2016年23期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學教育。
文理導(dǎo)航
卷首語
理科講堂
- 談專業(yè)背景下中職數(shù)學的應(yīng)用性教學
- 學好集合，帶你穿越高中數(shù)學
- 直面錯誤數(shù)學課堂更精彩
- 著眼“變式”助力“探究”
- 淺談高中數(shù)學的概念教學
- 巧借“提問”魅力，活化高中數(shù)學課堂教學
- 由數(shù)學復(fù)習課中的奇思妙解談數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合方法在初中數(shù)學教學中的運用
- 論述高中數(shù)學中空間幾何的解題技巧
- 高考理科數(shù)學試題下的高中統(tǒng)計與概率教學分析
- 中學八年級數(shù)學課程興趣教學探究
- 試論合作學習在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 淺議向量在高考數(shù)學中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學中全等三角形
- 如何培養(yǎng)中職學生數(shù)學情感
- 中學數(shù)學微課程運用策略的研究
- 運用聯(lián)想思維構(gòu)造解四面體“外接球”
- 讓數(shù)學文化走進課堂
- 由課題實例談高中課堂中的自主學習
- 探究高中數(shù)學激趣教學策略
- 論高中數(shù)學教學如何打造和諧課堂
- 數(shù)學教學中“學生資源”的有效利用探析
- 反思合作學習優(yōu)化高效課堂
- 新課程理念下高中數(shù)學合作學習初探
- 函數(shù)周期性的規(guī)律初探
- 巧用韋達定理和判別式解題
- 淺析高中數(shù)學中數(shù)列的學習
- 在數(shù)學教學中如何體現(xiàn)小班化教學的高效性
- 淺談中職機械專業(yè)中物理知識的教學處理
- 初中物理教學生活化的認知與實踐
- 淺談信息技術(shù)在初中物理教學中的應(yīng)用
- 新課改背景下初中物理實驗教學與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 高二物理三個電學知識點的教學策略探究
- 新課改下高中物理高效課堂教學的構(gòu)建策略
- 關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂實施方式的因地制宜改良
- 論述數(shù)學在高中物理學習過程中的作用
- 關(guān)于初中物理課堂互動討論教學模式的構(gòu)建分析
- 蘇科版初中物理浮力實驗教學的反思
- 淺談初中物理教學中學生獨立思考能力的培養(yǎng)
- 物理課堂教學的基本原則
- 中職物理教學過程中突破學生學習的心理障礙探討
- 學為中心視域下的高中物理教學策略研究
- 初中物理實驗探究式教學實踐與效果初探
- 實踐出真知
- 淺談初中物理教學中的減負增效
- 巧設(shè)物理實驗，提高高中物理教學實效
- 初中化學教學中趣味化學實驗的應(yīng)用探究
- 初中化學實驗課有效性教學
- 初中化學教學中能力培養(yǎng)的捷徑
- 淺談化學學科探究式教學的有效開展
- 高中化學生活化教學的有效途徑探究
- 論優(yōu)化高中化學解題效率的幾種思維
- 九年級化學對話式教學初探
- 關(guān)于開展初中生物課外探究實驗的實踐研究
- 高一生物學習困難的特征與對策
- 淺談生物教學中學生探究能力的培養(yǎng)
- 以智慧之泉澆灌高效之花
綜合園地
- 流媒體技術(shù)在中小學教學方式中的應(yīng)用初探
- 農(nóng)村中學生中長跑訓練方法淺談
- 淺析初中體育教學提升學生主動參與策略
- 淺析中式菜肴影響形狀的幾個因素
- 基于中職汽車維修實例在汽車維修課程教學中運用分析
- 如何發(fā)揮音樂舞蹈的節(jié)奏優(yōu)勢上好特教律動課
- 工學結(jié)合在中職室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 中職德育課程資源的開發(fā)與利用研究
- 師范院校語文教育對學生就業(yè)競爭力的分析
- 大數(shù)據(jù)時代下數(shù)據(jù)分析理念探究
- 三大舉措讓群眾文化煥發(fā)生機
- 加強和諧文化建設(shè)推動高校內(nèi)涵發(fā)展
- 寶雞市中職學校師資隊伍建設(shè)分析
- 案例教學法在會計教學中的應(yīng)用
- 淺談體育專業(yè)運動員情商的培養(yǎng)途徑
- 安全上好科學實驗課之我見
- 家庭生活資源給品社課堂注入新鮮血液
- 將閱讀融入科學教學
- 家庭教育該如何與幼兒園教育實現(xiàn)互補
- 彰顯小學勞動與技術(shù)課堂教學之“魅力”
- 讓玩更精彩
- 淺談班集體建設(shè)
- 理性“養(yǎng)成”，智慧“教育”
- 用“心”培養(yǎng)，讓好習慣在“愛”中養(yǎng)成
- 淺談小學科學實驗教學的有效性
- 財務(wù)共享條件下管理會計信息化開展策略探究
- 心系小寶寶構(gòu)筑愛心巢
- 淺談小學信息技術(shù)課程中計算思維的培養(yǎng)
- 如何做一名小學一年級班主任
- 項目引領(lǐng)，精彩課堂
- 托起泰山之責，奏響愛的旋律
- 新形勢下高校學生發(fā)展黨員質(zhì)量保障機制建設(shè)研究的現(xiàn)狀與問題
- 提高信息技術(shù)教學的前瞻性與銜接性例談
- 基于終身體育思想的初中體育教學探討