摘 要:自從中央號召全體黨員深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀以來，我積極響應(yīng)學(xué)校、學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)號召，迅速投入并深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我從自身出發(fā)，談?wù)勅绾我钥茖W(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)做好高校教學(xué)秘書工作。

關(guān)鍵詞:科學(xué)發(fā)展觀; 高校; 教學(xué)秘書

中圖分類號:G472.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1006-3315(2010)4-134-002

雖然中央號召在全黨開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動已結(jié)束，但用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識是不能丟的。下面我從自身工作出發(fā)，談?wù)勅绾我钥茖W(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)做好高校教學(xué)秘書工作。

一、堅持以人為本，凸顯科學(xué)發(fā)展觀的核心思想

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。堅持以人為本，就是要把人作為寶貴的資源和財富，把以人為本的理念運用到高校、二級學(xué)院，就是以廣大的學(xué)生及教師為本。教學(xué)秘書所從事的工作，主要是為學(xué)生及教師服務(wù)的。宗旨是:服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生。因此，科學(xué)發(fā)展觀對教學(xué)秘書的工作具有重要的指導(dǎo)意義，要提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量。

1.確立“以教師為本”的教育思想

高校教學(xué)秘書工作的核心是與人打交道，大學(xué)教師們是一個個活生生的人，他們有思想，有感情，有尊嚴(yán)，有獨立的人格，渴望自身價值的實現(xiàn)等等，這些正是作為人的主要特性。教學(xué)秘書要重視這特性，在注重管理的科學(xué)化、有序化的同時，要以教師的發(fā)展為本，樹立人本主義的現(xiàn)代教育管理理念，實施民主管理。為達(dá)到這一目標(biāo)，教學(xué)秘書應(yīng)努力建立和諧的人際關(guān)系，處理好日常教務(wù)工作，充分體現(xiàn)每位教師的人生價值。同時，對待領(lǐng)導(dǎo)與同事，教學(xué)秘書應(yīng)以誠相待，工作上嚴(yán)要求，生活上常關(guān)心，注重“以人為本”，對剛走上工作崗位的青年教師悉心幫忙，幫助他們盡快在教學(xué)上成長;對中老年教師關(guān)心他們的身體、家庭生活乃至子女等情況。

2.構(gòu)建“一切為了學(xué)生”的育人氛圍

“以學(xué)生為本”，一是要把“一切為了學(xué)生”的理念貫徹到平時的每一項工作中，增強學(xué)生的“參與性”，盡最大可能滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)時間、方式、內(nèi)容和生活等方面的需求，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活提供各種優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。二是在全面實施素質(zhì)教育的進程中，積極參加學(xué)校校園文化建設(shè)，幫助學(xué)生的全面發(fā)展。三是根據(jù)客觀實際情況，對學(xué)生在期中教學(xué)座談會、師生交流會所提意見反饋到相關(guān)部門，更好地為了學(xué)生。

二、堅持改革開放，推動教學(xué)發(fā)展

隨著世界經(jīng)濟、文化、社會，政治的進步與發(fā)展和國際交往與合作的實踐與發(fā)展而不斷演進，許多高校與國外大學(xué)合作，其合作方式不是固定不變的，需要不斷地發(fā)展和創(chuàng)新。近幾年來，教學(xué)秘書如果還保留原先老一套思想，是行不通的，應(yīng)增強開放意識，加大開放的力度和范圍，也只有開放，才能適應(yīng)未來的發(fā)展。教學(xué)秘書應(yīng)吸收國內(nèi)外先進的高等教育思想，加強同國內(nèi)外高校教學(xué)秘書的交流與合作，多與其他二級學(xué)院的教學(xué)秘書溝通，使所在學(xué)院用先進的教育教學(xué)思想觀念指導(dǎo)辦學(xué)。

三、提高自身素質(zhì)，領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，堅定不移地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，就要求我們必須把發(fā)展的理念貫徹到平時日常工作的方方面面。教學(xué)秘書要在發(fā)展中落實科學(xué)發(fā)展觀，首先必須在理論層面上對科學(xué)發(fā)展觀進行總體的把握，對學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)方向、發(fā)展規(guī)劃等進行學(xué)習(xí)和理解，對所在學(xué)院的課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃等進行學(xué)習(xí)和理解;其次必須在實踐層面上對科學(xué)發(fā)展觀進行具體的定位和操作。對高校教學(xué)秘書而言，應(yīng)對自己的工作進行定位，是落實科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，也是從根本上服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生的本質(zhì)要求。

