2018年45期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 隱性教育在輔導(dǎo)員實踐中的運(yùn)用
- 心理健康教師如何幫助高三學(xué)生克服考試焦慮
- 抓住每一秒 促進(jìn)中考高效復(fù)習(xí)
- 高職院校新型德育課程建設(shè)的思考
- 利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺提高高職會計專業(yè)教學(xué)效果的探討
- 關(guān)于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行微課題研究的心得
- 農(nóng)村留守兒童的生存、學(xué)習(xí)及家庭教育現(xiàn)狀
- 農(nóng)村留守兒童情感缺失的彌補(bǔ)
- 傳統(tǒng)文化中的“禮”對中職學(xué)生的德育教育意義分析
- 培養(yǎng)學(xué)生記記憶能力 提高教學(xué)效果
- 中職學(xué)校實訓(xùn)教學(xué)管理創(chuàng)新探究
- 關(guān)于培智教學(xué)中如何實施愉快教學(xué)
- 科學(xué)實驗教學(xué)之我見
- 備課時重視備學(xué)生
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在臨床專業(yè)生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 心理健康教育在中職生德育工作中的運(yùn)用
- 小學(xué)德育教育游戲的研發(fā)與應(yīng)用
- 淺析中職服裝專業(yè)教學(xué)滲透美育教育的方式
- 淺談如何激發(fā)低年級孩子閱讀興趣
- 聽障教育中基于微信公眾平臺的微課應(yīng)用研究
- 淺談如何提高低年級學(xué)生寫字能力
- 微課在高校課堂教學(xué)應(yīng)用中的調(diào)查研究
- “教學(xué)做”一體化教學(xué)模式在推拿治療學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 少成若天性 習(xí)慣成自然
- 淺談心理學(xué)在小學(xué)教育中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)科學(xué)四環(huán)一體高效課堂教學(xué)模式
- 刃外迂回事倍功半 刃點(diǎn)著力訓(xùn)練規(guī)范
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下當(dāng)代大學(xué)生誠信教育的路徑研究
- 淺談優(yōu)化建筑施工教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的工程意識
- 教育要以“生”為本
- 結(jié)合實際 強(qiáng)化感知
- 初中信息技術(shù)情境教學(xué)“五步走”
語文教學(xué)與研究
- 高職高考大作文分析與應(yīng)試策略
- 新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文預(yù)習(xí)中的合作學(xué)習(xí)模式
- 淺談中學(xué)語文分層教學(xué)
- 關(guān)于提高小學(xué)語文教學(xué)有效性的策略分析
- 備課五件事
- “標(biāo)本兼治”提高學(xué)生寫作能力
- 班主任在初中語文教學(xué)中的創(chuàng)新管理探索
- 讓閱讀彰顯教學(xué)活力
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性探究
- 提升三年級學(xué)生寫作素養(yǎng)策略
- 淺談分層教學(xué)在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語文古詩詞誦讀教學(xué)探析
- 淺談如何提高語文課堂的有效性
- 語文核心素養(yǎng)下的品讀與品味
- 基于人文教育理念的小學(xué)語文教學(xué)探索
- 強(qiáng)化因果思維 凸顯寫作時代風(fēng)貌
- 練就一雙“慧眼” 讓學(xué)生習(xí)作化難為易
- 淺談如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談小學(xué)看圖作文策略
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 探究性學(xué)習(xí)對初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)影響的調(diào)查與分析
- 中職數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)的實踐應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)試卷自我分析的研究
- 初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建與實踐的幾點(diǎn)建議
- 如何實現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 教育云平臺下打造初中數(shù)學(xué)高效課堂的方案分析
- “導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論高中校園建設(shè)中的數(shù)學(xué)文化元素
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 游戲化教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用
- 信息化環(huán)境下高等數(shù)學(xué)課程有效教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的策略探討
- 漫談初中數(shù)學(xué)愉快教學(xué)模式
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的探析
- 淺析讓小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)生活化的探究
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意識培養(yǎng)
- 試論初中數(shù)學(xué)如何在新課改的教育理念下進(jìn)行教學(xué)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)多元化教學(xué)法探析
- 如何科學(xué)、合理地布置農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)家庭作業(yè)
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識
