摘 要：本文探討了一系列對班主任實踐工作具有指導(dǎo)和借鑒意義的工作策略和方法。

關(guān)鍵詞：班主任工作；教育策略 

中國分類號：G420 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2010）4-005 -01

一、問題分析

以高二（16）班為例，此班級是一個新組合的文科班，主要存在以下幾方面的問題：

1.學生參差不齊。不僅成績參差不齊，學習習慣、生活習慣、操行品質(zhì)也參差不齊，既有品學兼優(yōu)的好學生，也有很多學困生，給班級管理和制定各項班規(guī)帶來很大困難。

2.班級人數(shù)太多。全班56人，其中女生39人，男生17人。學生多了事多，特別是現(xiàn)在坐的這么密集，又大多是學習基礎(chǔ)較差的學生，所以講話現(xiàn)象比較嚴重，課堂紀律不好。

3.后進生太多，致使班風不正，學習氣氛淡薄。一方面，這三十幾個后進生自怨自艾，上課提問沒有自己的份，感到自己被歧視、被拋棄、被邊緣化了，由此產(chǎn)生不滿、憤怒、敏感、脆弱等不良情緒。另一方面，他們又自暴自棄、不思進取、渾渾噩噩，沒有理想、沒有追求，學不會，也學不進，他們彼此從對方身上找到了平衡：我不行，你也不行！于是他們有意無意之間形成了一個同盟，不是學習同盟，而是玩耍同盟。他們甚至嘲笑成績好的學生：就你用功！就你是個好學生！我們都是差生！久而久之，這十幾個優(yōu)秀生也淹沒在他們的汪洋大海之中而無可奈何，甚至被他們同化了。

二、對策

1.安撫學生

讓學生學會調(diào)整心態(tài)。我們每人手中都有一副牌，如果不能重新洗牌，如果上天注定我們手中的牌無法改變，那我們就專心致志、聚精會神地把牌盡量打好吧。也許在我們每個人的面前都有一座不可逾越的高山，那我們就在山腳下默默耕耘吧。

2.切記“為人師表”

“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行”，這句話強調(diào)了榜樣的作用。作為班主任老師一定要時刻注意自身的品格、學識、涵養(yǎng)對學生潛移默化的影響。老師要特別自尊、自愛、自信、自強，讓自己的儒雅談吐、瀟灑舉止吸引學生，讓自己的淵博學識、人格魅力折服學生，讓自己的良好風范、浩然之氣影響學生。

3.充分尊重學生

今天，學生要求老師拋棄“警察形象”。教育者不能再以為當了老師就有權(quán)威，就能高高凌駕于學生之上；也不能再成天板著一幅面孔，擺著“班主任天生不會笑”的形象，而要放下架子，與學生平等對話。你要去了解他們、感受他們、理解他們、寬容他們、鼓勵他們、幫助他們，做他們的良師益友。讓他們感受到你的鼓勵你的笑，你的尊重，你的愛，從而敞開心扉，接受你，聽你的話。所以班主任要管理好班級，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任、相互尊重、相互友愛的人際關(guān)系，對待學困生更要堅持“不歧視、不拋棄、不放棄”的觀念，以更多的理解和尊重來感化他們。

4.精心組建班委會

一般的老師在剛接一個班時，班干部都是自己指定。而我在接新班后，首先組織一系列的活動，如自我簡介、演講會、文體比賽、各種勞動等，從中發(fā)現(xiàn)、挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有主人翁意識的人才。然后，讓他們自己選擇班干部的職位進行競選。最后，通過民主評議，推選出班委成員。這樣選出來的班干部有責任心，有競爭意識，有工作熱情，有工作魄力。班委會成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責。

5.做好建章立制工作

16班學生來自不同的班級，各個班級的規(guī)章制度、管理的松嚴各不相同，這時就必須出臺一套新的規(guī)章制度來規(guī)范學生的學習、生活習慣。而這規(guī)矩的建立，不能只憑班主任的主觀臆斷、閉門造車，必須在充分了解本班學生實際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部、學生、科任老師的意見，然后委托班干部針對自己所管的方面制訂一些措施，然后逐條讓全班同學討論，最后形成文字。這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令必行，有禁必止，讓學生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習慣。

6.樹立遠大理想，激發(fā)學習動力

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，沒有動力。學生剛進來，優(yōu)秀的班主任一定會抓住這個機會對學生進行理想教育，不會等到他們畢業(yè)時再說。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它變成學習、生活的動力。

7.多樹榜樣，少批評

高二年級的學生有一個共同的特點，那就是很想在新老師、新同學面前很好地表現(xiàn)一下自己。班主任要抓住這一特點，多表揚，少批評，以激發(fā)他們的自信心和表現(xiàn)欲。我在接班的第一個月就設(shè)立“班級之最”的評比活動，以后每月進行一次。這活動涉及的面很廣，有“最佳課代表”、“最佳班干部”、“最佳宿舍長”、“最講文明禮貌的”、“最愛班集體的”、“最樂于助人的”，等等。

8.要做到“三勤”

新接一個班，班主任老師要做到“腳勤、嘴勤、眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常到教室去、到學生的宿舍去，多與學生接觸，多跟班進行督促檢查?！把矍凇?，就是要多觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料?！白烨凇?，就是要多找學生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況。