2018年33期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
高教與成才研究
- 大學(xué)精神傳統(tǒng)傳承與優(yōu)良學(xué)風(fēng)培養(yǎng)研究
- 大學(xué)階段青年馬克思主義者培育摭探
- 新時代青年大學(xué)生思想動態(tài)調(diào)查與研究
- 情感教學(xué)在高職英語課堂中的運(yùn)用研究
- 高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探賾
- 高校推行陽光體育運(yùn)動芻探
- 高校輔導(dǎo)員勝任力培養(yǎng)探析
- 項(xiàng)目教學(xué)法在醫(yī)學(xué)院校生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用芻探
- 師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)多視角設(shè)計探微
- 高?；瘜W(xué)生活化教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究
- 高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成實(shí)踐存在的問題及對策研究
德育與成才研究
觀察與思考
- 基于核心素養(yǎng)養(yǎng)成的“每月一事”實(shí)施述評
- 高中語文開展中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的價值及途徑芻探
- 初中英語綜合技能課的教學(xué)策略探討
- 情境教學(xué)法在英語語篇教學(xué)中的應(yīng)用摭探
- 文化理據(jù)在英語教學(xué)中的具體應(yīng)用研究
- 關(guān)注問題導(dǎo)學(xué)彰顯歷史課堂魅力探研
- 多媒體與語文學(xué)科整合的實(shí)現(xiàn)及價值探析
- 語文課堂自主探究學(xué)習(xí)有效性研究
- 類比思想在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探討
- 家校攜手合作解決作業(yè)拖拉問題探研
- 高中生物課堂留白探討
- 新時期獸醫(yī)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀與對策研究
- 基于核心素養(yǎng)的科學(xué)探究學(xué)習(xí)芻探
能力培養(yǎng)研究
- 滲透數(shù)學(xué)思想發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)摭探
- 重視英語課外閱讀提高學(xué)生核心素養(yǎng)研究
- 加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生解題能力研究
- 開展對比教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)遷移能力探微
- 強(qiáng)化信息技術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)探研
- 基于能力培養(yǎng)的數(shù)學(xué)作業(yè)課有效講解芻探
- 英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略探討
- 重視深度預(yù)設(shè)提升低段學(xué)生解題能力探析
- 構(gòu)建立體聯(lián)動模式培養(yǎng)幼兒英語表達(dá)能力研究
- 透視小組合作“關(guān)鍵詞”助推數(shù)學(xué)教學(xué)探微
- 拓展民間資源培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)審美能力探析
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)探討
職成教與成才研究
基教與成才研究
- 巧用語境美化古詩詞教學(xué)芻論
- 簡筆畫在語文教學(xué)中的應(yīng)用探研
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)“解決問題”板塊教學(xué)策略探微
- 以“動”制“動”開展數(shù)學(xué)教學(xué)策略探研
- 試論信息技術(shù)在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初三物理教學(xué)的有效策略探研
- 動量守恒定律問題解決技巧探究
- 高中化學(xué)復(fù)習(xí)有效性策略探微
- 論歷史課堂問題導(dǎo)學(xué)中的問題設(shè)置
- 歷史課堂教學(xué)活動設(shè)計芻探
- 優(yōu)化高中地理課堂教學(xué)策略研究
- 音樂與詩詞碰撞下的音樂教學(xué)探究