2018年32期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
高教與成才研究
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系中的思想教育研究
- 高校輔導(dǎo)員核心素養(yǎng)與品質(zhì)提升研究
- 傳統(tǒng)文化教育視域下大學(xué)生禮儀教育探賾
- 大數(shù)據(jù)時代高職青年教師專業(yè)發(fā)展研究
- 老莊生命哲學(xué)思想的現(xiàn)代教育啟示
- 基于大數(shù)據(jù)視域的大專院校就業(yè)體系構(gòu)建研究
- 基于文化比較視野的高校英語教學(xué)策略探賾
- 高職院校體育教學(xué)質(zhì)量提升對策探研
- 對分課堂教學(xué)模式在高職測量專業(yè)教學(xué)中的運用
- 高專大學(xué)生音樂彈唱技能培養(yǎng)途徑探究
- 高職數(shù)學(xué)建模思想滲透渠道探索
- 高校輔導(dǎo)員做好護(hù)理專業(yè)實習(xí)女生安全工作摭探
德育與成才研究
觀察與思考
能力培養(yǎng)研究
- 高中語文教學(xué)中文學(xué)作品閱讀鑒賞策略研究
- 踐行自治理念促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)芻探
- 拓展生活外延提升學(xué)生寫作能力探研
- 創(chuàng)編數(shù)學(xué)童話培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的實踐研究
- 培養(yǎng)文化品格發(fā)展英語核心素養(yǎng)探究
- 物理教學(xué)中強化核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 加強以圖導(dǎo)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生地理區(qū)域認(rèn)知力芻探
- 開展創(chuàng)編練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生音樂實踐能力摭探
- 巧用繪本提高幼兒閱讀能力探研
- 培養(yǎng)幼兒語言能力的策略探討
職成教與成才研究
基教與成才研究
- 高中語文詩歌教學(xué)美育策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的語文教學(xué)摭探
- 引發(fā)共情營造詩意語文課堂芻論
- 交互式電子白板在聽障學(xué)生語文課堂中的應(yīng)用探研
- 互動式教學(xué)模式在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 文化理據(jù)在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論形成性評價在高中英語寫作教學(xué)中的運用
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)的“病癥”及“診療”
- 數(shù)學(xué)教學(xué)有效激趣策略探研
- 改進(jìn)實驗教學(xué)提高物理課堂教學(xué)效率探微
- 體育教學(xué)安全機制構(gòu)建策略探究
幼教與成才研究
學(xué)科教學(xué)與成才研究
育才方略研究
- 閱讀與寫作相結(jié)合提高語文教學(xué)質(zhì)量探究
- 語文閱讀與寫作教學(xué)有機結(jié)合的策略探研
- 生成性語文教學(xué)資源的有效捕捉探討
- 教學(xué)游戲在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 滲透數(shù)學(xué)思想提高學(xué)生核心素養(yǎng)芻論
- 生活化教學(xué)方式在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- 微視頻教學(xué)在英語課堂中的應(yīng)用芻探
- 童玩理念下的英語課堂教學(xué)探討
- 微故事應(yīng)用于歷史教學(xué)的實踐與思考
- 創(chuàng)設(shè)有效歷史問題促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)研究
- 加強泥塑教學(xué)提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量探討
- 解決拖拉問題開啟作業(yè)快樂模式芻探
- 提高美術(shù)高考生專業(yè)水平的策略探賾