2016年66期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 略論經(jīng)典閱讀在大學(xué)語文教育中的位置
- 美術(shù)院校中文學(xué)教學(xué)方法初探
- 語文教學(xué)中傾聽能力培養(yǎng)策略
- 新課改中應(yīng)重視聽、說、讀、寫基本能力的培養(yǎng)
- 高中語文課堂有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何提高農(nóng)村小班化語文課堂教學(xué)的有效性
- 提高初中語文課堂教學(xué)語言有效性的策略分析
- 微課指導(dǎo)，創(chuàng)新語文課堂
- 關(guān)于初中語文文言文教學(xué)的思考與探索
- 初中語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)策略探析
- 讓情感教育之花盛開在初中語文教學(xué)中
- 對初中語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 《讓世界充滿愛》活動(dòng)課設(shè)計(jì)
- 新課改下語文教學(xué)方法淺析
- 淺談初中語文學(xué)困生的成因
- 抓詩眼，學(xué)古詩
- 像走迷宮一樣刺激和快樂
- 打開籠子，讓鳥兒在林子里飛翔
- 讓農(nóng)村的孩子也能說出自己的一片天空
- 課前備足 課中習(xí)法 課后巧練
- 閱讀是小學(xué)生積累知識的重要途徑
- 走進(jìn)情感教育，讓小學(xué)語文魅力無限
- 小學(xué)語文快樂教學(xué)淺探
- 突出學(xué)生主體地位，激活小語課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂的情感教育及其實(shí)施策略
- 注重小語課堂內(nèi)外延伸，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)語文課堂無效教學(xué)例談
- 如何指導(dǎo)低年級學(xué)生正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號
- 小學(xué)高段語文有效教學(xué)策略探析
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 把握生疑時(shí)機(jī)，催發(fā)疑竇意識
- 函數(shù)思想方法在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)散性思維的培養(yǎng)
- 中學(xué)生邏輯思維培養(yǎng)模式之“小”題大做
- 論高中數(shù)學(xué)的體驗(yàn)教學(xué)法
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的“錯(cuò)題”作用
- 互動(dòng)式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)多媒體的整合研究
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)多元化評價(jià)初探
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的策略探究
- 談中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化問題
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，談初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺論初中數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略探討
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見
- 愛心耐心誠心在教學(xué)過程中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)生活化，生活數(shù)學(xué)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探索
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)審題能力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的冷思考
- 如何激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 論新課改形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法
- 漫談小學(xué)數(shù)學(xué)教育中多主體評價(jià)及功能
外語教學(xué)與研究
- 重復(fù)閱讀在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 優(yōu)化閱讀教學(xué)過程，提高閱讀教學(xué)效率
- 課堂環(huán)境下高職院校非英語專業(yè)學(xué)生英語交際意愿探究
- 高職旅游英語專業(yè)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)探索
- 基于合作學(xué)習(xí)法的高職英語口語教學(xué)探究
- 論職業(yè)英語技能大賽對高職英語口語教學(xué)的啟示作用
- 高職外語類專業(yè)與國際酒店集團(tuán)校企合作育人模式初探
- 淺論英語教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 大班額普通高中英語分層教學(xué)案例
- 芻議英語教學(xué)中顯隱式教學(xué)法研究
- 多元互動(dòng)，提高合作探究的有效性
- 改進(jìn)英語教學(xué)評價(jià)，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)實(shí)效
- 模擬情景，重在參與
- 4A Unit7《How much》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何提高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 用“小組合作”來提高初中英語書面表達(dá)能力
- 英語課堂提問要把握好“有效性”與“藝術(shù)性”
- 化問題為課堂教學(xué)的藝術(shù)
- 小組合作探究模式在初中英語課堂教學(xué)中的實(shí)施
- 新課程視角下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)初探
- 農(nóng)村留守兒童小學(xué)英語閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語語音課堂的構(gòu)建和思考
- 游戲在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 基于工學(xué)結(jié)合的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)Photoshop課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中提升學(xué)生實(shí)用能力的策略
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》教學(xué)模式創(chuàng)新
- 仿真軟件在“電力電子技術(shù)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村中學(xué)在“班班通”環(huán)境下教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 基于設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)（DBL）的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 微課在中職《AfterEffects影視后期制作》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的工藝研究與實(shí)踐
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 如何培養(yǎng)高三學(xué)生解決物理問題的相關(guān)能力
- 新課改下高中物理小組合作學(xué)習(xí)案例分析
- 打造活力課堂，落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 高中物理“少教多學(xué)”模式的教學(xué)實(shí)踐與反思
- 多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
- 淺談新課程下的探究性化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 略談高中化學(xué)課堂的求精之道
- 向課堂45分鐘要高效
- 讓化學(xué)在生活中發(fā)光
- 《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析高中生物導(dǎo)學(xué)式教學(xué)的應(yīng)用
- 提高初中生物學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法初探
高教高職研究
- 從教師職業(yè)道德和政策執(zhí)行力談提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量
- 網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域視角下的高校學(xué)生法律意識培養(yǎng)研究
- 陜西服裝工程學(xué)院拓展培訓(xùn)師基地建設(shè)可行性研究
- 高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的探索
- 新疆師范院校大學(xué)生社會支持的現(xiàn)狀探究
- 家庭環(huán)境對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理影響的分析及研究
- 應(yīng)用型本科院校工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施與思考
- 基于系統(tǒng)自組織理念指導(dǎo)教師課堂教學(xué)
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的高職機(jī)電專業(yè)課程體系開發(fā)
- 基于真實(shí)產(chǎn)品實(shí)作過程的焊接結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)課程研究與實(shí)踐
- 系統(tǒng)解剖學(xué)神經(jīng)系統(tǒng)的教學(xué)體會
教育教學(xué)研究
- 農(nóng)村社區(qū)教育供給及其有效性的調(diào)查
- 對農(nóng)村學(xué)校德育工作的思考
- 做一名有幸福感的教師
- 關(guān)于我校學(xué)前雙語教育專業(yè)人才培養(yǎng)的思考
- 立足地方文化，開發(fā)校本課程
- “中式教育”，路在何方？
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育中的家庭教育缺失問題探討與對策
- 育人教育無處不在
- 教育需要適度懲戒
- 學(xué)習(xí)路上的遇見
- 剖析音樂教育中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 校長如何抓教學(xué)質(zhì)量
- “小學(xué)學(xué)業(yè)落后學(xué)生”學(xué)業(yè)自我效能感培養(yǎng)與提高的調(diào)查研究
- 促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變
- 關(guān)于農(nóng)村中學(xué)分層教學(xué)的應(yīng)用與探索
- 提高技校升學(xué)班電工專業(yè)成績的方法探討
- 巧用評價(jià)語言，打造高效課堂
- 不要讓小組合作學(xué)習(xí)流于形式
- 如何提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)有效性