2010年12期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》（國際刊號：ISSN 1992-7711，國內(nèi)刊號：CN14-1307/G4，月刊,16開 ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦，是全國優(yōu)秀教育期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”?！吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版（郵發(fā)代號22－310）和教師版（郵發(fā)代號22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
課程研究
- 芻議中語文課堂教學(xué)的有效生成
- 淺談物理教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 關(guān)于中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探析
- 語文閱讀的生命本原化思考
- 如何在歷史教學(xué)中滲透科學(xué)教育
- 芻議創(chuàng)設(shè)中學(xué)化學(xué)教學(xué)情境的策略
- 淺析唐人送別詩的特點(diǎn)
- 東西方文化差異在中學(xué)英語教學(xué)中的滲透
- 淺談數(shù)學(xué)探究式教學(xué)策略
- 關(guān)注學(xué)生的情感 營造和諧的英語教學(xué)氛圍
- 在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺說古詩文氣勢表現(xiàn)形式及營造方法
- 在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 農(nóng)村學(xué)校語文教學(xué)要從基礎(chǔ)抓起
- 談歷史教學(xué)的德育功能
- 培養(yǎng)語感——語文教學(xué)的主旋律
- 任務(wù)教學(xué)法在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 討論法在初中思想政治課中的運(yùn)用
- 高中生學(xué)好物理的方法淺談
- 關(guān)于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
教學(xué)心得
- 淺論在物理教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 課前檢查提問與學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談初中語文教學(xué)中說話能力的培養(yǎng)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中的德育教育
- 淺談小學(xué)語文中兒歌的教學(xué)作用
- 淺談高中物理教學(xué)的有效性
- 化學(xué)史在化學(xué)教學(xué)中的作用
- 高效課堂模式下語文綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)
- 淺談新形勢下職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)心得
- 高中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我見
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 克服非智力因素失分與規(guī)范化解題探討
- 高中政治課堂教學(xué)的有效性初探
- 英語閱讀理解命題特征和解題策略
- 淺談物理教學(xué)中的“意外”
- 淺析中學(xué)化學(xué)學(xué)科錯(cuò)別字成因及對策
- 作文素材的積累和運(yùn)用
- 談在美術(shù)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力
- 如何轉(zhuǎn)化體育后進(jìn)生
- 淺談留守兒童的教育
- 淺談高中英語的有效教學(xué)
- 如何上好初中英語復(fù)習(xí)課
- 淺談如何提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力
- 新課程背景下的小學(xué)初中英語銜接教學(xué)思考
- 英語閱讀教學(xué)應(yīng)注重學(xué)法指導(dǎo)
- 情感教育在數(shù)學(xué)課堂中的作用與實(shí)施
教海探航
- 如何才能“有效教學(xué)”
- 淺議在思想品德課中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略
- 沉默不是金——剖析高中課堂學(xué)生沉默現(xiàn)象
- 在物理教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生思維方法
- 談培養(yǎng)高一學(xué)生辨析史料的能力
- 芻議提高地理課堂教學(xué)效益的策略
- 淺談?wù)握n課堂教學(xué)存在的問題與對策
- 淺議在體育教學(xué)中實(shí)施情感教育策略
- 中學(xué)生提問能力的分析及培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)情境 還學(xué)生愉悅求知的空間
- 鄉(xiāng)土地理在地理教學(xué)中的新思考
- 淺談農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)的方法
- 克服學(xué)生“啞巴英語”現(xiàn)象的嘗試與思考
- 初中物理如何進(jìn)行有效的課堂提問
- 中學(xué)作文教學(xué)初探
教材教法
教師成長
- 改革中學(xué)體育教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì)
- 略談新教師在英語教學(xué)中需注意的問題
- 淺談班主任在班級管理中的藝術(shù)
- 淺談初中語文教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)
- 淺談在班主任工作中加強(qiáng)心理健康教育
- 如何利用數(shù)學(xué)建模培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- “五嚴(yán)”背景下如何培養(yǎng)高中生英語自主學(xué)習(xí)能力
- 班主任工作的實(shí)踐與思考
- 如何上好新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中英語語法課
- 以和諧施教求得學(xué)生的和諧發(fā)展
- 課堂教學(xué)如何進(jìn)行評價(jià)
- 在新課程中體現(xiàn)生命價(jià)值
- 淺議在新課標(biāo)下如何提高課堂效率
- 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究的幾種途徑
- “活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”激活高中英語課堂