2010年4期
刊物介紹
該刊秉承“求真、創(chuàng)新、探索”的精神，以“總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，推動科研教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨，以清新的風格、獨到的指向和深入的報道，集政策指導性、學術(shù)理論性于一身，是指導全國學術(shù)工作的重要輿論工具，是服務(wù)各級各類科研教育機構(gòu)、關(guān)注其價值的主要陣地。本刊主要設(shè)有：科學教育探索、教師與學生、素質(zhì)教育、教學理論、科學教育講壇、科學現(xiàn)代化、黨政建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟等欄目。
科學大眾·教師版
教海探航
- 體育選修課對學校體育教學的作用
- 關(guān)于數(shù)學創(chuàng)新教育的幾點看法
- 互動協(xié)作展風采
- “跑”在鄉(xiāng)間的小路上
- “情緒調(diào)節(jié)教學法”在體育教學中的實施策略
- 高三后進生如何提高英語成績
- 在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生發(fā)散思維
- 流淌在英語課堂中的對話教學
- 走進古典詩詞 尋找美的蹤跡
- 游戲和體育運動對建立中小學生自信心和自尊心的作用
- 放飛心靈 收獲美文
- 新課標下中學生化學主動學習方式的培養(yǎng)
- 規(guī)范實驗管理 服務(wù)實驗教學
- 在體育教學中實施生命教育的實踐策略
- 在體育與健康教學中重視激發(fā)學生的情感
- 課前導學重在“導”字
- 淺談耐久跑的教學策略
- 初中科學實施開放式實驗教學的實踐研究
- 淺談高考聲樂教學中學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中信息技術(shù)教育的幾點問題
- 淺談如何在教學中更好地實施合作學習
- 農(nóng)村初中數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化措施初探
- 問課哪得新境界 惟有課堂“活”起來
- 中學物理模型教學研究初探
- 建構(gòu)主義理論指導下初中數(shù)學探究性學習芻議
- 淺談高中英語閱讀的策略和技巧
- 淺談初中數(shù)學課堂中的拓展訓練
- 發(fā)揮主體作用 提高課堂效率
- 初中數(shù)學課堂最優(yōu)化教學初探
- 從數(shù)學新課程標準看數(shù)學課堂教學
- 尋找契機 突破全篇
- 小組合作學習高效生成初探
- 于評價處添柴 促課堂之水沸騰
- 中學化學教學實踐中的一些想法
- 語感之我見
- 二氧化碳實驗室制法的實驗探究
- 轉(zhuǎn)變視角 推陳出新
- 回歸生活 回歸真情 回歸自我
- 流淌“人性”語言 激發(fā)學生潛能
- 淺談小學品德課堂提問中的問題及矯治
- 讓實踐應(yīng)用在課上成為習慣
- 質(zhì)疑—創(chuàng)新思維的起點
- 淺談嘗試教學法在中學體育與健康課中的運用
- 淺談農(nóng)村中學如何克服器材限制實施體育新課標
- 初三總復(fù)習中例題的選用
- 寫作議論文如何進行事例分析
- 有效數(shù)學課的探究理念
- 自學質(zhì)疑和交流展示的策略探析
- “有聲有色”展示體育的美
- 淺談初中英語課堂中的合作學習
- 新課標 新角色 新變化
- 試論中學歷史研究性學習的意義與實施
- 如何上好一節(jié)語文課之我見
- 淺談德育教育在體育教學中的滲透
- 巧用實驗 導入新課
- 金昌市中學生參與三對三籃球賽現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
- 從中學物理教師的知識結(jié)構(gòu)看物理師范教育的改革
- 淺析體育教學中的新思路新意識
- 新課程改革理念下學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 多媒體課件的教學不能代替物理實驗
- 德育要選擇人性化的內(nèi)容
- 新課程改革下的信息技術(shù)要求
- 淺談體育課堂教學缺陷及對策
課堂經(jīng)緯
- 淺析童話作文教學中“童心”的開啟方法
- 村小的“萬金油”——涂出語文生活味
- 發(fā)掘生活中的數(shù)學從教材開始
- 淺談少先隊活動的組織
- 實現(xiàn)理想課堂的因素
- 讓校本教研為教師的專業(yè)發(fā)展助跑
- 玉蘭幽香 飄進課堂
- 德育的靈魂在于教人求真
- 數(shù)學課堂中學生自主性學習的培養(yǎng)
- 談電子白板在數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用優(yōu)勢
- 怎樣上好低年級科技活動課
- 巧用文本插圖 培養(yǎng)學生學習能力
- 淺談農(nóng)村小學開展少先隊活動建設(shè)的實踐與思考
- 課堂因意外激起智慧之花
- 在“體驗”中激發(fā)學生的數(shù)學學習動機
- 談?wù)劽佬g(shù)教學中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 閱讀教學中教師作用的缺失
- 老師,你的物質(zhì)獎勵有用了嗎?
- 如何在小學數(shù)學課堂實施有效性教學
- 提高數(shù)學閱讀素養(yǎng) 發(fā)展學生思維能力
- 用愛滋潤科學課堂
- 培養(yǎng)學生自學能力 提高語文教學質(zhì)量
- 利用多媒體對數(shù)學課堂進行優(yōu)化
- 機智篩選教學資源讓課堂更精彩
- 放大“榜樣現(xiàn)象”催發(fā)學校精神
- 如何在小學英語教學中開展快樂英語教學
- 小學數(shù)學教學要重視提高學生自主探索能力
- 農(nóng)村學校作文教學淺見
- 關(guān)注生命 走向智慧
- 校外計算機教育的實踐和探索
- 倡導平等參與發(fā)展“正相互作用”
- 試論學校特色的設(shè)計與實施
- 發(fā)揮少年警校育人功能 構(gòu)建學校特色文化
中職教育
熱點關(guān)注
高等教育
- 關(guān)于長期靜力性負荷導致骨骼肌損傷機理的研究
- 淺談音樂表演在音樂實踐中的重要作用
- 建筑結(jié)構(gòu)與美學
- 高?？萍汲晒D(zhuǎn)化問題的模式探討
- 女校大學生與普通高校女大學生主觀幸福感對比研究
- 對高等學校學生實施創(chuàng)新教育的思考
- 跨越門票的鴻溝——論科技館發(fā)展趨勢
- 高等數(shù)學在經(jīng)濟分析中的應(yīng)用舉例
- 以科學發(fā)展觀為指導做好高校教學秘書工作
- 商業(yè)銀行學課堂教學研究
- 創(chuàng)新高職院校英語口語教學探討
- 論陶行知“健康第一”的學校體育思想的現(xiàn)實意義
- 檔案管理中電子文件的前端控制理論
- 基于工作過程的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計實訓教學探究
- 圖書館流通服務(wù)工作中的矛盾與對策研究