摘 要：英語閱讀理解在綜合試題中占有重要的作用。它所占比分最多，是我們考試成敗的關(guān)鍵?？v觀近幾年的英語試題，我們不難看出，閱讀理解能力是考查的重點(diǎn)，本文探討了英語閱讀理解命題特征和解題策略。

關(guān)鍵詞：閱讀理解；命題特征；解題策略

中國分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2010）4-059 -02

一、各種題型的解題策略

1.主旨大義題

抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開頭和結(jié)尾。用歸納法撰寫的文章，都是表述細(xì)節(jié)的句子在前，概述性的句子居后。此時(shí)主題句就是文章的最后一句。通常用演繹法撰寫的文章，大都遵循從一般到個(gè)別的寫作程序，即從概述開始，隨之輔以細(xì)說。這時(shí)，主題句就是文章的第一句。當(dāng)然也有些文章沒有主題句，需要讀者自己去歸納。主題句往往對(duì)全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。

2.細(xì)節(jié)理解題

在閱讀理解測(cè)試題中，多數(shù)理解題是針對(duì)文章或一個(gè)段落的細(xì)節(jié)來設(shè)計(jì)的。在這類題目中有的題目只針對(duì)某個(gè)特定細(xì)節(jié)，有的題目針對(duì)文章的主要事實(shí)，或是利用圖表，圖形，地圖來表達(dá)信息。盡快將文中所涉及的細(xì)節(jié)盡可能多地找出來。注意文章的時(shí)間空間順序，情節(jié)的發(fā)展以及人物之間的關(guān)系等。

解題方法：通讀全文，帶著問題找答案，找出與問題相關(guān)的段落或語句；仔細(xì)對(duì)照答案與文中細(xì)節(jié)，找準(zhǔn)一致的，排除沒有的；對(duì)于間接細(xì)節(jié)問題，通過歸納，推算和綜合判斷來得出答案。

3.意圖揣測(cè)題

近年閱讀試題中，試題設(shè)計(jì)更富有挑戰(zhàn)性。突出表現(xiàn)的有理解作者意圖題。要求考生通過掃讀從短文中獲取并提煉信息，然后再根據(jù)這些信息作出判斷，才能選出正確答案。這也屬于深層次理解題，很多情況下不能從短文的某一句的表層直接找到答案。

解題方法：通讀全文，把握文中全部細(xì)節(jié)，掌握中心，由中心推出作者的意圖；注意文章措辭，抓住隱含的作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，從而得出正確結(jié)論。

4.邏輯推理題

我們進(jìn)行閱讀的目的就是獲取信息，也就是作者傳達(dá)的信息。有時(shí)，這些信息的獲得需要我們根據(jù)文章所提供的事實(shí)和線索，進(jìn)行邏輯推理。邏輯推理題主要考查考生在理解全文的基礎(chǔ)上，通過所得到的信息，運(yùn)用邏輯思維并借助一定的常識(shí)進(jìn)行分析，推理和判斷的能力。

解題方法：認(rèn)真閱讀原文，找出可以推理的有關(guān)細(xì)節(jié)（詞，短語，句子等）；有的題目在文章中找不到答案，如題干中出現(xiàn)imply， suggest， infer等詞的時(shí)候，我們要根據(jù)自己平時(shí)掌握的有關(guān)知識(shí)和生活常識(shí)以及其他知識(shí)進(jìn)行推理判斷。

5.詞意猜測(cè)題

我們要根據(jù)上下文正確理解靈活變化的詞義。做題時(shí)，遇到過去未見過的生詞，或是常見的單詞要表示其他意思，我們要緊緊抓住上下文相關(guān)語境來概括推斷。注意文中生詞的定語，表語或其他修飾語甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。我們還要學(xué)會(huì)捕捉相關(guān)的信息，通過對(duì)比、定義、同義、因果、上下文線索、同位等確定詞義。

二、閱讀理解備考建議

1.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

閱讀過程中我們會(huì)不經(jīng)意地犯一些小錯(cuò)誤，而且久了便成為不良習(xí)慣。這些直接影響到閱讀能力的培養(yǎng)。我們要努力改掉一些不良習(xí)慣，如：指讀，回視，聲讀，邊做邊查字典等。

2.加強(qiáng)限時(shí)閱讀

高考對(duì)閱讀速度的要求提高了，這也就要求我們平時(shí)練習(xí)時(shí)就要在這方面下功夫，比如說，10分鐘做一兩篇閱讀理解。45分鐘內(nèi)就要完成5篇閱讀短文等。

3.擴(kuò)大閱讀量和閱讀視野

在平時(shí)復(fù)習(xí)過程中，我們一定要注意擴(kuò)大課外閱讀量，多讀反映現(xiàn)代生活，原汁原味的英語閱讀材料，留意一些現(xiàn)代科技、金融、網(wǎng)絡(luò)等方面的術(shù)語。多閱讀多思維。

三、英語閱讀理解中長難句的解析方法 

高考英語閱讀理解題所選短文均選自英語原版文章，考生普遍感覺較難理解。那么，這些閱讀材料到底難在哪兒呢？除了生詞量大、篇幅長、信息量大以外，就是短文中的句子結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，攙雜了大量的長、難句。句法掌握不好的考生很難理清頭緒，影響其對(duì)短文內(nèi)容的理解。

1.英語長句的特點(diǎn)

英語長句有如下幾個(gè)特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)復(fù)雜，邏輯層次多；常須根據(jù)上下文作詞義的引申；常須根據(jù)上下文對(duì)指代詞的指代關(guān)系做出判斷；并列成分多；修飾語多，特別是后置定語很長；習(xí)慣搭配和成語經(jīng)常出現(xiàn)。

2.長難句分析的常見方法

（1）分析句子成分

通過分析句子成分來簡(jiǎn)化句子是一種理解長難句的好方法。理解長難句的關(guān)鍵是了解長難句的類型，理清句子成分，抓住句中關(guān)鍵部分。

（2）學(xué)會(huì)識(shí)別插入語

插入語是英語獨(dú)立成分的一種類型。主要表示說話人對(duì)句中所陳述內(nèi)容的態(tài)度，語氣或附加說明。它在句中的位置也比較靈活，句中、句首、句末都可以，常用逗號(hào)隔開。

（3）注意獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)是英語中的一種獨(dú)特的語法現(xiàn)象。它在句子中相當(dāng)于狀語從句，可以用來時(shí)間、原因、條件等。

（4）認(rèn)清非謂語動(dòng)詞的句法功能

非謂語動(dòng)詞不能在句子中充當(dāng)謂語，這是它們最主要的特征。非謂語動(dòng)詞包括不定式、動(dòng)名詞和分詞，在句子中充當(dāng)除了謂語外的其他成分。