2018年38期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 在言語實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)語言
- 指導(dǎo)“城中村”家長有效開展家庭教育的四點(diǎn)策略
- 課已盡意猶在
- 淺論新課改背景下微型童詩的取材和創(chuàng)作
- 在藥物分析技術(shù)教學(xué)中滲透中職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐與思考
- 欲把寫作化個(gè)性濃妝淡抹總相宜
- 組織學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐促進(jìn)有效性教學(xué)
- 在研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
- 例析小學(xué)低年級(jí)書面語言運(yùn)用能力訓(xùn)練
- 知己知彼百戰(zhàn)不殆
- 積極心理學(xué)對高職院校的大學(xué)生的心理狀況影響
- 利用主題班會(huì)提高中學(xué)生情商教育的實(shí)效性
- 踐行實(shí)干精神的路徑研究
- 頭腦風(fēng)暴與思維導(dǎo)圖在《創(chuàng)造性思維與設(shè)計(jì)表達(dá)》課程中的融合方法研究
- 小學(xué)中高年級(jí)讀書筆記實(shí)效性的研究
- 小學(xué)德育實(shí)效性研究
- 提高學(xué)生習(xí)作能力初探
- 預(yù)學(xué)
- 從《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》課程考題設(shè)置對大學(xué)生課堂參與程度的了解及思考
- 實(shí)戰(zhàn)化背景下任職基礎(chǔ)必修課課程教學(xué)內(nèi)容改革的幾點(diǎn)舉措
- 周長教學(xué)中的特別“生成”所引發(fā)的思考
- 課堂教學(xué)中計(jì)算機(jī)的運(yùn)用與學(xué)生的深度融合
- 初為人師的感受
- 探尋習(xí)作素材生活化的有效策略
- 課外閱讀交流課常態(tài)化的有效嘗試
- 巧妙設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)家庭作業(yè)的多元化
- 論小學(xué)學(xué)校管理規(guī)范化的問題與應(yīng)對措施
- 輸血科本科實(shí)習(xí)帶教模式探索
- 本科院校電子類專業(yè)創(chuàng)新學(xué)分教學(xué)改革研究
- 在摸爬滾打中前行
- 聲母k教學(xué)設(shè)計(jì)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”中醫(yī)內(nèi)科學(xué)臨床帶教模式探析
- 學(xué)生課堂參與度越高教師幸福感越強(qiáng)
- 靶向化培養(yǎng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
語文教學(xué)與研究
- 初中語文教學(xué)中情感教育的有效策略研究
- 互動(dòng)教學(xué)在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于核心素養(yǎng)下的起步作文教學(xué)
- 興趣教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文學(xué)科落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
- 高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合
- 童心無忌如何面對
- 如何用多元化教學(xué)手段優(yōu)化初中語文課堂
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓語文課堂靈動(dòng)起來
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)存在的問題及對策
- 高考作文與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的探討
- 歌聲泛起語文課堂的漣漪
- 農(nóng)村小學(xué)作文啟蒙教學(xué)初探
- 小學(xué)中年級(jí)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的朗讀水平
- 微課在高中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 追求實(shí)效返璞歸真
- 論高中語文文學(xué)閱讀教學(xué)中的人文精神指向
- 基于互聯(lián)網(wǎng)資源打造小學(xué)語文“智慧”課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)語文朗讀教學(xué)策略研究
- 讓朗讀打造出高效優(yōu)質(zhì)的語文課堂
- 遞進(jìn)循環(huán)式教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 從閩南傳統(tǒng)建筑看數(shù)學(xué)之美
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)備課策略探究
- 大數(shù)據(jù)視角下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 淺析極坐標(biāo)思想在求解拋物線問題中的應(yīng)用
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 好的開始是成功的一半
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用實(shí)踐
- 現(xiàn)代中學(xué)數(shù)學(xué)教育思考與中考階段的復(fù)習(xí)策略
- 初中數(shù)學(xué)閱讀題教學(xué)的實(shí)踐探究
- 數(shù)學(xué)結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)開展中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生認(rèn)知靈活性的實(shí)驗(yàn)研究
- 數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)探析
- 走進(jìn)生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂
- 淺談多媒體在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 課堂導(dǎo)語在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 在數(shù)學(xué)課堂上如何進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)
- 讓“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的數(shù)學(xué)課堂枯木逢春
