2013年15期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
卷首語
教育前沿
- 單元整體教學(xué)在英語基礎(chǔ)模塊課程的實施研究
- 在閱讀教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生口語交際的訓(xùn)練
- 師范教育力點探究
- 宇宙中基本作用力之洛倫茲力
- 利用小組合作學(xué)習(xí)提高課堂效率
- 漢語語篇次序銜接規(guī)律探析
- AutoCAD有效教學(xué)探析
- “二三二”戰(zhàn)術(shù)在手足球中的運用
- 職高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探討
- 初中歷史與社會課堂問題式教學(xué)的實踐探究
- 中職英語詞匯教學(xué)有效性路徑分析
- 高職院?！洞髮W(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程建設(shè)初探
- 新視域下中職電梯專業(yè)教學(xué)驅(qū)動任務(wù)設(shè)計淺析
- 對預(yù)科民考民學(xué)生英語分級教學(xué)的幾點思考
- 高職大學(xué)生素質(zhì)教育新途經(jīng)探析
- 構(gòu)建高效歷史課堂，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 提高《機(jī)械基礎(chǔ)》課堂教學(xué)效果的實踐與嘗試
學(xué)科教育
- 胸懷賞識之心 呵護(hù)學(xué)生成長
- 與孩子們一起，創(chuàng)建快樂的數(shù)學(xué)課堂
- 教學(xué)中如何幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗
- 淺談聯(lián)想在乘法口訣教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)以學(xué)帶教之課堂教學(xué)實踐探究
- 增強(qiáng)數(shù)學(xué)操作活動的有效性
- 淺析提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的若干思考
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)反思能力的培養(yǎng)
- 豐富“教學(xué)活動” 強(qiáng)化“自我體驗”
- 善待錯誤 變廢為寶
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究課堂創(chuàng)新設(shè)計芻議
- 數(shù)學(xué)教學(xué)“三化”說
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生解決問題
- 談問題串教學(xué)法的簡約設(shè)計
- 培養(yǎng)問題意識 激發(fā)創(chuàng)新思維
- 兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的個別差異和個性化數(shù)學(xué)教育的幾點思考
- 任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船
- 在語文課堂中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 讓文章在讀中“活”起來
- 運用生活化理念，構(gòu)建生活語文課堂
- 讓小學(xué)說明文教學(xué)洋溢著語文味
- 探尋習(xí)作指導(dǎo)的有效方法促進(jìn)學(xué)生習(xí)作能力的發(fā)展
- 運用多種教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
- 情景，讓口語交際充滿童趣
- 語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力
- 與語文共生，讓“理性”同行
- 淺談如何構(gòu)建有效的閱讀教學(xué)
- 夯實閱讀教學(xué)的有效性
- 《葡萄溝》教學(xué)設(shè)計
- 莫使“補白”成“白補”
- 興趣引路 快樂作文
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語文閱讀高效課堂的構(gòu)建
- 巧用信息技術(shù)有效提高小學(xué)語文教學(xué)效果
- 淺談定向訓(xùn)練在小學(xué)閱讀教學(xué)中的作用
- 語文教學(xué)評價要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 給快樂加油
- 讓課堂在預(yù)設(shè)與生成的平衡中精彩
- 利用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 以學(xué)定教，小學(xué)英語高效課堂的驗證碼
- 淺談小學(xué)英語課堂教師提問的藝術(shù)性
- 多種途徑引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語單詞
- 關(guān)于發(fā)揮英語教學(xué)中學(xué)生主體性的教學(xué)研究
- “小學(xué)英語學(xué)困生心理障礙的成因與調(diào)適研究”課題研究報告
- 做孩子英語學(xué)習(xí)的引路人
- 小學(xué)英語課堂語境創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 以兒童繪本為載體，促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)
- 淺淡美術(shù)課堂上的語言藝術(shù)
- 《笛悠悠 情悠悠》
- 給體育課“留下”別樣的課后作業(yè)
- 分析學(xué)校體育傷害事故，反思教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)的幾個問題
- 立足過程 促進(jìn)發(fā)展
- 體育教學(xué)中“教師的主導(dǎo)作用”與“學(xué)生的能力培養(yǎng)”
- 激發(fā)創(chuàng)造熱情 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 買“珠”還是買“櫝”？
- 淺談國際象棋普及教學(xué)中的問題與對策
- 關(guān)注細(xì)節(jié)，激發(fā)情感
- “小學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)”的實踐研究
- 信息技術(shù)課的教學(xué)要重在“三會”