2014年12期
刊物介紹
《雜文月刊》是我國唯一刊登雜文、隨筆、小品、漫畫、諷刺小小說、雜文學術文章，轉載其他報刊雜文精品，海內外公開發(fā)行的雜文類綜合性雜志。發(fā)表雜文佳作、研究雜文理論、團結雜文隊伍、評介作家、交流信息、培養(yǎng)新人。
雜文月刊(學術版)
卷首語
理論研究
- 高中生物課堂教學怎樣實現(xiàn)高效率
- 如何加強初中物理邊學邊實驗教學
- 對教材進行合理改革的一次嘗試 以《數(shù)列的應用》應用為例
- 班主任如何對學生進行賞識和懲戒教育
- 中職學校英語課堂教學探討
- 嘗試激疑教學 培養(yǎng)學生能力
- 培養(yǎng)學生的探究意識應堅持的教學原則
- 談談高職院校物理教學存在的一些問題
- 淺談全面提升交通運輸管理水平的重要意義
- 初中數(shù)學探究性教學中探究情境的設計
- 探討高等?？茢?shù)學教學體會
- 加強黨校圖書檔案管理工作的新思考
- 漢字文化信息在對外漢語教學中的應用
- 淺談學前雙語教育專業(yè)人才的職前培養(yǎng)
- 計算機輔助高中化學教學的實踐與思考
- 高中物理情景提問導入新課探究
- 應用電子技術教學運用虛擬教學法探究
- 淺談合作學習在高中英語教學中的意義
- 對新形勢下如何做好社區(qū)群眾工作的思考
- 如何科學有效的對檔案進行管理
- 如何應對新時期檔案管理工作
- 對基層黨組織軟弱渙散問題的思考
- 淺論大學生就業(yè)指導工作中思想政治教育
- 淺談高中英語課堂教學中的提問設計
- 淺議新課標下高中語文的教學策略
- 認知隱喻在廣告中的運用
- 城市規(guī)劃設計中應加強節(jié)能環(huán)保意識
- 淺議林業(yè)發(fā)展的重要性
- 談談高中物理課堂教學方法的改革
- 談談農村集體資產的管理
- 談談企事業(yè)單位貨幣資金的管理
- 淺析作風建設對執(zhí)政黨的重要作用
- 視覺傳達效應對土特產包裝的作用
- 明治維新性質的新認識
- 高中化學高效課堂上的思維碰撞
- 提高會計教學的策略探究
- 談班級管理的意見
- “宅”及“宅”組新詞流行的原因
創(chuàng)新思維
- 小學英語課堂上如何發(fā)揮學生的主體性
- 淺談小學語文的綜合性學習
- 如何結合小學語文課本進行朗讀訓練
- 充分利用資源搞好中學英語的銜接教學
- 中學化學創(chuàng)新教育初探
- 淺議幼兒開展低碳教育的探索與嘗試
- 在動手實踐中強化能力培養(yǎng)
- 信息化在小學語文教學中的應用
- 學好數(shù)學其實也簡單
- 淺議中小學生體育興趣的培養(yǎng)
- 利用小學數(shù)學教學 培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神
- 小學語文如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 淺議如何培養(yǎng)英語學困生的學習策略
- 淺談現(xiàn)代教學手段優(yōu)化語文課堂
- 淺談高中數(shù)學教學中的德育滲透
- 淺談中師《小學語文教學法》的教學
- 淺談小學語文習慣的養(yǎng)成
- 淺談語文教學中學習興趣的培養(yǎng)
- 我學生字我做主
- 有氧健身操對女職中學生身體形態(tài)的影響
- 小學數(shù)學教學存在的問題與對策
- 小學數(shù)學教學中如何貫徹素質教育
- 小學數(shù)學課堂學習個性化教學策略分析
- 小學語文教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 探索新課程標準下統(tǒng)一要求與差異施教
- 關于小學作文教學的幾個問題
- 新課程改革下如何提高數(shù)學教學質量
- 論大專醫(yī)學生的誠信教育
- 優(yōu)化學生操作活動 培養(yǎng)學生數(shù)學能力
- 在小學作文教學中培養(yǎng)學生的個性
- 如何發(fā)展新時期學校教育
- 淺談如何提高英語聽力理解能力
- 用心靈和智慧贏得學生的心
- 抓好說話訓練 優(yōu)化閱讀教學
教研探究
- 以學生為主體 先學后教
- 職校后進生轉化的新路徑
- 初中數(shù)學課堂上如何教會學生學會學習
- 小學階段怎樣有效開展課外閱讀
- 淺談初中語文教學中文本的解讀
- 高中英語教學要發(fā)展學生的主體能力
- 農村初中留守學生違紀行為的分析
- 確立教學目標 提升教學效率
- 淺談初中英語課堂提問的作用
- 化學和人類文明教材選擇探討
