2019年6期
刊物介紹
該刊秉承“求真、創(chuàng)新、探索”的精神，以“總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，推動科研教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨，以清新的風格、獨到的指向和深入的報道，集政策指導性、學術(shù)理論性于一身，是指導全國學術(shù)工作的重要輿論工具，是服務各級各類科研教育機構(gòu)、關(guān)注其價值的主要陣地。本刊主要設有：科學教育探索、教師與學生、素質(zhì)教育、教學理論、科學教育講壇、科學現(xiàn)代化、黨政建設、區(qū)域經(jīng)濟等欄目。
科學大眾·教師版
教海探航
- 從教師權(quán)威角度審視教師法律素養(yǎng)
- 中小學心理健康教育課程的現(xiàn)狀分析與優(yōu)化策略
- “感人心者，莫先乎情”
- 音樂在初中歷史教學中對培養(yǎng)情感態(tài)度與價值觀的作用
- 構(gòu)建學生主動探究型的化學課堂的實踐與思考
- 初中生物“生活化”教學策略研究
- 任務驅(qū)動式下高效互動式語文課堂教學的實現(xiàn)探析
- 如何培養(yǎng)初中學生數(shù)學的學習興趣
- 淺談對高中音樂特長班的管理方法分析
- 學科教學中學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)研究
- 認識差異 學會轉(zhuǎn)變
- 我行故我思
- 淺析初中數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)的策略
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)在初中化學教學中的應用
- 三自理念下基于校園網(wǎng)平臺的信息技術(shù)課堂實踐
- 體育教學中學生不誠實問題的研究與對策
- 以雙線為引領(lǐng)培養(yǎng)學生文化意識，弘揚核心價值觀
- 德善品格 寬容伊始
- 英語閱讀教學中培養(yǎng)學生審美情趣的探索
- 淺談初中美術(shù)課堂合作學習的策略研究
- 自制教具在初中生物教學中的作用
- 以“波利亞怎樣解題”探索數(shù)學思維的形成
- 關(guān)于一次初中化學實驗操作技能考核的結(jié)果與原因分析
- 探析如何在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
- 實現(xiàn)物理核心素養(yǎng)的一種途徑
- 用“問題鏈”引導學生思維在教學中的運用
- 化學實驗中防止倒吸裝置的實驗教學設計
- 中學語文作文教學策略
- 基于單片機控制的交互式3D拼圖設計
- 淺析如何高效學習高中物理
- 傳統(tǒng)文化在初中語文教學中的滲透
課堂經(jīng)緯
- 緊扣核心素養(yǎng)要素 培養(yǎng)數(shù)學語言能力
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)策略研究
- 如何指導小學生積累寫話素材
- 從模仿中起步 在借鑒中習得
- 科學教學中學生反思性學習的培養(yǎng)
- 歌唱教學三部曲，提升小學生審美感知能力
- 學校民樂文化課程背景下的器樂教學
- 淺析小學數(shù)學教學中小組合作學習的有效構(gòu)建與開展
- “巧設認知沖突，助推學生思維”的幾點思考
- “童心月歷”助推兒童自由生長
- 體驗活動，彰顯品德教學“真”課堂
- 淺淡“生活化教學”在小學科學教育中的運用
- 淺析微課在培智數(shù)學教學中的應用
- 得意又得言
- 改進實驗器材，提升學生推理能力
- 淺談數(shù)學教學中學生發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的培養(yǎng)
- 運用網(wǎng)絡聊天工具 優(yōu)化家庭教育課程模式
- 新課標視閾下小學數(shù)學課堂教學的有效性探究
- 唐山市自閉癥兒童現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 提升小學生英語朗讀素養(yǎng)七步曲
- 論小學數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
- 以評價機制促進自我管理能力的培養(yǎng)
- 情景教學法下的小學體育教學應用
- 例談StarC云平臺在未來教室課堂教學中的使用
- 有效提問，為未知而教
- 變革課程評價 創(chuàng)生靈動課堂
- “授人漁”其樂無窮
- 聚焦實驗課堂 指導有效探索
- 加強實驗教學 提升學生素養(yǎng)
- 班主任與家長溝通的藝術(shù)
- 笑對“他們”