- 淺談數(shù)學(xué)抽象思維運(yùn)用到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 解讀化歸思想在高中數(shù)學(xué)解題過程中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 探究巧用線段圖 提高學(xué)生解決問題的正能量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的實踐探索
- 初中數(shù)學(xué)反比例函數(shù)解題方法例談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的改革研究
- 基于核心素養(yǎng)下運(yùn)算能力的培養(yǎng)措施分析
- 論高中數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)史選講”的教學(xué)
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課學(xué)生感知能力的培養(yǎng)
- 基于新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題中的最值問題
- 運(yùn)用微課拓展初中數(shù)學(xué)教材的思考
外語教學(xué)與研究
- 基于任務(wù)型教學(xué)的高職航空服務(wù)類專門用途英語（ESP）立體化教學(xué)模式的探索
- 探討如何將故事貫穿到初中英語語法課堂之中
- 高職韓語綜合實訓(xùn)教學(xué)淺論
- 小學(xué)英語教學(xué)生活化內(nèi)涵與策略
- 以“三自”提升高中生英語學(xué)習(xí)能力
- 淺談初中英語作文寫作
- 教育生態(tài)視域下高職英語教學(xué)動力生成機(jī)制探究
- 淺談如何從根本上提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的效率
- 基于閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語寫作教學(xué)策略初探
- 學(xué)生英語交流困境及解決途徑
- 高中英語興趣教學(xué)的初探
- 小學(xué)英語課堂中游戲教學(xué)的應(yīng)用探析
- 在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中如何開展前語篇的興趣導(dǎo)入
- 有效英語口語教學(xué)及語言交際能力培養(yǎng)的途徑探析
- “形式焦點(diǎn)式”在高職日語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 京津冀背景下保定高校大學(xué)生就業(yè)與英語水平需求的研究
- 百度翻譯輔助英語翻譯學(xué)習(xí)的探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略研究
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 《貨幣的本質(zhì)和職能》一輪復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計
- 高一學(xué)生歷史核心素養(yǎng)
- 淺談高中地理新課程互動教學(xué)模式的實踐與研究
- 地理課堂“合作學(xué)習(xí)”有效性的初探
- 如何提高初三歷史復(fù)習(xí)課效率
- 時事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中歷史教學(xué)“微課程”設(shè)計探討
- 高中歷史教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用
- 交互式白板在地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問題及對策分析
- 傾聽教育對初中地理課堂合作中“邊緣人”現(xiàn)象的影響作用
- 高中政治課堂如何有效開展生活化教學(xué)
- 初中歷史教學(xué)中的三個“不能”
- 初中歷史教學(xué)關(guān)于歷史核心素養(yǎng)的認(rèn)識
- 從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變
- 基于志愿服務(wù)的醫(yī)學(xué)生社會主義核心價值觀教育研究
- 關(guān)于初中歷史有效教學(xué)策略的幾點(diǎn)思考
- 高中地理生本課堂模式初探
- “問題式學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”在高中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
理化生教學(xué)與研究
- 實現(xiàn)初中化學(xué)高效課堂教學(xué)的途徑探究
- 探析生命教育在初中生物教學(xué)中的有效滲透
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)課堂教學(xué)實踐思考
- 高考化學(xué)試題有機(jī)部分解題方法
- 初中物理課堂生活化教學(xué)分析
- 高中生物教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式運(yùn)用淺探
- 《DNA分子結(jié)構(gòu)》的探究式教學(xué)
- 初中物理生活化教學(xué)研究
- 探究互動式教學(xué)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 夯實化學(xué)啟蒙的堅實基礎(chǔ)
- 激發(fā)初中生學(xué)習(xí)物理興趣的七個有效策略
- 初中生物實驗中隱性教學(xué)資源的發(fā)掘與利用
- 淺析如何實現(xiàn)高中化學(xué)實驗創(chuàng)新教學(xué)
- 探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 英國A—Level化學(xué)課程教學(xué)研究
- 新課程理論下的生物課堂互動教學(xué)實踐
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的策略
- 多種教學(xué)模式下高中化學(xué)教學(xué)的有效教學(xué)研究
- 環(huán)境微生物學(xué)教學(xué)改革
- 初中物理實驗教學(xué)策略淺探
- 有效突破初中物理教學(xué)難點(diǎn)的幾點(diǎn)嘗試
- 探討如何加強(qiáng)高中生物基礎(chǔ)知識教學(xué)
- 淺談高中化學(xué)有效課堂教學(xué)形成
- 高中化學(xué)解題效率提升之化合價的利用
- 強(qiáng)化探究教學(xué) 提高高中物理教學(xué)效率