2019年9期
刊物介紹
學(xué)生之友初中版、小學(xué)版上半月雜志社唯一投稿郵箱：xszyxx@126.com。（本刊聲明：所投稿件要求原創(chuàng)，文責(zé)作者自負(fù)，對于侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的文、圖稿件，本刊概不負(fù)任何連帶責(zé)任。）
學(xué)生之友
教育論壇
- 探析高考數(shù)學(xué)中恒成立問題的解題策略
- 談初中數(shù)學(xué)對于學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展
- 小學(xué)二年級語文高效課堂教學(xué)的策略探討
- 淺析傳統(tǒng)文化在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中物理課堂教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)一年級識字教學(xué)
- 小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對策略
- 談小學(xué)一年級語文漢語拼音教學(xué)
- 高中化學(xué)“三學(xué)課堂”構(gòu)建策略
- 數(shù)字資源在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用意義分析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用探究
- 初中語文朗讀教學(xué)策略研究
- 提升初中英語教學(xué)有效性的策略研究
- 淺談家庭教育對幼兒一生的影響
- 淺析有效開展幼兒園語言教學(xué)的策略
- 如何做好幼小銜接工作
- 小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力之我見
- 英語銜接教學(xué)策略探究
- 高中英語寫作教學(xué)存在的問題及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 小學(xué)音樂提升音樂感知能力策略探究
- 有“愛與責(zé)任”，教育就有希望和未來
- 繪本閱讀三步曲
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)有效性策略探究
- 初中物理實驗教學(xué)的方法
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機課堂教學(xué)實踐研究
- 初中道德與法治課堂中生活化教學(xué)的應(yīng)用探討
- 融會貫通之英語教學(xué)法
- 高中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)教學(xué)研究
- 體驗式教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的落實實踐
- 如何提高小學(xué)語文生活化教學(xué)有效性
- 微探機電一體化中電工技術(shù)應(yīng)用
- 如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 基于“活教育”理論下幼兒園食育的研究
- 人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥
- 小學(xué)美術(shù)課堂如何提升學(xué)生的動手能力
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)互動課堂教學(xué)
- 小議初中英語時態(tài)
- 初中語文寫作教學(xué)開展策略探究
- 試論初中語文寫作教學(xué)的有效開展策略
- 生本理念下初中語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 通過數(shù)學(xué)實驗進行“圖形與幾何”的教學(xué)策略
- 趣味理念在小學(xué)語文課堂中的滲透策略
- 淺析高中英語有效詞匯教學(xué)策略
- 初中化學(xué)教學(xué)課堂中實施生活化教學(xué)的策略探討
- 小學(xué)語文古詩詞情境教學(xué)的策略探究
- 初中道德與法治課落實社會主義核心價值觀教育
- 我畫寫意牡丹畫的認(rèn)識和隨想
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)英語教學(xué)策略的探索
- 淺談微課在初一英語教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 多措并舉 創(chuàng)建多彩高中音樂課堂
- 幼兒園體育教學(xué)應(yīng)加強幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng)
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 項目教學(xué)法在中職學(xué)?！峨姍C與變壓器》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中八年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的分析
- 小學(xué)音樂素養(yǎng)培育中多聲部訓(xùn)練的實踐探究
- 淺談如何在農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
- 文化延承教學(xué)相長
- 《在牛肚子里的旅行》教學(xué)設(shè)計
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文情境化課堂教學(xué)研究
- 學(xué)校藝術(shù)教育與美育的發(fā)展策略
- 生活化教學(xué)模式在初中道德與法治中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)錯題集有效使用的實踐研究
- 如何提升初中生化學(xué)學(xué)習(xí)積極性
- 淺談如何提高小學(xué)六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 適當(dāng)留白 激發(fā)思維
- 談互聯(lián)網(wǎng)時代小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育
- 小學(xué)五年級語文作文指導(dǎo)的方法
- 初中物理教學(xué)中應(yīng)用分層教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)知識教授的方法和策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級學(xué)生課前有效預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)策略研究
- 淺議小學(xué)語文二年級趣味識字方法
- 淺談小學(xué)三年級語文閱讀教學(xué)指導(dǎo)
- 幼兒繪本閱讀指導(dǎo)中存在的問題與策略
- 淺談新高考背景下高三歷史復(fù)習(xí)的策略
- 小組積分制在高中生物課堂教學(xué)上的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探討
- 經(jīng)典英語繪本對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響