1.高校教學(xué)秘書工作要堅持全面發(fā)展

全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展解決的是教學(xué)管理發(fā)展的方式問題。其中，全面發(fā)展強調(diào)的是量和廣度的擴張，但這種擴張并非是“面面俱到”。因此，高校教學(xué)秘書工作中堅持全面發(fā)展觀，要揚長避短建立并形成自己的特色，要找準(zhǔn)自己的特長，根據(jù)學(xué)校和學(xué)院發(fā)展要求盡快成長，使自己能更好地勝任工作。

2.高校教學(xué)秘書工作要堅持協(xié)調(diào)發(fā)展

高校教學(xué)秘書工作是高校教學(xué)工作的一個子系統(tǒng)?？v向上首先它要和高?？蒲?、人事、后勤等子系統(tǒng)發(fā)生聯(lián)系;其次，它又由教務(wù)處、各個院系教學(xué)子系統(tǒng)組成，各個院系子系統(tǒng)又由各個專業(yè)、教研室、實驗室等更小單元系統(tǒng)構(gòu)成。高校教學(xué)秘書工作在所在學(xué)院院長、副院長和黨總支書記的領(lǐng)導(dǎo)下，必須認(rèn)真做好日常教務(wù)工作、處理好與外單位的關(guān)系。其主要職責(zé)是:(1)認(rèn)真做好本院學(xué)生的學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格教務(wù)管理，以確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定;(2)配合所在學(xué)院院長搞好全院的教學(xué)管理工作，根據(jù)教務(wù)處有關(guān)教學(xué)工作的要求，協(xié)調(diào)好教師排課、調(diào)停課等項工作;(3)負(fù)責(zé)做好有關(guān)文件傳達(dá)、教師考勤、學(xué)院財產(chǎn)的保管等項辦公室日常工作;(4)領(lǐng)取教材，組織安排考試和監(jiān)考安排等各項考務(wù)工作，并經(jīng)常檢查、了解教學(xué)計劃的執(zhí)行情況，及時向所在學(xué)院院長和教務(wù)處匯報;(5)負(fù)責(zé)與教材科聯(lián)系新學(xué)期的教材征訂工作，組織填報教材審批表和教材匯總表;(6)負(fù)責(zé)學(xué)生期末成績的匯總整理及通報;(7)建立和妥善保管好本院學(xué)生的學(xué)籍材料及有關(guān)教學(xué)工作的文件和材料;(8)負(fù)責(zé)與各職能部門和單位的工作聯(lián)系，領(lǐng)發(fā)文件、通知、教學(xué)材料和計劃安排、報紙雜志和信件;(9)完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處交辦的各項任務(wù)。

橫向上主要妥善處理好自己教務(wù)工作與科研的關(guān)系。對于高校教學(xué)秘書來說，教務(wù)工作與科研的關(guān)系是相輔相成的，教務(wù)工作水平的提高有利于科研水平的提高。無論是從提高教學(xué)管理能力還是提高科研能力，都需要將教務(wù)工作擺在突出的位置，防止將兩者對立起來的片面做法，應(yīng)鼓勵高效教學(xué)秘書從事教務(wù)工作的同時能夠積極參與科研的工作。

因此，在這種縱橫交錯關(guān)系的聯(lián)絡(luò)過程中，由于各自利益、地位、出發(fā)點的不同，不可避免地產(chǎn)生系統(tǒng)沖突和矛盾。堅持協(xié)調(diào)發(fā)展原則，就是要統(tǒng)籌縱橫向發(fā)展。當(dāng)前，我校結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀活動，優(yōu)化配置管理資源，解決管理師資隊伍建設(shè)，進一步挖掘高校教學(xué)秘書的創(chuàng)新潛能，提高高校教學(xué)秘書工作的效率。

3.務(wù)教學(xué)管理工作要堅持可持續(xù)發(fā)展

據(jù)聯(lián)合國世界環(huán)境與發(fā)展委員會發(fā)表的有關(guān)報告，可持續(xù)發(fā)展即“滿足當(dāng)代的需要，同時不損及未來世界滿足其需要之發(fā)展”?？沙掷m(xù)發(fā)展作為一種發(fā)展理念，它要求建立經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境相統(tǒng)一的思想觀念和行為規(guī)范。