- 電子白板為思品課堂注入生機
- 淺析初中語文文本解讀與寫作的關系
- 淺析職業(yè)技術學校體育教學工作
- 培養(yǎng)課外閱讀興趣 鞏固語文教學成果
- 走出去 你會更好
- 談高中物理教學中自我學習能力的培養(yǎng)
- 談談初中三年級思想品德活動課的教學
- 談談初中學生的色彩基礎訓練
- 談談高中美術高考中的色彩課教學
- 漢語言文學教學探究
- 中等職業(yè)學校有效教學模式應用方法研究
- 初中物理實驗教學的有效性
- 音樂課中的“游戲”
- 試論藝術體操教學的改革與創(chuàng)新
- 初中音樂教學如何提高興趣
- “授權”為教師搭建展示的舞臺，讓學生成為他自己
- 淺議幼兒數(shù)學教育中游戲教學策略
- 小學語文課也要培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 新課程改革標準下中學化學教學的銜接
- 新課程理念下的小學語文學法指導
- 優(yōu)化教學設計 提高教學質量
- 如何提高小學英語教學質量
- 試論初中英語趣味教學
- 關于口語交際教學的思考
- 如何提高數(shù)學的運算能力
- 對小學生語文閱讀能力培養(yǎng)的教學策略
- 淺談大學體育教學分析
- 談談高中美術高考中的素描教學
素質教育
- 重談高中政治學科的自主學習
- 初中語文教學中如何落實審美教育
- 如何激發(fā)初中生政治學科的學習興趣
- 為“自主、合作、探究”把脈
- 小學生語文自學能力培養(yǎng)之我見
- 培養(yǎng)學生的數(shù)學表達和創(chuàng)新能力
- 淺論語文教育中的創(chuàng)造力培養(yǎng)
- 談談高中數(shù)學課導入的方法
- 小學英語教學如何達到教學目標
- 淺談小學語文閱讀教學法
- 初中語文作文與孝敬父母美德的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設課堂教學情境 優(yōu)化小學數(shù)學教學
- 小學英語課堂教學評價策略
- 小學英語課堂如何處理好師生關系
- 細讀文本“細”在何處
- 如何結合小學語文教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 促進學生的主動學習是數(shù)學課堂教學的根本任務
- 淺談內蒙古東路二人臺
- 淺議英語多媒體課堂教學的嘗試
- 高中歷史教學與德育滲透
- 如何使語文課堂的氣氛更輕松
- 課堂中教師提問有效性的技巧及策略
- 如何做好園林綠化工作
- 談英語學困生的轉化
- 有一種教育，叫守望
- 淺談在化學教學中如何滲透綠色化學增強環(huán)保意識
- 淺談初中語文閱讀教學中文本細讀的有效策略
- 淺議音樂教學的教育方法
- 淺談初中英語課堂同伴引領教學的實踐
- 淺談課堂教學的有效性策略
- 淺談小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 淺談幼兒語言訓練方法
- 如何激發(fā)農村中學“學困生”學習物理的興趣
- 在高中語文教學中滲透生命教育
- 師者德為先，教從廉處始
- 淺談英語教學中的“角色表演
- 用愛喚醒他們的心靈
- 談如何提高小學生的計算能力
- 談談高中地理課的多媒體教學
- 音樂課程改革在小學階段的設想
- 小學數(shù)學任務驅動式學習的思考與實踐
- 語文教學中提高互動課堂效率
- 書是人類進步的階梯
- 新時期改革中機電專業(yè)如何教學
- 淺議擂臺賽在低年級語文教學中的運用
- 淺談德育教育中的感恩教育
- 大力推進焊接專業(yè)實訓教學
- 淺議說明文教學也可以生動有趣
教研爭鳴
- 淺談文本細讀法的運用
- 如何科學進行教學反思
- 讓高中化學課前閱讀實現(xiàn)常態(tài)發(fā)展
- 高中化學教學中如何培養(yǎng)學生的質疑能力
- 如何訓練高中生的英文快速閱讀能力
- 輕松作文之我見
- 在英語教學中發(fā)揮學生的主體作用
- 淺談水利施工中的問題
- 讓愉快教學走進語文課堂
- 關于“影響開展學生數(shù)學閱讀的因素”的調查研究
- 如何激發(fā)小學生的學習興趣
- 談音樂教育在小學素質教育中的功能
- 小學英語教學中有效運用音樂的策略研究
- 讓孩子樂于識字，學會閱讀
- 淺談小學低年級“走進”音樂新課程的快樂教學
- 利用多媒體技術優(yōu)化小學語文教學
- 淺談上好數(shù)學課的感悟
- 也談小學語文教學
- 淺議現(xiàn)代多媒體在初中語文教學中的應用