- 例談項目式學習與科學教材的結(jié)合
- 讓“質(zhì)疑”之花盛開在計算教學中
- 淺談提高小學高段數(shù)學課堂效率之策略
- 數(shù)學教學中課堂提問的誤區(qū)與對策
- 小學心理健康教育中的家校合作策略解析
- 基于樂高機器人項目的小學信息技術(shù)課程教學改革研究
- 小學科學實驗教學有效性的策略探究
- 信息技術(shù)讓小學科學教學更精彩
- 探討小學體育教學 提升學生主動參與策略
- 以微項目課程推進勞技創(chuàng)意教育
- 運用多媒體輔助數(shù)學教學的策略分析
幼教天地
- 我管理 我能行
- 墨香熏染 傳承經(jīng)典
- 親歷探究 共同成長
- 差異教學在幼兒園中的實施
- 淺談幼兒園足球游戲的設計與實施
- 以科學區(qū)為例，談談自主性游戲?qū)τ谟變毫己脤W習品質(zhì)的培養(yǎng)
- 探索孩子的興趣 將教育融于生活
- 創(chuàng)設多樣化的情景，有效開展戶外區(qū)域活動
- 淺談教師評價對幼兒的影響
- 打擊樂演奏活動中提升大班幼兒節(jié)奏感的策略研究
- 成長故事助成長
- 營造激勵的氛圍 促進幼兒快樂的成長
- 探究幼兒園種植活動中的合作意識培養(yǎng)
- 展示自己 釋放個性
- 淺析微信小程序在幼兒園大班課堂教學中的運用
- 淺談語言教學活動的策略
- 與材料互動，唱響區(qū)域活動主旋律
- 以問解惑，追求科學奧秘
- 向著“健康”教育繼續(xù)奮力前行
- 在美術(shù)活動中激發(fā)幼兒的潛能
- 巧思于室，讓有限空間有無限樂趣
- 淺談如何提高區(qū)域活動有效性
- 有效開展快樂體育 讓幼兒樂學會學
- 提倡民主型家庭教養(yǎng)，緩解幼兒在園焦慮
- 記錄表有效運用于在班級生態(tài)區(qū)的策略研究
- 板塊展示秀經(jīng)典 潛移默化敘感恩
- 低結(jié)構(gòu)材料在室內(nèi)體鍛中的創(chuàng)設與探究
- 讓剪紙活動充滿“時代氣息”
- 淺談中班美工區(qū)材料的投放與教師的有效指導
- 巧玩建構(gòu)游戲促進大班幼兒的合作交往能力
- 告別“傻玩” 深度游戲
- 為幼兒插上一雙游戲的翅膀
- 從繪畫活動的方法中探索評價的多元化
- 如何有效開展幼兒園園本培訓
- 家校合作 合作共贏
- 生活化的幼兒園數(shù)學活動設計例談
- 材料有型 創(chuàng)意無限
- 選擇·探索·發(fā)展
- 初探幼兒親自然科學活動
- 家庭教育方式對留守兒童心理健康的影響
中職教育
高等教育在線
- 我國國有企業(yè)董事會治理模式現(xiàn)狀及對策
- 大學英語教學中互動式教學理論的整合應用研究
- 法學視角分析網(wǎng)絡法律問題
- 機械加工實訓教學的新思路探尋
- 論輔導員在高校突發(fā)事件中的角色定位
- 當代生命教育的獨特背景探析
- 從他國職業(yè)教育中探討高等職業(yè)教育的教學模式
- 論在《高等數(shù)學》的教學中融入數(shù)學史的重要性
- 運動健康城市建設的研究綜述與展望
- 信息化技術(shù)應用于高職體育課程教學的方法研究
- 網(wǎng)絡時代視域下青年網(wǎng)絡流行語給青年工作的挑戰(zhàn)與出路
- 關(guān)于高校就業(yè)指導課程教學改革的幾點思考
- 情境教學法在醫(yī)學影像課堂中的應用淺探
- 課程內(nèi)容標準與試卷一致性分析工具的比較研究
- 高職翻轉(zhuǎn)課堂教學模式中學習困難形成的元認知因素與干預措施
- 基于雨課堂的教育模式創(chuàng)新與應用前景探究
- 外科手術(shù)學基礎實訓課代課心得
- 大數(shù)據(jù)時代背景下高校英語教學模式的改革與創(chuàng)新
- 高校大學生特殊群體的體育課教學情況研究
- 淺談理實一體化課程的考核模式
- 職業(yè)教育數(shù)控加工實訓基地建設機制研究
- 論喬姆斯基的語言學理論和外語教學
- 大數(shù)據(jù)背景下我國“精準教學”實施環(huán)境剖析
- 深化校企合作構(gòu)建校企資助育人新模式
- 基于以本為本的高水平的高校行政管理體系探討
- 基于大學生就業(yè)指導課程教學改革與創(chuàng)新分析
- 慕課在線教學模式在民辦高校中的應用
- 《機械原理》應用型課程建設的探索
- 高職院校寓德育教育于體育教育的思考
- 基于藝術(shù)類大學生就業(yè)引導工作機制的探究
- 基于遺傳算法的C語言考試系統(tǒng)評分模塊策略研究
- 論烏拉特民歌的文化闡釋
- 新時代大學生思想政治工作改革探討
- 高職院?！半p師型”教師培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策
- 藥學專業(yè)儀器分析課程的教學改革思考
- 通信工程專業(yè)實踐教學中心的建設研究