2018年1期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
- 國際基因工程機(jī)器大賽對(duì)本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的啟示
- 基于高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估價(jià)值取向的積極導(dǎo)向作用分析
———以棗莊職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)為例 - 略論醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)與精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)思維
- 高職院校校企共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的探究
- 基于語料庫的醫(yī)學(xué)碩士研究生學(xué)術(shù)英語寫作能力培養(yǎng)研究
- 再論教師權(quán)威：誤讀、正名與重構(gòu)
- 高職高專院校青年教師發(fā)展瓶頸與突破措施
- 結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”雙創(chuàng)大賽構(gòu)建高職藥理學(xué)課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式
- 泌尿外科專業(yè)學(xué)位研究生微創(chuàng)理念培養(yǎng)的研究
- 跨專業(yè)合作對(duì)大學(xué)生科研能力的影響
- 基于“卓越”視角構(gòu)建優(yōu)秀中醫(yī)人才培養(yǎng)模式的研究
- 養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展視角的開放性公共實(shí)訓(xùn)孵化基地建設(shè)研究與實(shí)踐
- 自我實(shí)現(xiàn)導(dǎo)向下的醫(yī)學(xué)生“中國夢(mèng)”職業(yè)理想教育
教育研究
教育管理與評(píng)價(jià)
現(xiàn)代教育技術(shù)
教學(xué)探討
- PBL教學(xué)法結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)在營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目教學(xué)法在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的效果分析
- 案例教學(xué)法在留學(xué)生藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “以人為本”的高職人體解剖學(xué)課程設(shè)計(jì)
——以“腎”為例 - 中醫(yī)預(yù)防理論在預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 工作過程導(dǎo)向背景下的醫(yī)學(xué)院校食品生物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談微課與化學(xué)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 用朗讀的鑰匙打開中職英語學(xué)習(xí)之門
- 基于網(wǎng)絡(luò)資源的混合式教學(xué)與反轉(zhuǎn)課堂在神經(jīng)外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職生理學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
——以ABO血型鑒定為例 - 淺析微課在藥劑學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的中藥炮制學(xué)混合式教學(xué)探討
護(hù)理教育
- 基于勝任力的高端護(hù)理人才貫通培養(yǎng)模式研究
- 互助式教學(xué)法在中職護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于USEM模型的護(hù)理本科生實(shí)習(xí)期間就業(yè)能力培養(yǎng)策略研究
- 護(hù)理程序引領(lǐng)下的護(hù)理流程圖教學(xué)模式對(duì)護(hù)生評(píng)判性思維能力的影響
- 外科護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中綜合教學(xué)法應(yīng)用效果探析
- 淺析情境式教學(xué)法在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于甘特圖構(gòu)建的高職護(hù)理專業(yè)導(dǎo)師管理模式研究
- 改良OTD教學(xué)法在心內(nèi)科護(hù)理臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 外科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中設(shè)置小老師角色的探索
- 基于院校合作的兒科護(hù)理教學(xué)改革效果評(píng)價(jià)
- 以問題為導(dǎo)向的臨床護(hù)理教學(xué)探索
——以小兒先天性心臟病有創(chuàng)置管術(shù)臨床護(hù)理帶教為例 - 兩種手背靜脈穿刺方法對(duì)比研究
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
- 多元化的機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)
- 基于PBL理念的高校實(shí)驗(yàn)室開放教學(xué)模式探討
- PBL教學(xué)法在婦科技能操作教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- LBL-PBL雙軌教學(xué)模式在腎內(nèi)科臨床見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)中學(xué)生溝通能力培養(yǎng)
- 新團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式在神經(jīng)外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 焦作市某醫(yī)院臨床教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 黃皮葉中總黃酮的含量測(cè)定
- 人體解剖學(xué)泌尿系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中使用動(dòng)物腎臟的探索
- 基于微信的PBL教學(xué)法應(yīng)用于臨床病理實(shí)習(xí)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)分析
調(diào)查報(bào)告
- 護(hù)理專業(yè)學(xué)生在醫(yī)院實(shí)習(xí)過程中心理契約履行情況調(diào)查
- 高職護(hù)理專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生對(duì)全科醫(yī)學(xué)的認(rèn)知與擇業(yè)意向現(xiàn)狀調(diào)查
- 福州地區(qū)社區(qū)護(hù)士開展健康教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查
- 醫(yī)學(xué)?？粕鸂I養(yǎng)知識(shí)認(rèn)知與飲食習(xí)慣調(diào)查
——以江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院為例 - 護(hù)生心理健康狀況影響因素調(diào)查研究
- 醫(yī)學(xué)院校學(xué)生對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂滿意度的調(diào)查分析
——以衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)課程為例 - 1 800例婦產(chǎn)科門診患者抗菌素使用情況分析
- 2016年某高校教職工體檢脂肪肝檢出情況分析
- 三級(jí)醫(yī)院孕產(chǎn)婦分娩方式認(rèn)知調(diào)查與研究
- 新疆某醫(yī)學(xué)院校954名大學(xué)生手機(jī)依賴現(xiàn)況調(diào)查
- 高職護(hù)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策分析
- 呼和浩特市金川開發(fā)區(qū)食用菌中重金屬含量調(diào)查
- 三級(jí)醫(yī)院護(hù)士情緒勞動(dòng)與組織公平感、工作滿意度的相關(guān)性研究