- 優(yōu)化數(shù)學課堂教學 轉變學生學習數(shù)學方式
- 小學科學教學心得
- 淺談幼兒音樂教育之我見
- 淺談文本細讀與古詩鑒賞的關系
- 淺談初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談高中數(shù)學研究性學習
- 淺談如何在小場地開展體育課教學
- 讓學生成為語文學習的主人
- 讓學生在語文課堂上真正活躍起來
- 如何正確對待小學數(shù)學教學中的“思維遲鈍”學生
- 小學數(shù)學教學與生活實際密切聯(lián)系的探索
- 小學語文教學中朗讀訓練策略
- 指導學生習作要從內容入手
- 淺議讓學生自主評改作文
- 淺談高中語文新課堂理念的幾個轉變
- 如何培養(yǎng)幼兒良好行為習慣
- 淺談小學數(shù)學自主學習法
- 語文教學怎樣有效地引導學生提出問題
- 語文閱讀教學中處理課文內容的藝術
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)農機安全宣傳教育管理的策略探討
- 讓幼兒在活動中主動探索
- 怎樣讓高中地理課堂更有效率
- 中學體育教學實施素質教育的理論與實踐探索研究
- 淺談培養(yǎng)小學生英文寫作能力的體會
- 學生心中有數(shù)據(jù)，解決問題有策略
百味課堂
- 如何開展小學教學管理工作
- 小學數(shù)學課堂教學方法新探討
- 如何提高小學美術教學質量
- 淺談提高小學低年級學生學習音樂的興趣
- 淺談小學教學管理思考
- 語文課堂教學的和諧美
- 音樂教學在小學素質教育中的重要作用
- 運用現(xiàn)代教育技術 優(yōu)化語文課堂教學
- 淺談新思維作文教學
- 有情有趣，讓語文課充滿人文精神
- 強化學生主體意識 促進學生自主發(fā)展
- 傾心打造學生喜愛的物理教學課堂
- 對家用電器使用和維修的分析
- 中職學校學生管理工作芻議
- 創(chuàng)新小學語文教學模式初探
- 激活英語課堂 提高教學效率
- 淺談數(shù)學課堂教學實踐
- 轉變教育觀念 進行全程評價
- 淺議小學語文自主探究的課堂
- 小學數(shù)學如何改變“填鴨式”教學
- 淺議如何激發(fā)初中生對名著閱讀的興趣
- 淺議新課程教學中物理概念生成
- 淺談技工學校德育課程開展的重要性
企業(yè)管理
方法探討
- 如何保管好電子檔案信息
- 如何提高小學信息技術教學質量
- 針對當前初中數(shù)學教學問題的一些看法
- 淺議如何讓實驗探究性學習在化學課堂中開花
- 淺議小學數(shù)學與生活
- 淺議數(shù)學教學中如何發(fā)揮學生的主動性
- 小學語文閱讀教學中的語感培養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學體會
- 初中政治教學如何創(chuàng)新
- 淺談歷史教學提高學生記憶能力的嘗試
- 淺談游戲教學在小學信息技術課堂中的應用
- 淺談如何使使語文教學生活化
- 如何確保計算機網絡安全
- 淺談中學生物教師如何進行環(huán)保教育
- 生物教學中利用多媒體教學的得失
- 小學數(shù)學探究性教學方法之我見
- 小學生數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談化抽象為形象的教學方法在高中生物教學中的應用
- 如何完善初中體育教學體系
- 在數(shù)學教學張揚學生的個性
- 淺談在語文教學中促進學生綜合素質的發(fā)展
- 淺議數(shù)學課堂教學
- 淺談德育教育中的感恩教育
- 如何實施創(chuàng)新教育
- 淺談中學語文教學中情感教育
- 淺析學生學習生物學興趣的培養(yǎng)
- 初中課堂管理方法初探
- 如何開展高校體育教育
- 淺議作文教學中的仿寫
- 開展課外活動提高小學語文教學質量
- 淺談小學語文朗讀教學
- 淺談在初中生物教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談新課程改革對農村中學語文有哪些影響
- 學好語文閱讀是關鍵
- 小學語文不可忽視詞語教學
- 高中英語教學感受
- 淺談新課改下的小學數(shù)學教學
- 如何整合小學語文課程資源
- 新課改下中學語文如何教學
- 中學數(shù)學課如何學生的“求知欲望”
- 淺談在初中語文教學中如何進行問題式教學
- 農村小學語文宜加強朗讀訓練
- 小學數(shù)學閱讀能力培養(yǎng)的思考