討
- 口譯訓(xùn)練在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略
- 從跨文化交際角度談中學(xué)英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)教學(xué)的必要性
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的意義探討
- 高中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及解決建議
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- Development of Listening Ability in English in Middle School
- 小學(xué)生英語(yǔ)厭學(xué)的原因及對(duì)策
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中的閱讀現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 淺談情感因素在農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中兩個(gè)基本活動(dòng)的研究
- 芻議高中英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及提高方法
- 初中英語(yǔ)課程中互動(dòng)式教學(xué)的應(yīng)用探析
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的探索
- 模因論視野下的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)效率的提高策略探析
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 英語(yǔ)課改中教師存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 淺析中國(guó)城市初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)
- 有聲有色的“交互式電子白板”使英語(yǔ)課堂教學(xué)更高效
- 精心引導(dǎo)，問(wèn)亦有道
- 淺析五環(huán)節(jié)教學(xué)模式下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 關(guān)于高中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入有效利用的探究
- 預(yù)設(shè)生成空間，預(yù)約靈動(dòng)課堂
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)音能力的培養(yǎng)
- 減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)優(yōu)化課堂教學(xué)提高課堂效率
- 利用英語(yǔ)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 高中英語(yǔ)轉(zhuǎn)身之際的魅力
- 高中英語(yǔ)試卷講評(píng)課也精彩
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- Designs of Teaching Subjunctive Mood in Senior High School
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中繪本故事與phonics教學(xué)法的整合應(yīng)用初探
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入活動(dòng)的問(wèn)題及建議
- 以小組合作帶動(dòng)高中英語(yǔ)寫(xiě)作
- 以閱讀為主線全面提高高考復(fù)習(xí)質(zhì)量
- 高中英語(yǔ)閱讀策略的應(yīng)用與探索
- 主動(dòng)對(duì)話互助發(fā)展
- 談基于文本解讀的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 高中英語(yǔ)教師課堂話語(yǔ)質(zhì)量對(duì)學(xué)生注意力的影響
- 眼觀六路耳聽(tīng)八方
- 先學(xué)后教教學(xué)模式的嘗試，我的英語(yǔ)課堂我做主
- 培養(yǎng)學(xué)生兩種意識(shí)突破語(yǔ)法學(xué)習(xí)瓶頸
- On the Reciting Teaching of Grade 3in Rural Senior High School
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式有效性探究
- “自然拼讀法”在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)教法的改進(jìn)
- 新教材背景下小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)探究
- 英語(yǔ)教學(xué)課堂中對(duì)話的應(yīng)用
- 問(wèn)題設(shè)計(jì)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 改變思維方式改善高中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 初探互動(dòng)式教學(xué)法在高中英語(yǔ)中的應(yīng)用
- 基于探索性實(shí)踐原則的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)探究
- 精心設(shè)計(jì)閱讀活動(dòng)提高學(xué)生閱讀能力
- 賞識(shí)教育在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 合理運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，提高中學(xué)英語(yǔ)課堂的有效性
- 微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)高中生的英語(yǔ)自主閱讀能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 校本課程實(shí)施中培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)的策略
- “玩”出精彩
- 新時(shí)期高中英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 試論如何把人文素養(yǎng)滲透到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中
- 高效的英語(yǔ)課堂應(yīng)這樣搭建
- 情知交融以情促學(xué)
- 高考英語(yǔ)閱讀理解若干問(wèn)題
