2019年7期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
- 垃圾存儲(chǔ)站選擇問(wèn)題討論
- 參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)問(wèn)題初探
- 處理重積分問(wèn)題的一些技巧
- 級(jí)數(shù)斂散性的判定
- 二元一次不定方程整數(shù)解的兩種常用解法
- 高階導(dǎo)數(shù)的幾點(diǎn)注記
- 運(yùn)用基于統(tǒng)計(jì)學(xué)建立的數(shù)學(xué)模型解決《紅樓夢(mèng)》作者之謎
- 幾何分布數(shù)學(xué)期望的兩種簡(jiǎn)便計(jì)算方法
- 基于機(jī)器學(xué)習(xí)的成分?jǐn)?shù)據(jù)補(bǔ)全研究
- “高等數(shù)學(xué)”教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
- 整合各種教育資源優(yōu)化高職數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于spss聚類(lèi)的本科專(zhuān)業(yè)就業(yè)率分析
- 幾何平均數(shù)遞推數(shù)列的極限和可視化
- 礦石儲(chǔ)量問(wèn)題研究
- 幾個(gè)中值等式的一種新證法
教學(xué)方法
- 對(duì)口升學(xué)高三數(shù)學(xué)教學(xué)提分策略研究
- 多樣解題策略，讓高中數(shù)學(xué)化難為易
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 有效開(kāi)展高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 高中微積分教學(xué)中融入數(shù)學(xué)文化的初步研究
- 新課改下中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 數(shù)學(xué)教材是高考復(fù)習(xí)的最好范本
- 靈動(dòng)思維，創(chuàng)新探索
- 高中數(shù)學(xué)課堂數(shù)學(xué)文化教育缺失現(xiàn)狀及對(duì)策
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)研究
- 滿足學(xué)生心理需要，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效數(shù)學(xué)課堂
- 高中數(shù)學(xué)解題能力培養(yǎng)方面數(shù)形結(jié)合教學(xué)探討
- 心理健康教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 對(duì)提高初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的方式研究
- 應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 讓課堂教學(xué)錦上添花
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的分析
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)抽象思維能力培養(yǎng)途徑
- 數(shù)學(xué)教師如何進(jìn)行教學(xué)反思
- 初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課中的閱讀指導(dǎo)
- 分析變式教學(xué)在初三數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- CAI對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的影響探微
- 初中數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)的探討
- 提升班級(jí)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的三部曲
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)思考與探究
- 一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)一朵云推動(dòng)另一朵云
- 提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中思維場(chǎng)建構(gòu)與思維能力訓(xùn)練的實(shí)踐探索
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)低年級(jí)珠心算教學(xué)策略之我見(jiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)立足核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 困難學(xué)生在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的分析探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)策略探析
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生代數(shù)思維形成的影響及培養(yǎng)策略研究
- 興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力
- 例談化歸思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)施策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)深度融合
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 如何營(yíng)造小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)有效性的方法探析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)小組合作能力的培養(yǎng)研究
- 淺議分?jǐn)?shù)乘除法解決問(wèn)題出錯(cuò)的成因及解決策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)幾何課堂中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 借力交互式白板創(chuàng)造互動(dòng)趣味課堂
- 立足本質(zhì)理解算理掌握算法
課改前沿
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提升策略探析
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)及實(shí)踐措施
- 核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)變革
- 高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革存在問(wèn)題的思考
- 普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)思考
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)情知互促策略
- 分層教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教材落實(shí)核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教育價(jià)值及教學(xué)策略分析
- 淺析新課標(biāo)下建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑
- 基于新課標(biāo)理念下對(duì)iVEI教學(xué)模式在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的教學(xué)探索
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的滲透教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)策略探析
- 分析初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)模式
- 淺析初中幾何學(xué)困生成因分析及應(yīng)對(duì)策略
- 作業(yè)批改“活”起來(lái)
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 合理運(yùn)用思維導(dǎo)圖開(kāi)展初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 吸引學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的策略淺談
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)有效性策略
- 散發(fā)思維的光芒
- 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 多媒體在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新課改背景下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
- 淺談新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略
- 淺議信息技術(shù)教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何促進(jìn)學(xué)生合作
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)命題也是一種藝術(shù)
- 為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂注入“生活”之源
- 數(shù)學(xué)學(xué)科教與學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
- 高中數(shù)學(xué)新課改在教材與教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 培養(yǎng)思維促進(jìn)教學(xué)
解題技巧與方法
- 三角形的寬高面積公式在中考題中的運(yùn)用
- 幾何問(wèn)題代數(shù)化微談
- 一類(lèi)三角形內(nèi)心和外心向量問(wèn)題的探究
- 以“退”為“進(jìn)”，巧解競(jìng)賽試題
- 以基本圖形為支點(diǎn)，撬動(dòng)中考?jí)狠S題
- 一道高考選擇題的解法研究及拓展
- 分離變量法在解決函數(shù)問(wèn)題中的應(yīng)用
- 《數(shù)學(xué)通報(bào)》問(wèn)題征解2387另證
- 利用基本不等式破解最值問(wèn)題
- 對(duì)一道初中數(shù)學(xué)壓軸題的解讀
- 淺析數(shù)形結(jié)合思想在函數(shù)中的應(yīng)用
- 高中多元化的函數(shù)解題思路方法例析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的方法探析
- 例談高中數(shù)學(xué)解題中構(gòu)造法的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)解題中運(yùn)用構(gòu)造法的措施
- 淺談“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想方法
- 論規(guī)范解題在初中數(shù)學(xué)中的重要性
- 夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，把握命題方向，滲透代數(shù)邏輯推理理念
- “等差乘等比”數(shù)列前玭項(xiàng)和求解策略
- 淺談含絕對(duì)值不等式解題技巧
案例剖析
交流平臺(tái)
- 淺談小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教材中最大公因數(shù)的兩種定義對(duì)研究的影響
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)游戲課例引發(fā)的思考
- “問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)校本課程建設(shè)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂時(shí)效性的策略
- 論小組合作模式下的高效數(shù)學(xué)課堂打造
- 培養(yǎng)探究意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維
- 估算教學(xué)的問(wèn)題與思考
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力
- “免做作業(yè)卡”之風(fēng)波