學(xué)校體育傷害事故是指在學(xué)校從事體育課、課外體育活動和體育比賽中所發(fā)生的人身傷害。學(xué)校體育教育的獨特方式，致使體育教學(xué)中的意外事故的發(fā)生，從而直接影響了體育教師的工作熱情。事故發(fā)生的現(xiàn)實性和社會的影響性，必使學(xué)校、家長、社會充分了解事故發(fā)生的原因，以便采取有效措施進行預(yù)防。

近些年，學(xué)校體育傷害事故頻頻發(fā)生，各大媒體對此也做了相關(guān)報道，無不讓人感到驚訝與心痛，這也給我們體育教學(xué)帶來深深的思考，直言不諱地說在我的課堂上，也發(fā)生過體育傷害事故，至今想起來心有余悸，自責(zé)之情油然而生，然而，已發(fā)生的都成過去，而現(xiàn)在面對的就是竭盡全力避免同類事情重新發(fā)生，鑒于此，就以前所發(fā)生的事例進行剖析，需找原因，提出預(yù)防措施，以便更好的服務(wù)于教學(xué)。

案例一：2006.4.23，星期二，某中學(xué)下午第二節(jié)體育課，課堂內(nèi)容是跳馬，一學(xué)生在跳馬時造成脛骨骨折，休學(xué)一年，耽誤課程，經(jīng)濟損失也很大。

原因分析：

1.班額過大分組練習(xí)時老師照顧不過來，讓體育委員負責(zé)某一組的保護和幫助，保護和幫助的同學(xué)注意力不夠集中，力度不夠，對潛在隱患重視不夠，以致造成傷害。

2.一個調(diào)皮學(xué)生隨意調(diào)大了助跳板和跳馬的距離想表現(xiàn)自己（老師疏于管理）其他學(xué)生沒有意識到不安全，造成了一個學(xué)生的傷害。

3.有些學(xué)生對危險認識不足，做自已能力外的動作造成了傷害。

案例二：2007.5.10，某校班際間籃球賽，在比賽過程中，一學(xué)生在上籃時，對方隊員惡意犯規(guī)造成上籃同學(xué)摔倒上肢骨折。

原因分析：

1.賽前教育不夠，正確對待輸贏，要建立一個良好健康的競技心態(tài)。

2.學(xué)生的自我保護意識需要提高。

3.裁判工作需要提高，沒有把潛在危險化解掉。

案例三：2008.4.20，某體育課堂上，學(xué)生在做迎面接力練習(xí)時，兩學(xué)生相撞輕微腦震蕩。

原因分析：

1.受傷的學(xué)生沒有跑在自己的跑道上，在進行比賽時，嚴重串道了。

2.學(xué)生注意力不夠集中，安全意識不夠。

案例四、足球場上，一幫孩子在練習(xí)射門一隊員把足球踢到了一旁在球門附近打羽毛球孩子眼睛上，造成了視網(wǎng)膜脫落，損失慘重。

原因分析：打羽毛球的孩子對危險隱患沒有意識到，對造成了嚴重傷害程度更沒有意識到，應(yīng)該遠離球門。

總之，從以上事例不難看出，很多事故發(fā)生都與學(xué)生認識、教師的管理等有關(guān)聯(lián)，所以應(yīng)強化這方面教育，下面就以上實例提出幾點預(yù)防措施，以便為學(xué)校體育的積極開展提供服務(wù)。

一、在體育教學(xué)要始終加強思想教育

強化思想教育對于學(xué)生來說非常重要，我經(jīng)常教育同學(xué)們的一句話就是“雖然發(fā)生體育不安全事故幾率很低，但也會很有可能發(fā)生在自已的身上，后果是慘重的，損失是巨大的，希望同學(xué)安全上課，時刻重視自己的安全?！苯?jīng)常要教育學(xué)生要意識到各種體育活動中的不安全因素，把安全因素深入每個學(xué)生的靈魂，不要怕羅嗦，經(jīng)常講，反復(fù)講，但不能空洞地講，要講評案例，在案例中提高學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生對自己的運動能力，身體狀態(tài)，要有準確的評價，在運動時量力而行，體育鍛煉使我們變地更健康，而不是為了培養(yǎng)專業(yè)運動員，不要做超出我們能力的運動動作，我們可以膽小，但我們是安全的，安全恰恰是最重要的。

二、規(guī)范課堂紀律，禁止放羊式教學(xué)

課堂紀律是學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中必須遵守的具有一定約束的行為規(guī)范，但有時不被學(xué)生所遵守，以致出現(xiàn)課堂嬉戲打鬧，私自出行，串班不按老師的要求做等運動行為，看似沒有什么危險，一旦表現(xiàn)出來就會產(chǎn)生意想不到的后果，因此，課堂紀律的規(guī)范是防止傷害事故的重要因素，老師也應(yīng)該以身作則，以科學(xué)規(guī)范的教學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度來規(guī)范學(xué)生的運動行為建立建全課堂常規(guī)。

三、提高課堂組織能力

體育的組織能力是體育老師的必備能力之一，好的組織能使課堂有序地進行達到一定的教學(xué)效果，課堂秩序的混亂植入隱患，對潛在的傷害事故要有預(yù)見，并加以防范， 一定要對器械項目注意保護和幫助的力度。

四、提高學(xué)生的身體素質(zhì)

良好的身體素質(zhì)是完成各項動作的保障，可提高學(xué)生的抗負荷能力及運動能力，使學(xué)生在體育活動中、比賽中不容易受傷，目前學(xué)生的身體素質(zhì)多年來連續(xù)下降，抗負荷能力也普遍低下，課堂上負荷稍大一點就會造成學(xué)生的拉傷，扭傷骨折等，因此提高學(xué)生的身體素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。

對身體健康欠佳的學(xué)生應(yīng)采取入學(xué)體檢，并搞好名冊登記，上報校醫(yī)務(wù)人員和體育老師，并給予定期檢查。體育教師應(yīng)根據(jù)其身體狀況合理安排運動量，并且體育課教師要安排小組長對其進行監(jiān)護，如發(fā)生不側(cè)，應(yīng)及時送醫(yī)務(wù)室診療和通知家長，減免傷害事故的發(fā)生。

五、檢查體育器材和場地

器材損壞程度是影響體育傷害事故發(fā)生的因素之一，在體育活動前一定要認真檢查使用器械是否完好無損，是否穩(wěn)定，是否結(jié)實等，如進行單雙杠練習(xí)時，檢查杠面是否光滑、穩(wěn)定，田徑教學(xué)時場地是否有磚塊石塊地坑等，真正做到有備無患。

六、對學(xué)校大型活動加強管理

田徑運動會，籃球賽、足球賽、越野賽等，要選一些責(zé)任心強的老師做裁判員，劃定安全區(qū)域，在活動前把一些安全隱患、注意事項，講到位，宣傳倒位，組織得當(dāng)，預(yù)案要備齊，爭取把潛在的危險降到最小程度。在體育教學(xué)或競賽中對學(xué)生嚴加管理。

小結(jié)：

體育傷害事故對體育教學(xué)帶來很多不便，為了更好的進行體育教學(xué)及其其他體育活動，就必須強化學(xué)生思想教育，提高認識，發(fā)展身體素質(zhì)，加大課堂管理力度，精心設(shè)計教學(xué)及其課堂教學(xué)活動的組織，規(guī)范課堂紀律，嚴格要求學(xué)生，從而減少體育傷害事故的發(fā)生。