- 英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)科德育價(jià)值認(rèn)識(shí)的現(xiàn)狀
- 初中英語(yǔ)標(biāo)本兼治，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
- 應(yīng)該重視語(yǔ)法翻譯法在農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)中的使用
- 對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的分析和思考
- 信息技術(shù)和小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)整合的基本策略
- 初探如何激活初中英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)課
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)“趣”為先
- 提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果的幾個(gè)策略分析
- “水”到，自然“渠”成
- 如何提高小學(xué)英語(yǔ)朗讀能力
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂游戲教學(xué)法
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 高中英語(yǔ)教學(xué)理念的前瞻與思考
- 談如何實(shí)現(xiàn)初中英語(yǔ)的信息化教學(xué)
- 風(fēng)景不同，精彩各異
- 中學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)
- 談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中教與學(xué)相統(tǒng)一的策略
- 英語(yǔ)教學(xué)中如何運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)性原則
語(yǔ)言文化
- 淺析維吾爾語(yǔ)與漢語(yǔ)在致歉語(yǔ)差異方面的比較
- 論中美英對(duì)同一事件新聞報(bào)道的作格分析
- 幽默話語(yǔ)本質(zhì)與乖訛論
- 新聞?wù)Z篇中的轉(zhuǎn)述話語(yǔ)與意識(shí)形態(tài)的建構(gòu)
- 顏色的含義在中西兩種文化中的差異
- 答記者問(wèn)中虛假語(yǔ)用預(yù)設(shè)之語(yǔ)用應(yīng)對(duì)策略研究
- 淺談二語(yǔ)習(xí)得中的年齡問(wèn)題
- 語(yǔ)境在英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)聽(tīng)力理解中的作用
- Analysis of Humor in the Dialogues of The Big Bang Theory
- Research on Memetic Phenomena in Commercial Advertisements
- Pun in Beverage Advertisements
- Negative Transfer of L1 on English Grammar Learning in SLA
- Combination of Language Teaching and Culture Teaching
- An Analysis of the Humor between Chinese and Western from the Perspective of Intercultural Communication
- A Study on Intertextuality in Verbal Humor
- Can adults succeed in adopting a desired accent or modifying their present accent
- Is Linguistic Identity Becoming a Problem Facing English Linguistic Imperialism
- 話語(yǔ)沖突結(jié)束方式研究
- 淺析網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言符號(hào)的構(gòu)成類(lèi)型
- On the Eastern and Western Cultures as Reflected in Differences in Food Culture
- 探析會(huì)計(jì)英語(yǔ)中概念隱喻的認(rèn)知構(gòu)建
- Economy Principle in English Advertisements
- 語(yǔ)用學(xué)視角下的十九世紀(jì)西方女性語(yǔ)言研究
- 蘭州刻葫蘆文化的符號(hào)學(xué)解讀
- 從方位性隱喻看英漢時(shí)間隱喻之異同
- 基于評(píng)價(jià)理論對(duì)中國(guó)政治外交語(yǔ)篇的態(tài)度意義研究
- 英語(yǔ)縮略語(yǔ)成因探析
翻譯探究
- 口譯教學(xué)的原則與方法探討
- 英漢醫(yī)學(xué)翻譯中的詞義選擇研究
- 從《華嚴(yán)經(jīng)》的一段經(jīng)文看意識(shí)形態(tài)對(duì)翻譯的影響
- 翻譯與跨文化闡釋
- When You Are Old 漢譯文的評(píng)析
- 目的論視域下漢英口譯顯化研究
- 淺析奈達(dá)翻譯思想的轉(zhuǎn)變及其對(duì)中國(guó)譯界的影響
- 淺析商務(wù)英語(yǔ)筆譯課程中的詞匯誤譯
- 應(yīng)用英語(yǔ)翻譯呼喚理論探究
- 從直譯和意譯的角度淺析中詩(shī)英譯
- 從闡釋運(yùn)程看對(duì)翻譯的操縱
- On Comparison of Rewriting and skopostheory
- The Translation Theory of “Three Beauties”
- 目的論視角下旅游文本翻譯技巧
- 從功能角度研究商務(wù)英語(yǔ)翻譯的原則和策略
文藝鑒賞
- 論《日瓦戈醫(yī)生》電影與小說(shuō)的差異
- Innocence and Goodness： Symbolic Meaning of the Mockingbird
- 勞動(dòng)
- In Search of Self—Salvation of Caulfield in The Catcher in the Rye
- All Men are Created Equal
- Female Self—consciousness on Love in Jane Eyre
- The Comparison in Sister Carrie
- A Comparative Study of Jane Eyre
- The symbolism in The Bluest Eye
- The Soul and Body in Harmony
- Pursue the Happiness of Racial Equality
- Kunqu Opera