呂向群 鄧振偉 陳玲

摘要：軍隊(duì)院校教育圍繞培養(yǎng)能打仗打勝仗的合格人才和向?qū)崙?zhàn)聚焦、向部隊(duì)靠攏的總要求，筆者從課程的設(shè)計(jì)理念、教學(xué)內(nèi)容的選擇與設(shè)置、學(xué)時(shí)安排等方面對(duì)任職基礎(chǔ)課程《火藥分析基礎(chǔ)》進(jìn)行了改革，具體措施如下。

關(guān)鍵詞：教學(xué)改革；設(shè)計(jì)理念；職業(yè)技術(shù)教育

一、 更新設(shè)計(jì)理念

《火藥分析基礎(chǔ)》是士官高等職業(yè)技術(shù)教育彈藥檢測(cè)專業(yè)的任職基礎(chǔ)必修課。該課程與前導(dǎo)和后續(xù)課程的關(guān)系如下：

火藥認(rèn)知課程《炸藥理論及應(yīng)用》→任職基礎(chǔ)課程《火藥分析基礎(chǔ)》→崗位任職課程《火藥測(cè)定技術(shù)》。

本課程以彈藥檢測(cè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案為依據(jù)，以火藥檢測(cè)需求為牽引，緊跟火藥測(cè)定技術(shù)發(fā)展，著眼高科技帶來(lái)的軍事變革和軍事斗爭(zhēng)中彈藥保障的任務(wù)，在教學(xué)內(nèi)容的選定上，充分考慮火藥檢測(cè)方法和檢測(cè)設(shè)備發(fā)展的迅速性，突出火藥檢測(cè)的實(shí)際任務(wù)和崗位能力要求，在基礎(chǔ)性和前瞻性上優(yōu)化組合與動(dòng)態(tài)更新，為火藥測(cè)定技術(shù)課程提供理論基礎(chǔ)和技能支持。

本課程以部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)對(duì)火藥檢測(cè)技術(shù)要求的需要及士官崗位任職需要，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合和以學(xué)為主的教學(xué)理念，在內(nèi)容編排上堅(jiān)持理論先導(dǎo)、實(shí)踐鞏固的原則，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作技能，努力打造具備可持續(xù)發(fā)展能力、素質(zhì)全面的新時(shí)代士官人才。

二、 調(diào)整教學(xué)起點(diǎn)

彈藥檢測(cè)專業(yè)培養(yǎng)的職業(yè)技術(shù)學(xué)生層次由中職升級(jí)為高職，要求入學(xué)學(xué)生具有的文化素質(zhì)由初中提升至高中，因此學(xué)生們已應(yīng)具備初高中的無(wú)機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)知識(shí)，所以該課程的起點(diǎn)可隨之提高，于是便刪除了與初中、高中化學(xué)相關(guān)的無(wú)機(jī)化學(xué)基本知識(shí)、有機(jī)化學(xué)基本知識(shí)兩章共16學(xué)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，而將火藥化驗(yàn)所必需的基礎(chǔ)溶液濃度的計(jì)算及溶液的配制增加為教學(xué)內(nèi)容。

三、 加強(qiáng)課程間內(nèi)容的整合

《火藥分析基礎(chǔ)》主要是為《火藥測(cè)定技術(shù)》課程服務(wù)，為學(xué)生任職彈藥化驗(yàn)崗位打基礎(chǔ)。因此首先分析彈藥化驗(yàn)崗位對(duì)知識(shí)及能力的需求，在教學(xué)內(nèi)容的選取上，堅(jiān)持夠用的原則，選材更具針對(duì)性，優(yōu)化彈藥化驗(yàn)教學(xué)組內(nèi)不同課程的教學(xué)內(nèi)容，將火藥分析基礎(chǔ)、火藥測(cè)定技術(shù)兩門課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了重新整合，主要做法是：將原來(lái)兩門課程中重復(fù)的內(nèi)容固定在一門課中，如彈藥化驗(yàn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室安全知識(shí)、硫代硫酸鈉溶液標(biāo)定、滴定管的校準(zhǔn)等作為《火藥分析基礎(chǔ)》課程的教學(xué)內(nèi)容，將試樣準(zhǔn)備、加熱、冷卻、蒸餾、提取等融合至《火藥測(cè)定技術(shù)》相關(guān)的學(xué)習(xí)情境中。

四、 增加實(shí)踐課的比重

基于受訓(xùn)對(duì)象為高等職業(yè)技術(shù)教育層次的學(xué)生，應(yīng)該突出實(shí)踐動(dòng)手能力及實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，所以《火藥分析基礎(chǔ)》實(shí)踐課的比例由原來(lái)的30%，提高到現(xiàn)在的50%。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行火藥化驗(yàn)的必備基本技能，具體如下：溶液的配制，電子天平的使用，滴定管的使用和校準(zhǔn)，硫代硫酸鈉溶液標(biāo)定，氣相色譜儀的開機(jī)、關(guān)機(jī)、密封性檢查、流速測(cè)定及調(diào)節(jié)、日常維護(hù)、實(shí)驗(yàn)參數(shù)的設(shè)置、進(jìn)樣及發(fā)射藥分析軟件的使用。

五、 突出氣相色譜分析的地位

氣相色譜分析法是目前全軍彈藥化驗(yàn)的主流方法，結(jié)合學(xué)生畢業(yè)后任職崗位的主要工作內(nèi)容，將氣相色譜分析法的比重由原來(lái)的20%提高到現(xiàn)在的45%，主要講授氣相色譜分析的原理、氣相色譜儀的構(gòu)成、譜圖的識(shí)別及應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)條件的選擇，及練習(xí)氣相色譜儀的基本操作與日常維護(hù)、氣相色譜法分析試樣。

基于采取了以上幾點(diǎn)措施，共40學(xué)時(shí)的《火藥分析基礎(chǔ)》課程，其中理論、實(shí)踐各20學(xué)時(shí)，教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配如下表：

高等職業(yè)技術(shù)教育《火藥分析基礎(chǔ)》內(nèi)容設(shè)置及學(xué)時(shí)安排表

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

呂向群，鄧振偉，陳玲，湖北省武漢市，陸軍工程大學(xué)軍械士官學(xué)校。