2020年3期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點
- 新高考下普通高中走班教學(xué)的困境和突破
- 初中語文“名著導(dǎo)讀”教學(xué)的策略研究
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透策略
- 教師在歷史新課改中實施生態(tài)學(xué)教育的措施
- 淺議傳統(tǒng)文化與高中歷史教學(xué)的有效融合
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的高中歷史概念教學(xué)的策略研究
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺論素質(zhì)教育背景下如何提高語文教學(xué)效率
- 試論高中政治教學(xué)中的人本主義教育
- 探索如何將創(chuàng)新性與實用性融入高中語文作文教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖法在初中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “以學(xué)定教”下初中物理的有效教學(xué)策略
- 以中國詩詞大會為契機，探索古詩詞教學(xué)方法
- 反思性教學(xué)在高中化學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 開放·能力·等級
- 在新形勢下如何開展高中英語的教學(xué)活動
- 核心素養(yǎng)理念下高中英語自主閱讀教學(xué)分析
- “六個一”策略在高中生物課堂教學(xué)中的探索
- 讓語文課堂回歸簡約詩意
- 導(dǎo)學(xué)互動教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 巧分層，趣教學(xué)
- 高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性及其課程教學(xué)研究
- 巧用“展、探”妙度文
- 互動視角下的初中語文教學(xué)新探索
- 提高初中道德與法治課堂精準(zhǔn)教學(xué)效果之我見
- 新課改背景下高中英語閱讀教學(xué)中運用思維導(dǎo)圖的策略
- 初中化學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的相關(guān)探討
- 基于核心素養(yǎng)下培養(yǎng)初中生化學(xué)思想方法的思考與實踐
- 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用及重要性
- 核心素養(yǎng)視域下高中語文閱讀與作文教學(xué)研究
- 信息化語文閱讀革新三策略
- 語文教學(xué)中對中國傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展的研讀和解析
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中教師干預(yù)的案例研究
- 淺談核心素養(yǎng)視域下的學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中物理課堂提問存在的問題及對策研究
- 基于提升初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)改進(jìn)研究
- 基于中學(xué)語文新教材自讀課文的教學(xué)實踐與研究
- 核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 以生活為基點,提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 高中生物生活化教學(xué)的探究
課堂
- 注重課堂例題，提高初中數(shù)學(xué)課堂有效性
- 淺析初中語文“名著導(dǎo)讀”教學(xué)優(yōu)化策略
- 優(yōu)化高中英語教學(xué)活動設(shè)計，提高高中生英語學(xué)習(xí)趣味性
- 讓有效“多重對話”成為語文課堂閱讀教學(xué)最美的風(fēng)景
- 初中語文有效閱讀教學(xué)策略探究
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的導(dǎo)入分析
- 核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)生態(tài)課堂構(gòu)建策略
- 微課教學(xué)在高效課堂提高高中待優(yōu)生學(xué)習(xí)成績的實踐研究
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探究
- 地理教學(xué)中多元化作業(yè)的設(shè)計與應(yīng)用
- 淺談中職數(shù)控機械基礎(chǔ)課程作業(yè)的設(shè)計與評價
- 初中數(shù)學(xué)動點問題解題策略研究
- 高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高中信息技術(shù)課程探究式學(xué)習(xí)的研究
- 高中語文閱讀對話教學(xué)的有效策略
- 對話練習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)理念指導(dǎo)下初中生物教學(xué)的實施路徑
- 論初中道德與法治課教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效開展
- 初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建策略
- 初中語文寫作教學(xué)方法探究
- 英語情趣教學(xué)，讓課堂充滿活力
- 如何提高初中學(xué)生籃球活動參與度
- 核心素養(yǎng)下高中地理作業(yè)多元化設(shè)計研究
- 高中地理高效課堂的構(gòu)建策略探析
- 巧妙設(shè)置教學(xué)情境，提高初中英語語法教學(xué)效果
- 提高初中學(xué)校體育教學(xué)綜合素養(yǎng)的策略研究
- 初中英語課堂有效教學(xué)策略探究
- 探究性實驗教學(xué)在初中物理教學(xué)中的作用
- 激發(fā)問題意識開啟初中道德與法治課堂
- 激活思維，構(gòu)建靈動的初中語文閱讀課堂
- 優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 情境模擬教學(xué)在初中《道德與法治》教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下初中體育教學(xué)實踐研究
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中思想政治活動型課程教學(xué)實踐探究
- “微課程”在初中英語課堂教學(xué)的應(yīng)用策略研究
- 互動式教學(xué)在初中英語課堂上的有效策略
- 探究高中語文深度閱讀的具體方法
- 淺談初中語文課堂提問有效性提高策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 高中古詩文閱讀教學(xué)實踐策略分析
- 以生為本 構(gòu)建高效閱讀課堂
- 淺論情景教學(xué)對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的設(shè)計與應(yīng)用
- 高中生物遺傳規(guī)律題的解題思路指導(dǎo)
- 基于效益追求的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化路徑
點滴
- 高中生心理健康教育存在的問題與措施
- 高中班主任管理實踐中融入德育教育的現(xiàn)實意義分析
- 高中班主任有效班級管理策略探究
- 由李商隱《錦瑟》探析其詩歌氣質(zhì)
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下高中英語背景知識教學(xué)有效途徑初探
- 淺談高中政治如何生活化
- 核心素養(yǎng)下的班級管理策略
- 現(xiàn)代舞與太極觀念的融合與發(fā)展
- 新課改下提高課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點認(rèn)識
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的方法
- 高中語文如何運用興趣教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 多種信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的深度融合
- 淺析微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 綜合實踐活動加強學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探討
- 淺析高中化學(xué)學(xué)習(xí)中錯題反思策略
- 數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 時政新聞在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化錯題集的運用方法，提高學(xué)生高中化學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 談高中英語閱讀的教學(xué)技巧
- 英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)開展的指導(dǎo)策略
- 高中語文課外閱讀策略探究
- 生活素材在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的提升策略
- 淺談如何在高中英語教學(xué)中進(jìn)行思維訓(xùn)練
- 挖掘課本習(xí)題功能提高高中生學(xué)習(xí)效率
- 微課在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下初中語文閱讀教學(xué)策略
- “公民意識”在高中政治教學(xué)的培養(yǎng)
- 新課改背景下高中物理教學(xué)應(yīng)用微課的策略
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)生批判性思維能力培養(yǎng)策略
- 網(wǎng)絡(luò)在中職語文作文教學(xué)中的運用
- 如何培養(yǎng)青年教師迅速提高教學(xué)水平
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用探究
- “誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華美德”的研究
- 九年級物理復(fù)習(xí)課教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題研究
- “小老師”在中學(xué)班級管理中的領(lǐng)航作用分析
- 和諧的師生關(guān)系能有效提高課堂效率