2020年20期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
學(xué)科探索
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的“三自一體”護(hù)理技能教學(xué)模式應(yīng)用效果研究
- 生物制藥工藝有效教學(xué)體系的構(gòu)成
- 探究以就業(yè)為導(dǎo)向的高職院校數(shù)學(xué)教育專業(yè)教學(xué)改革
- 產(chǎn)學(xué)研驅(qū)動下理工科研究生培養(yǎng)模式探索
- 線上線下混合實訓(xùn)模式探索與實踐
——以理科創(chuàng)新思維實訓(xùn)為例 - 基于“法律職業(yè)能力”的法學(xué)人才培養(yǎng)路徑探索
- 基于中職語文新課標(biāo)視域的美育路徑探析
- 思想政治教育視閾下的音樂教育分析
- 拉格朗日中值定理及其應(yīng)用
- 學(xué)科專業(yè)一體化導(dǎo)向的旅游管理類一流專業(yè)建設(shè)研究
- 基于成人學(xué)習(xí)特點的在線深度學(xué)習(xí)對策
- 實踐導(dǎo)向的高職教育課程改革與創(chuàng)新研究
- 就業(yè)導(dǎo)向視角下高職院校英語教學(xué)改革方法探究
- 農(nóng)林院校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)機制研究
——以江西農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 - 雙創(chuàng)背景下高職院校管理會計專業(yè)教學(xué)改革探究
- 藝術(shù)設(shè)計學(xué)科畢業(yè)設(shè)計改革創(chuàng)新思考
- 以學(xué)生為導(dǎo)向的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程改革探索
- 論殘雪新世紀(jì)短篇小說中的死亡哲學(xué)
- “雙一流”背景下水土保持與荒漠化防治專業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展
- 校企合作背景下高職無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)探究
- 新工科背景下大學(xué)生傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀教學(xué)探究
- 臨床藥學(xué)教學(xué)實踐中的科學(xué)精神與人文精神
- 混合教學(xué)模式教學(xué)管理創(chuàng)新之探析
- 超文化認(rèn)知能力的培養(yǎng)模式構(gòu)建
思政教育
課程教學(xué)
- “電子與光電子材料”課程教學(xué)改革淺析
- 金課建設(shè)背景下文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)改革
- 商務(wù)漢語詞匯網(wǎng)絡(luò)式強化教學(xué)模式的建構(gòu)
- 新工科背景下“電力電子技術(shù)”課程數(shù)字化新形態(tài)教材建設(shè)研究
- 基于OBE 理念下的中國建筑史課程情景化教學(xué)模式研究
- 基于對分易平臺開展問題導(dǎo)向式思政課堂教學(xué)改革實踐
——以“中國近現(xiàn)代史綱要”為例 - 工匠精神與職業(yè)素養(yǎng)課程開發(fā)與設(shè)置
- ASIIN 國際認(rèn)證背景下的“燃燒學(xué)（全英）”教學(xué)實踐
- 溝通從課堂到生活
——自然情境下的語言教學(xué)實例 - 線上線下混合式“專業(yè)英語”教學(xué)的設(shè)計與構(gòu)建
- “礦井通風(fēng)學(xué)”項目化教學(xué)應(yīng)用過程中的問題分析
- 環(huán)境化學(xué)“對分課堂”線上教學(xué)模式初探
- 基于“課堂派”的大學(xué)物理PBL 教學(xué)模式探究
- 云課堂在高職計算機類課程教學(xué)中的實施
- “超越式教學(xué)法”契約作業(yè)的案例研究
——以英語語音教學(xué)為例 - 新工科下的“3D 打印技術(shù)”課程科-教結(jié)合教學(xué)模式與方法改革
- 研究生“巖石動力學(xué)”課程課題融入式教學(xué)思考
- “中外合作辦學(xué)升級版”視域下“虛擬儀器技術(shù)”研究生課程的教學(xué)改革研究與實踐
- 淺談“食品營養(yǎng)與衛(wèi)生”“課程思政”
- 基于CPFS結(jié)構(gòu)理論的“實數(shù)”復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計
- 高校設(shè)計類專業(yè)項目化課程線上教學(xué)模式的思考與實踐
——以住區(qū)景觀設(shè)計為例 - 藥品市場營銷學(xué)實訓(xùn)教學(xué)的學(xué)生滿意度評價
基礎(chǔ)學(xué)科
- 高中思想政治教學(xué)實施自主學(xué)習(xí)探究
- 基于STEAM理念的初中科學(xué)項目化學(xué)習(xí)設(shè)計
——以“自制地球儀”為例 - 初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生直覺思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)書法基礎(chǔ)教育中教學(xué)目標(biāo)缺失與重構(gòu)的研究
- 深度學(xué)習(xí)路線在高中生物教學(xué)中的實踐研究
- 減負(fù)增效的初中語文課堂教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中語文作文教學(xué)策略
- 巧用思維導(dǎo)圖 實現(xiàn)獨特價值
——以《神奇的克隆》為例