- 解析數(shù)學(xué)教學(xué)中的導(dǎo)語設(shè)計(jì)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)模式初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 基于大數(shù)據(jù)分析下的高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
- 形象思維在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中營造“亮點(diǎn)”
- 新課程背景下提高閱讀能力對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探究
- 如何做好初高中數(shù)學(xué)銜接
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量之我所見
- 淺談動(dòng)手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的重要性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 基于核心素養(yǎng)培育的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)要做好“三個(gè)注重”
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)解題和知識(shí)遷移
外語教學(xué)與研究
- 優(yōu)化預(yù)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)提高初中畢業(yè)班英語總復(fù)習(xí)的課堂教學(xué)效率
- 慎用多媒體這把“雙刃劍”
- 小學(xué)英語語法教學(xué)探討
- 故事情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題教學(xué)法在小學(xué)英語語篇教學(xué)中有效運(yùn)用的研究
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)在英語閱讀教與學(xué)中的體現(xiàn)
- 小學(xué)英語趣味教學(xué)研究
- 提高高中英語課堂教學(xué)有效性的探究
- 淺談初中英語合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對策
- 新課程理念下高中英語學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 淺析初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 怎樣激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣
體育教學(xué)與研究
- 高中體育男子籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練策略探析
- 珠海體育產(chǎn)業(yè)行業(yè)人才需求分析
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)體育教育存在的問題及策略
- 淺談如何在體育課堂中ぬ岣800米/1000米成績
- 步法訓(xùn)練在職業(yè)院?；@球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 尋求基于兒童自然生長的快樂體育課堂
- 體育社團(tuán)活動(dòng)在黑龍江省高校的開展現(xiàn)狀研究
- 淺談興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 對大型田徑賽事競賽團(tuán)隊(duì)賽時(shí)運(yùn)作的探究
- 高職體育專業(yè)武術(shù)課程教學(xué)改革實(shí)踐研究
- 校園足球的現(xiàn)狀
- 足球游戲在高職院校足球教學(xué)中應(yīng)用的思考
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 用箭頭輔助歷史教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 新課標(biāo)理念下如何培養(yǎng)學(xué)生地理讀圖能力
- 初中歷史教學(xué)待優(yōu)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣矯正措施研究
- 淺談“以史為體”的高中歷史教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂深度融合初中歷史教學(xué)路徑探討
- 多元史觀在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談中學(xué)生政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 歷史劇在教學(xué)中的作用
- 從知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化角度分析中學(xué)歷史課堂教學(xué)
理化生教學(xué)與研究
- 中考化學(xué)復(fù)習(xí)有效性提升策略探討
- 新課程背景下高中物理課堂教學(xué)有效性研究
- 關(guān)于高中物理課堂教學(xué)中有效提問法的探究
- 高中生物課堂“生活化”教學(xué)的有效性探究
- “對分課堂”在高中化學(xué)教學(xué)中的可行性分析
- 強(qiáng)化實(shí)踐能力訓(xùn)練提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 高中物理教學(xué)中實(shí)施科學(xué)方法教育的策略
- 簡論探究功與速度變化的關(guān)系
- 實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的地位與優(yōu)化建議闡釋
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 高中有機(jī)化學(xué)微課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)
- 對中考物理試題缺陷的分析
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)下的高中物理高效課堂
- 淺談高中生化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)的課堂氣氛調(diào)節(jié)與營造研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)分析
藝術(shù)教學(xué)與研究
- 大江健三郎的戰(zhàn)爭觀
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查與應(yīng)用研究
- 初中音樂教學(xué)實(shí)踐中的節(jié)奏訓(xùn)練方法分析
- 小學(xué)游戲性音樂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的路徑
- 大眾音樂文化背景下的初中音樂教學(xué)分析
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效性分析
- 如何通過舞蹈藝術(shù)教育提高大學(xué)生素質(zhì)教育
- 從快樂教學(xué)談音樂教育的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)
- 玩轉(zhuǎn)音樂“樂”享精彩