萬研君

【摘要】現(xiàn)在，在全球范圍內(nèi)，英語已經(jīng)是大面積普及的語言，可見英語的影響力很大。所以，英語課現(xiàn)在就是每個學校的學生必須學習的課程了。英語在高中教學的重要性是很大的。本文淺議英語教育的情況和方式方法，研究學習這門課程的重要作用，研究出很多學習英語的有效辦法。

【關(guān)鍵詞】英語 教學 現(xiàn)狀 辦法

現(xiàn)在的英語教師都有很高的專業(yè)素養(yǎng)，英語教學能力大大提高，我國的教育制度也發(fā)生了很大的變化。英語教學水平也有了很大的提高，其中也有不少問題。

一、英語教育的狀況和影響因素

1.教師水平高低不同，教師的教學能力不同。因為英語是高中課程中的一個很重要的學科，所以教授英語的教師對學生有很大的影響。我們要重視英語教師的培養(yǎng)，教師的教學水平和教育能力的高低都對英語教育的質(zhì)量產(chǎn)生很大的影響。在現(xiàn)代的中國，經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)和經(jīng)濟落后的地區(qū)英語教育的水平有很大的差別。所受到的關(guān)注也有很大不同。我國經(jīng)濟不發(fā)達的地方，英語教育不受人們的關(guān)注，英語教學水平不高，因此，英語教育的成就不高。在我國經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，英語教育受到很高的重視，所以學生的英語水平相對較高。

2.教育觀念老套，教授方式守舊。因為現(xiàn)在學生學得目的就是為了高考，所以教師竭盡全力的為學生講授高考考試的內(nèi)容而不重視學生的創(chuàng)新，自主學習。雖然傳統(tǒng)的教育方式可以使學生的英語成績得到快速提升，但學生學習英語卻沒有得到任何快樂，這也不是英語教育的初衷，所以我們要改變這樣的教育方式。

二、鉆研英語教育的作用

高中英語的教育不僅僅是讓學生學習英語這個學科，關(guān)鍵的是要學生得到學習的能力，能夠自主學習英語，能夠與外國人進行溝通交流。學習國外有益文化。如果只是單一的學習詞匯、語法等，是不能很好的與外國友人進行交流的。

高中英語教育的要求是學習國外的優(yōu)秀文化，取其精華、去起糟粕，和國外人們進行溝通交流。為了強化英語教育的能力，我們要提高英語教師的專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣才能促進我國與國外的交流。促進中國文化的繁榮和發(fā)展。這也是我國英語教育的目的之一。為了讓學生學好英語，要增強對英語教育的關(guān)注，提出更多更好的英語學習方法。這不僅是我們個人的事情也是國家有關(guān)部門應(yīng)該關(guān)注的事情。

三、促進英語教育快速發(fā)展的措施

1.教師要提前做好功課。備課是每個教師都要做的工作，也是一項很關(guān)鍵的事情。備課的時候我們要認識我們需要教授的課程，并對這些內(nèi)容進行分類和計劃，以便于在教學中學生能夠非常快的記住所講內(nèi)容。在現(xiàn)代的高中教育工作中，英語學習的情況并不是很好，造成這樣的情況主要是英語教學的學習效率太低，教師大部分都是教授普通的英語單詞。分析這一現(xiàn)象我們可以知道，英語教學中我們要更重視教學的效率，把握教學的程度。除此之外，教師應(yīng)該把所教授的做好分類，做好標注。例如，在不同的教學內(nèi)容上，老師要準備不同類型的問題讓同學們研究。怎樣教授疑難問題也是教師應(yīng)該考慮的事情。做好這些，英語教師才能教好英語，增強學生的交流能力。

2.多使用英語教學。以前的英語教育方式都是讓教師傳授英語，學生呆板的接受，但是高中生一般在這時候思維都很跳躍，不適合這樣的教學方式。教師要使用輕松活潑的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。例如，在教學的早期，教師要教授很常見的英語，以此激發(fā)學生的學習興趣。還可以讓學生分組進行英語學習比賽，讓學生進行互動。另外還可以使用課堂全英教學，讓教師用英語進行交流和教學。讓學生開口說英語，跟之前的英語教育不同，現(xiàn)在的應(yīng)用英語教育增強了學生學習的水平，為學生營造了良好的學習氛圍。

3.提高學習積極性。人們都知道，只有對一個事情感興趣才能學習的好。學習積極性就是指學生對某種事物的好奇心。有了好奇心才會有求知的欲望，才能讓人們?yōu)橹?。一旦學生沒有了好奇心，就會對學習失去興趣，即使教師再想讓學生努力學習也是徒勞的。只有培養(yǎng)好學生學習英語的興趣，才能提高學生學習英語的積極性。學習的方法有很多種，但是都是要根據(jù)學生的情況實行不同的教育方法，調(diào)動課堂的氣氛，使用多種多樣的教學工具，促使學生去學習，不論是什么樣的教育方法只要對學生的學習有幫助，老師們都可以嘗試。

4.合作學習。合作學習就是把教育中所遇到的各種關(guān)系當做基礎(chǔ)，以學習目標為導(dǎo)向，將老師和學生，學生之間，老師之間的互動當做推動力，并采用小組教育方法。學生在一個小的團隊里，會有不同的職責。團隊整體成績就是小組成員們的成績。學生會共同努力提高小組成績，調(diào)節(jié)整個學習氛圍。最終營造一個很好的溝通和學習氣氛。

采用合作學習處理難題：

（1）利用這種學習方式讓學生提高解決問題的能力，通過學習學生們可提高自身的聽說水平。

（2）采用小組成績評估學生的成績有利于增強學生的學習興趣，鼓勵學生，提高自信心。

（3）采用小組學習可以增強學生的協(xié)作能力，營造良好交流氛圍。

5.關(guān)注實際。學習英語不只是讓學生會寫英語，而是要提高學生的聽說能力。聽、說是英語教學中很關(guān)鍵的兩個部分。只有做好學生的聽說教育，才能有效提高學生的英語水平。教學方法要靈活變通，不能死板僵硬。在實踐活動中提高英語的學習能力，提高英語成績。

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