2015年19期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
文科指導(dǎo)
- 詩(shī)教的操作藝術(shù)
- 淺談歷史課改的一點(diǎn)體會(huì)
- 淺談高中英語(yǔ)體驗(yàn)式閱讀的教學(xué)策略
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 以教材為范文 提升現(xiàn)代文閱讀能力
- 以主體地位為基石培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中歷史史料教學(xué)之我見(jiàn)
- 社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入思想政治教育的真善美向度
- 感悟素材背后的味道，加深立意的深度
- 高效課堂的“高效”在歷史學(xué)科教學(xué)中的具體表現(xiàn)
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的問(wèn)題分析及對(duì)策
- 時(shí)事教育在中學(xué)政治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 芻議初中語(yǔ)文教學(xué)中的生命教育
- 電子白板在高中英語(yǔ)Reading教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文教學(xué)的情感培養(yǎng)研究
- 以學(xué)案為依托的教學(xué)模式在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治教師如何適應(yīng)新課改
- “課外閱讀與課內(nèi)學(xué)習(xí)”是語(yǔ)文教學(xué)的雙翅
- 初中鄉(xiāng)土地理教學(xué)中地方感的培養(yǎng)策略
- 讓每個(gè)學(xué)英語(yǔ)的孩子臉上都綻放笑容吧
- 有效提問(wèn)，讓高中地理課堂更精彩
- 翻轉(zhuǎn)課堂讓英語(yǔ)教學(xué)更靈動(dòng)
- 試論電子白板在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 用任務(wù)互動(dòng)優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)探微
- 初中政治課堂互動(dòng)教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 我國(guó)藝術(shù)中專校歷史課程開(kāi)設(shè)的現(xiàn)狀與思考
- 中職語(yǔ)文課堂教學(xué)最優(yōu)化的嘗試
- 引導(dǎo)思想，于初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)淺析
- 地理生活化教學(xué)初探
- 淺議合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何讓議論文教學(xué)充滿魅力
- 高中英語(yǔ)大閱讀教學(xué)思路及方法探究
- 初論高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)案例實(shí)施及反思
- 歷史課堂語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)
- 用和諧的地理學(xué)科思想濡染環(huán)保意識(shí)
- 打造生動(dòng)活潑的高效語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 淺談如何在歷史教學(xué)中灌輸傳統(tǒng)文化教育
- 合作互動(dòng)，高職英語(yǔ)課堂一道靚麗風(fēng)景線
- 試論自然拼讀法在高職英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議新課標(biāo)下
- 為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)多喝彩
- 淺談高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的高效性
- “非謂語(yǔ)動(dòng)詞”ABC
- 讓中職語(yǔ)文課堂綻放“智趣”之花
- 以生活化施以英語(yǔ)教學(xué)之點(diǎn)滴
- 提高學(xué)生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力的思考
- 思品課堂情景創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)建議
- 多維刺激深刻記，豐富資源高效學(xué)
- 一個(gè)好漢三個(gè)幫
- 淺談連詞that和which引導(dǎo)哪種從句的判斷
- 高中地理校本課程設(shè)計(jì)
- 中介作用理論活化高中英語(yǔ)教學(xué)之嘗試
- 淺談初中歷史中歷史人物的講授方法
- 基于構(gòu)建高中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)作文課堂的思考
- 增強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高高中地理教學(xué)效果
- 如何提高中職政治教學(xué)的實(shí)效性
- 在活化英語(yǔ)閱讀中培養(yǎng)學(xué)生敏銳語(yǔ)言感知力
- 抓住三個(gè)環(huán)節(jié)，提升初中語(yǔ)文教學(xué)效率
- 《管仲列傳》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談我的英語(yǔ)口訣教學(xué)法
- 初中語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)辦法初探
- 高中英語(yǔ)“讀寫(xiě)結(jié)合、以讀促寫(xiě)”的教學(xué)策略
- 讓創(chuàng)新思維激活我們的英語(yǔ)課堂
- 立足情景的古詩(shī)詞教學(xué)心得
- 小議中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作現(xiàn)狀
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)新聞聽(tīng)力教學(xué)與其他聽(tīng)力教學(xué)的區(qū)別
- 淺談初中英語(yǔ)起始年級(jí)學(xué)生積極情感態(tài)度的培養(yǎng)策略
- 初中歷史教學(xué)當(dāng)體現(xiàn)“四種意識(shí)”
- 淺談如何學(xué)好初中文言文
- 探討高中政治教學(xué)中的人文精神教育
- 思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 收放自如，英語(yǔ)課堂要把握幾個(gè)“度”
- 初中思想品德教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)
- 高中歷史有效教學(xué)策略初探
- 如何指導(dǎo)學(xué)生有效作文
- 生活教育思想在中職語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中的實(shí)踐研究
- 關(guān)于高考作文的思辨性的探究
- 中學(xué)生英語(yǔ)閱讀元認(rèn)知策略培訓(xùn)的個(gè)案研究
- 時(shí)事政治在高中政治課堂中的應(yīng)用
- 中學(xué)地理校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐探析
- 立足中職特點(diǎn) 創(chuàng)新理念開(kāi)展政治教學(xué)
- 如何突破高中經(jīng)濟(jì)史教學(xué)難的囹圄