堅持高校教學(xué)可持續(xù)發(fā)展原則，要求高校教學(xué)的發(fā)展既要滿足于當(dāng)前需要，更要著眼于未來的發(fā)展，要形成具有可持續(xù)性的教學(xué)發(fā)展能力和發(fā)展后勁，促進高校教學(xué)工作穩(wěn)定地發(fā)展進步。所在學(xué)院根據(jù)高校教學(xué)可持續(xù)發(fā)展原則，制定本院的可持續(xù)發(fā)展方案并執(zhí)行。

教學(xué)秘書必須緊緊把握高校、所在學(xué)院發(fā)展步伐，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，提升自身素質(zhì)，確立自身發(fā)展方向，走出一條適應(yīng)自身的發(fā)展道路。

(1)思想素質(zhì)

良好的思想素質(zhì)是教學(xué)秘書工作態(tài)度和工作素養(yǎng)的前提。作為一名教學(xué)秘書，必須有很高的思想政治素質(zhì)，忠誠黨的教育事業(yè)，具有全心全意為人民服務(wù)的思想。教學(xué)秘書必須模范地遵守和執(zhí)行學(xué)校的一切規(guī)章制度，具有強烈的工作責(zé)任心和良好的工作態(tài)度。教學(xué)秘書必須加強高校教學(xué)管理方面的學(xué)習(xí)與研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家在教學(xué)管理方面的方針、政策，與時俱進。

(2)職業(yè)道德素質(zhì)

教師是人類靈魂的工程師，作為教師與學(xué)生之間樞紐的教學(xué)秘書也需要具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)。教學(xué)秘書必須具備以下職業(yè)道德:忠于職守、嚴(yán)守秘密、善于合作、文明禮貌、廉潔奉公、任勞任怨等。

(3)專業(yè)素質(zhì)

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展以及計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，高校的教學(xué)管理逐步走向現(xiàn)代化、科學(xué)化，教學(xué)秘書必須不斷學(xué)習(xí)，才能勝任這一崗位的需要。①基礎(chǔ)知識:秘書學(xué)、計算機操作、公文寫作知識等;②專業(yè)知識:一是教學(xué)管理工作崗位本身的業(yè)務(wù)知識，另一方面是教學(xué)管理的專業(yè)知識;③相關(guān)知識:教育學(xué)、心理學(xué)、人際關(guān)系學(xué)等學(xué)科知識。

(4)心理素質(zhì)

從事教學(xué)秘書工作的同志必須具備良好的心理素質(zhì):第一，情緒穩(wěn)定。不能感情用事，情緒的調(diào)適能力強。第二，意志堅定。能克服困難，對挫折、失敗有足夠的勇氣和信心，相信自己能完成。第三，興趣廣泛。了解自己，理解他人，人際關(guān)系比較和諧，協(xié)調(diào)能力強。第四，思維敏捷，能主動適應(yīng)環(huán)境的變化，應(yīng)變能力強。第五，記憶力強，高校教學(xué)秘書工作，工作量大，事情雜，這要求教學(xué)秘書記憶力強，勤于記日志。

四、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，必須堅持統(tǒng)籌兼顧

要正確認(rèn)識和妥善處理教學(xué)管理中的重大關(guān)系，統(tǒng)籌考慮學(xué)校與所在學(xué)院發(fā)展，所在學(xué)院師生發(fā)展、所在學(xué)院內(nèi)人與人的和諧發(fā)展，統(tǒng)籌考慮教學(xué)秘書所在學(xué)院要與其他二級學(xué)院、行政部門一起合作與發(fā)展，統(tǒng)籌考慮教學(xué)秘書個人利益和所在學(xué)院集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益，總之要充分調(diào)動師生積極性，統(tǒng)籌發(fā)展。教學(xué)秘書要樹立長遠(yuǎn)眼光，把握發(fā)展機遇，能夠在實踐中不斷摸索經(jīng)驗，總結(jié)經(jīng)驗，并不斷探索新的方法。教學(xué)秘書既要總攬全院、統(tǒng)籌規(guī)劃，又要抓住牽動全院的主要工作、事關(guān)師生利益的突出問題，重點突破。

綜上所述，一個好的教學(xué)秘書，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，要能不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，分析其中的規(guī)律，吸收先進的教學(xué)思想和教學(xué)管理方法，培養(yǎng)較好的協(xié)調(diào)能力。在教學(xué)管理中要想管理者所想，急管理者所急，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，化被動為主動。

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