摘 要：在當前我國人才培養(yǎng)體系當中，中職教育具有極其重要的地位，中職教育的教育目標是為社會培養(yǎng)與提供優(yōu)秀的專業(yè)人才。但是，在當前的對中職學生德育教育當中依然存在一些問題，因此，必須采取多樣化的方式來強化對中職學生德育教育。而充分利用傳統(tǒng)文化中的“禮”來開展中職德育教育，是當前中職教育的一個研究與實踐的重要課題。本文重點闡述了傳統(tǒng)文化中的“禮”對中職學生德育教育意義。

關鍵詞：傳統(tǒng)文化；“禮”；中職學生；德育教育

在當前我國的中職德育教育當中，可有效地導入我國的傳統(tǒng)文化當中的“禮”來對中職學生進行德育教育。以“禮”來有效地培養(yǎng)學生個體的道德品質，從而培養(yǎng)起學生個體的良好的道德習慣。因此，可結合當前我國中職教育的實際狀況，將傳統(tǒng)文化中的“禮”有效地融入到當前我國的中職德育教育當中，使之發(fā)揮出積極的促進作用。

一、 當前中職德育教育的發(fā)展現(xiàn)狀

從當前中職德育教育發(fā)展現(xiàn)狀來進行分析，在德育教育當中，傳統(tǒng)文化所占的內容比重較小，師生們不注重傳統(tǒng)文化在德育教育當中的重要作用。依然還在沿用傳統(tǒng)的教學理念、教學方式，因此，對于當前的中職德育教育產(chǎn)生了嚴重的影響。在當前我國的中職教育當中，較為注重對學生的專業(yè)理論知識、專業(yè)技能的教學，卻忽視了對學生開展德育教育。因此，當前的中職德育教育，還存在未明確教學目標、教學理念、教學方式發(fā)展滯后，傳統(tǒng)文化所占的內容比重較小，導致了學生難以認同德育教育的課程內容。因此，在中職德育教育當中，未較好地體現(xiàn)出教學的實效性。

二、 傳統(tǒng)文化中的“禮”在中職德育教育中的意義分析

（一） 可有效地提升中職學生思想道德水平

在當前的中職教育當中教育的重要目標，是要培養(yǎng)具有良好思想道德水平、專業(yè)知識與技能的綜合性人才。因此，對于中職學校而言，必須在教學專業(yè)知識與專業(yè)技能的同時，來有效地對學生進行良好的德育教育。而將中華傳統(tǒng)文化中的“禮”，有效地融入到中職德育教育當中，讓學生有效的汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分?？奢^好地培養(yǎng)與提升學生的道德品質，滿足現(xiàn)代中職教育與教學的實際需求。

我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，需要大量的專業(yè)職業(yè)技術人才。因此，必須進一步發(fā)展中職教育，為社會培養(yǎng)與提供更多的專業(yè)技術人才。而在中職教育當中，不僅僅要有效地開展理論知識、實踐技能教育，同時，還要對學生開展有效地德育教育。在德育教育當中，可采取多樣化的教學方式，來有效地對學生開展德育教育。而傳統(tǒng)文化是一個德育教育的有效途徑。學習中華傳統(tǒng)文化的“禮”，可讓學生認知與了解傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀因素，從傳統(tǒng)文化當中的愛國精神、集體精神、道德品質、節(jié)儉美德等方面來汲取養(yǎng)分，培養(yǎng)與提升學生良好的道德品質，提升學生的綜合素質。

（二） 具有較強的實踐指導意義

在當前中職學校開展德育教育時，所存在的一個主要的問題，即是學生缺乏德育教育的認同感，在學生學習與接受思想教育時，會感到有一些教育的內容較為空泛，缺乏理論依據(jù)。因此，可應對這樣的現(xiàn)實情況，將傳統(tǒng)文化中的“禮”有效的融入中職德育教育當中，在中華傳統(tǒng)文化中的“禮”，以仁義禮智信來作為核心的內容，“禮”的要求人們不要坐而論道，而是要進行踐行發(fā)展。強調人們必須積極地參與到力行的過程當中。來發(fā)展知識、獲得體驗。而這些思想意識在現(xiàn)代社會當中，也具有較強的適用性。例如，在現(xiàn)代中職教育當中，也較為注重理論與實踐的緊密結合，而這也是與傳統(tǒng)文化中的“禮”不謀而合的部分。對于地區(qū)的中職德育教育而言，整個傳統(tǒng)文化體系以及傳統(tǒng)文化中的“禮”，不僅僅中是德育教育的堅實理論基礎，而且也是實踐行動的指南，因此，具有較強的實踐指導意義，中職學?？山柚趶娀腥A傳統(tǒng)文化在德育教育當中的重要作用，較好地提升對學生開展德育教育的水平，真正地彰顯出德育教育的實效性。

（三） 可較好地促進專業(yè)技術課程學習

在中職學校當中有效地開展德育教育，可較好的促進學生對專業(yè)技術課程學習。充分利用德育教育所具有的思想引領作用，來有效地引導學生學習專業(yè)知識與專業(yè)技能，讓學生樹立正確的學習態(tài)度，促進學生積極主動地參與到學習活動當中，從而真正地發(fā)揮出傳統(tǒng)文化在德育教育當中所具有重要作用。中華傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代職業(yè)教育與職業(yè)發(fā)展的思想源泉，在中華傳統(tǒng)文化當中的優(yōu)秀思想文化當中“禮”“誠信意識”“工匠精神”，都是現(xiàn)代職業(yè)精神發(fā)展的最佳的思想源泉，可以說是一脈相承的思想文化。因此，學習傳統(tǒng)文化也是較好的傳承弘揚這些優(yōu)秀思想文化的一個重要方式，可借助于將傳統(tǒng)文化有效地融入到現(xiàn)代中職德育教育體系當中，能夠較好地促進學生學習專業(yè)文化知識、專業(yè)技能，從而有效地彰顯出中職德育教育的實效性。

在當前的中職學校開展對學生的德育教育時，可將傳統(tǒng)文化有效地融入到德育教育的教育體系，將傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)文化中的“禮”，來豐富與發(fā)展中職德育教育領域，有效地提升德育教育的實效性。培養(yǎng)學生良好的道德品質，讓學生從道德品質、知識學習的方面來獲得全面發(fā)展，從而培養(yǎng)出具有良好的思想品質與專業(yè)知識技能的綜合性人才。

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作者簡介：

黃瑋瑋，河南省鄭州市，河南工業(yè)技師學院。