劉嘉

摘 要：“捧著一顆心來，不帶半根草去”是我最喜歡的一句教育格言。崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神，都充分地表明：教師，是育人的模范，做人的楷模。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么教師的愛便是教育的光輝;如果說，教師是塑造人類靈魂的工程師，那么愛與責(zé)任便是教師之魂。

關(guān)鍵詞：教師教育;管理制度;教師之魂

自從2010年成為河南省特崗教師的一員踏上這三尺講臺(tái)至今，我由剛開始工作時(shí)的單純熱情到如今的穩(wěn)健成熟;由遇事的不知所措到心中有數(shù);由處事的疲于應(yīng)付到井井有條、樂此不疲;為人師的酸、甜、苦、辣使我深深體會(huì)到了教師的那份愛與責(zé)任。

一、愛與責(zé)任同行

“一切教育活動(dòng)都為了學(xué)生的成長和發(fā)展，為了孩子一生的幸福。”這是聯(lián)合國教科文組織環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展教育委員會(huì)的口號(hào)。很多同事都會(huì)說這句話：“我把愛與耐心都給了我的學(xué)生，往往忽略我的孩子和家庭”。對(duì)于這句話，我也深有同感。就拿我自己來說，我的孩子今年上小學(xué)二年級(jí)，我送她上學(xué)屈指可數(shù)，和她一起參加學(xué)校活動(dòng)僅僅一次而已，學(xué)校通知的家長會(huì)從未參加，因?yàn)榕c此同時(shí)我班的活動(dòng)需要我去組織。偶爾孩子會(huì)天真的說：“媽媽，你愛我嗎？”，每次聽到這句話我都不由得心酸，覺得自己虧欠孩子太多。工作10年來每學(xué)期班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)，我從未缺席，雖然說我的學(xué)生不是我的孩子卻勝似甚至超過我的孩子。我們一線教育工作者，把自己的愛幾乎全部給了我們的學(xué)生，感覺教會(huì)我們的學(xué)生掌握知識(shí)，陪其成長是我們不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。不只是教師，學(xué)校也是！教師和學(xué)校的工作都為服務(wù)學(xué)生發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展盡可能的創(chuàng)造一切條件。 傾注心血的愛能使孩子們?nèi)珲r花般地綻放！教師要以春風(fēng)化雨之“愛”、春泥護(hù)花之“責(zé)”，去培育祖國的花朵，繪制燦爛的明天！愛是師德的重要內(nèi)容，是教師職業(yè)道德的核心，也是打開學(xué)生心靈的鑰匙。

幾年的教育教學(xué)工作，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)。教師的愛是不同于一般的愛，它高于母愛、大于友愛、勝于情愛。師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，師愛是教育的橋梁，師愛是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;師愛是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也必然能以一片至真至誠的愛心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，就是我面對(duì)的學(xué)生。

哲人說：“使人進(jìn)步的最大一種刺激物，是一種成功的感覺。

做了一點(diǎn)事，無論事情大小，只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂，便會(huì)渴望再次成功的光榮。”還記得前年我們班的韓汶澤同學(xué)父母在外打工，和爺爺生活在一起，他聰明但很貪玩，學(xué)習(xí)成績較差，同學(xué)們都排斥他。不過，他很喜歡勞動(dòng)，于是，我讓他當(dāng)我們班的勞動(dòng)委員，每天他都能帶領(lǐng)我們班的學(xué)生認(rèn)真打掃教室和衛(wèi)生區(qū)域，有在他的帶領(lǐng)下我們班在全校衛(wèi)生大掃除中總是能得到表揚(yáng)，他嘗到了成功的喜悅。借此機(jī)會(huì)，我讓他談?wù)勅〉贸晒Φ拿卦E，從而引導(dǎo)他在學(xué)習(xí)上也需要下功夫，這樣才能取得好成績。在我的循循善誘下，他不但成績逐漸提高了，而且和同學(xué)們的關(guān)系也變得更融洽了。

二、建立健全的班級(jí)規(guī)章管理制度

寒梅迎雪盛開，沒有爭奇斗艷的喧鬧，惟有暗香幽幽襲來，我就是這樣的人，沒有豪言壯語，也沒有什么驚天動(dòng)地的事跡，但在最需要的時(shí)刻，卻悄然而至。無論是什么事情，只要是有利于學(xué)校、有利于學(xué)生的，我總是二話不說，心悅誠服的接受學(xué)校的一切安排。近幾年來我不但擔(dān)任了數(shù)學(xué)教學(xué)，還同時(shí)兼任班主任工作，無論擔(dān)任哪項(xiàng)工作總能做到“任勞任怨”堅(jiān)持把每項(xiàng)工作都做得最好。

在班級(jí)管理中，我堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行自我教育，建立健全各種班級(jí)規(guī)章管理制度，比如：晨讀制度、午練制度、路隊(duì)制度、衛(wèi)生打掃制度等。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我管理，人人爭做班級(jí)的“小管家”，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)。讓每位學(xué)生都能參與到班級(jí)管理當(dāng)中，不斷提高他們的積極性和創(chuàng)新意識(shí)。

三、加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

德高為師，身正為范。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人

格來培養(yǎng)，情操只能靠情操來熏陶。積極地參與學(xué)校安排的每次學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，查找自身的不足，從而加強(qiáng)自身文化和道德修養(yǎng)，以嘉言懿行、高風(fēng)亮節(jié)投身教育教學(xué)，樹立人民教師的良好形象。在這個(gè)知識(shí)、信息迅速發(fā)展的時(shí)代，我深深的知道不學(xué)習(xí)就要必然落后，所以在工作空閑之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論、積極鉆研教學(xué)大綱和教材，和同事一起探索教材的內(nèi)涵和外延，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，當(dāng)好學(xué)生的引路人。

四、含淚播種，含笑收獲

回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，面對(duì)鮮花和榮譽(yù)，我并沒有陶醉。感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、家人的理解、家長的支持、師生的努力;感受到一份耕耘，必有一份收獲。作為教師崗位的青年一代，我將時(shí)刻保持清醒的頭腦，腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，引萬條清泉潤祖國花朵，傾一腔熱血鑄人類靈魂，我將永遠(yuǎn)堅(jiān)持和“愛與責(zé)任”一路放歌前行！我深信有“愛與責(zé)任”，教育就有希望和未來！

參考文獻(xiàn)：

[1]建艷. 有愛就有希望[C]// 河北省教師教育學(xué)會(huì)愛與責(zé)任主題論壇. 0.

[2]殷建艷. "有愛就有希望." 河北省教師教育學(xué)會(huì)愛與責(zé)任主題論壇 0.

[3]殷建艷. （0）. 有愛就有希望. 河北省教師教育學(xué)會(huì)愛與責(zé)任主題論壇.