摘要：教育是國(guó)家發(fā)展之本，而教育工作者是教育工作的主要執(zhí)行者，所以對(duì)于教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生其他方面的影響是非常大的。班主任作為班級(jí)的管理者對(duì)于班級(jí)建設(shè)更是負(fù)有很大的責(zé)任。本學(xué)期我也接任了班主任工作，在本學(xué)期結(jié)束之際我將針對(duì)本學(xué)期班主任工作的工作情況及經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、存在的問(wèn)題教訓(xùn)以及今后工作的努力方向等方面對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

關(guān)鍵詞：班主任工作；工作情況；經(jīng)驗(yàn)體會(huì)；問(wèn)題；教訓(xùn)；努力方向

班主任作為班級(jí)管理的帶頭人，參與班級(jí)管理，是學(xué)生、家長(zhǎng)以及各科教師的中心聯(lián)絡(luò)者，所以做好班主任工作對(duì)于處理好與學(xué)生之間的關(guān)系、與家長(zhǎng)之間的配合以及與各科老師的合作是非常重要的。但是現(xiàn)實(shí)情況中我們總會(huì)面對(duì)這樣那樣的問(wèn)題，我們只有把這些問(wèn)題放在心里，積極考慮對(duì)應(yīng)的解決方案才能把班主任工作做得更加完美。

一、 工作情況和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

班主任工作是非常繁雜的，但是在進(jìn)行班主任工作過(guò)程中我也學(xué)習(xí)到了很多，在這個(gè)過(guò)程中也遇到了各種各樣的情況。但是在應(yīng)對(duì)各類(lèi)問(wèn)題過(guò)程中我對(duì)于班主任工作也積攢了很多的經(jīng)驗(yàn)，在這些經(jīng)驗(yàn)積累過(guò)程中我對(duì)于班主任工作也有了更加深刻的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

（一） 用心育人

世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，同樣世界上的每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。他們擁有自己的性格以及不同的興趣愛(ài)好。所以對(duì)于學(xué)生的教育班主任更應(yīng)該注意因材施教，不要扼殺學(xué)生自己的興趣愛(ài)好，也不應(yīng)該用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求每一個(gè)學(xué)生。而應(yīng)該盡可能引導(dǎo)學(xué)生在自己喜歡或者擅長(zhǎng)的范圍努力發(fā)展。當(dāng)然這個(gè)時(shí)期對(duì)于學(xué)生做人方面的引導(dǎo)也是非常關(guān)鍵的，因?yàn)閷W(xué)生正處于青少年時(shí)期，這階段正是它們價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，如果這時(shí)班主任管理不當(dāng)對(duì)于學(xué)生日后發(fā)展是非常不利的。尤其是在糾正學(xué)生錯(cuò)誤的時(shí)候，更應(yīng)該注意方式方法，盡可能用溝通或者愛(ài)的教育來(lái)引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤。學(xué)生難免會(huì)犯一些青春期都會(huì)犯的錯(cuò)誤，這時(shí)候班主任的正確引導(dǎo)是非常關(guān)鍵的。要用心對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生之間建立信任，相互理解、相互溝通，這樣才能做好班主任工作，對(duì)于學(xué)生的身心健康發(fā)展也是更有利的。

（二） 班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，坐學(xué)生的主心骨

班主任要想做好班主任工作，建設(shè)團(tuán)結(jié)一致的班集體，必須與學(xué)生做朋友，這樣才能更好地了解班集體的動(dòng)態(tài)，從而提高班級(jí)管理工作的效率。但是要想達(dá)到這種效果，班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的主心骨。因?yàn)橹挥羞@樣，學(xué)生才愿意和老師做朋友，和老師溝通自己的想法，通過(guò)這種溝通學(xué)生和老師之間也會(huì)增加幾分理解和寬容，學(xué)生才可以更好地配合班級(jí)管理工作。但是班主任也應(yīng)該用自己的學(xué)識(shí)和素質(zhì)來(lái)“鎮(zhèn)住”學(xué)生，這樣學(xué)生才能更好地服從班主任的管理和教育。學(xué)生正處于理想形成的關(guān)鍵時(shí)期，班主任還應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想，并督促學(xué)生為自己的理想而努力學(xué)習(xí)奮斗。但是與此同時(shí)還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生拒絕不良誘惑養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三） 班主任應(yīng)該與各科教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗

班主任是班級(jí)管理的主導(dǎo)者，但是班主任要要做好班級(jí)管理工作，與其他各科老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同戰(zhàn)斗是非常必要的。各科教師的教學(xué)工作對(duì)于班級(jí)建設(shè)來(lái)說(shuō)也是非常重要的一部分，所以班主任必須做好與各科教師的溝通工作，此外對(duì)于科任教師與學(xué)生之間的矛盾也必須妥善處理，因?yàn)橹挥懈骺平處熡辛己玫男那橛衷诹己玫慕虒W(xué)環(huán)境下才能獲得更好的教學(xué)質(zhì)量。而且只有各科教師及時(shí)反饋班級(jí)的教學(xué)現(xiàn)狀，班主任才能更加針對(duì)性采取班級(jí)管理措施，所以班主任與各科教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是非常重要的。

二、 存在的問(wèn)題和教訓(xùn)

我本著一顆熱愛(ài)班主任工作的心進(jìn)行班主任工作，但在具體管理過(guò)程中仍然存在一些問(wèn)題影響著班級(jí)的健康發(fā)展。本學(xué)期有一部分同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性降低，這就導(dǎo)致班級(jí)部分學(xué)生的成績(jī)不太穩(wěn)定。而且部分學(xué)生不遵守寢室紀(jì)律已經(jīng)影響到其他學(xué)生的正常作息，雖然我在班會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)，但是這種現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生。更為嚴(yán)重的是少數(shù)同學(xué)存在一些不良的行為習(xí)慣，這對(duì)于他們氣候的身心發(fā)展是不利的。

三、 今后工作的努力方向

我的班主任工作仍然存在很多的不足，所以我制定了明年班主任工作的努力方向。

（一） 向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀工作方法

學(xué)校中很多老教師對(duì)于班級(jí)管理都是非常有經(jīng)驗(yàn)的，他們的這些經(jīng)驗(yàn)是在具體的實(shí)踐中得來(lái)的，所以是相對(duì)比較實(shí)用的。明年我會(huì)加強(qiáng)與優(yōu)秀教職人員的溝通，向他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，更好地建設(shè)班集體。

（二） 關(guān)注學(xué)生，注重引導(dǎo)

學(xué)生是班級(jí)的主要成員，要想做好班級(jí)管理工作，必須關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。注重每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)以及生活中存在的問(wèn)題，并積極幫助他們解決這些問(wèn)題，整個(gè)班級(jí)才能更加蒸蒸日上。此外學(xué)生在日常學(xué)校生活中難免出現(xiàn)問(wèn)題，這時(shí)候應(yīng)該注重引導(dǎo)方式，盡可能循循善誘，讓學(xué)生在潛移默化中形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

（三） 定期舉辦班級(jí)活動(dòng)，增加班級(jí)凝聚力

班集體的管理中對(duì)于增加班級(jí)凝聚力是非常重要的，而各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)可以通過(guò)相對(duì)比較輕松的方式增加班級(jí)的凝聚力。所以今后班主任工作中一定要注意多應(yīng)用這樣的方式管理班集體。

班主任工作任重道遠(yuǎn)，但我會(huì)用我的熱情、真心去完成它。

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作者簡(jiǎn)介：

張偉華，內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市，赤峰市松山區(qū)職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心。