摘 要：英語的學(xué)習(xí)需要以學(xué)生的興趣為基礎(chǔ)，只有學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)興趣，才能夠積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，才能夠有效提高英語學(xué)習(xí)有效性。因此，在教學(xué)工作中，教師需要采用新方式，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣。本文對高中英語興趣教學(xué)的有效方法進(jìn)行簡要分析。

關(guān)鍵詞：高中英語；興趣；教學(xué)初探

興趣是一個(gè)人潛能的主要存儲(chǔ)器，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)有足夠的積極性，才能夠讓學(xué)生不斷地主動(dòng)開展英語學(xué)習(xí)，才能夠更好地提高自身能力。在英語教學(xué)中，教師需要為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)工具有效吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、 采用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

多媒體技術(shù)的發(fā)展使得教育工作得到非常明顯的改善，在高中英語課堂當(dāng)中使用多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助能夠非常有效地提高教學(xué)有效性。在多媒體教學(xué)當(dāng)中，教師能夠?qū)⒏鞣N有趣的圖片、動(dòng)畫或者其他與教學(xué)相關(guān)的影音資料融入到教學(xué)工作當(dāng)中，尤其對于高中英語教學(xué)來說，教師可以將非常多的經(jīng)典原聲英語影片直接作為教學(xué)案例。例如，教師可以讓學(xué)生觀看一些有趣的英文電影，讓學(xué)生能在多媒體視頻中獲悉更多的語法和語音方面的知識。如，一些經(jīng)典的電影《魂斷藍(lán)橋》《一生等待》《肖申克的救贖》《紅磨坊》等組織學(xué)生觀看，在了解西方文化的同時(shí)，掌握正確的英語發(fā)音和交流習(xí)慣，并提高學(xué)習(xí)英語的興趣，從而更加積極主動(dòng)地投入到英語課堂教學(xué)當(dāng)中，在教師的引導(dǎo)下，更加高效地開展英語知識的學(xué)習(xí)，并且拓寬自己的英語視野，讓學(xué)生能更深層次的挖掘出英語文化背后的內(nèi)容。為了更好地開展多媒體教學(xué)，教師需要在備課階段積極搜索相關(guān)資料，利用這些資料進(jìn)行多媒體課件的制作。

制作多媒體課件的工作并非只能由教師自己獨(dú)立完成，教師可以邀請一些對此有濃厚興趣并且具有一定計(jì)算機(jī)操作能力的學(xué)生共同制作。例如，教師在講授虛擬語氣相關(guān)語法點(diǎn)的時(shí)候，教師可以讓學(xué)生在課下尋找自己喜愛的電影，將其中涉及的語法點(diǎn)翻譯出來，教師可以先使用多媒體設(shè)備，為學(xué)生引入相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師先使用多媒體為學(xué)生引入《大話西游》的片段，并提醒學(xué)生注意周星馳的經(jīng)典臺(tái)詞，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行翻譯。在多媒體上展示問題：could you give a voice to the character in the movie in English？學(xué)生在翻譯完成后，需要展示臺(tái)詞的幾種翻譯方法，教師也可以在此設(shè)計(jì)中對《大話西游》的經(jīng)典臺(tái)詞進(jìn)行再現(xiàn)，給學(xué)生營造出良好的氛圍，用以吸引學(xué)生的注意力，且這句臺(tái)詞作為經(jīng)典的虛擬語氣，需要鼓勵(lì)學(xué)生翻譯出這個(gè)虛擬語氣。但是要注意學(xué)生在進(jìn)行翻譯的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是這顯然不是很重要，教師的主要職責(zé)是幫助學(xué)生糾錯(cuò)。學(xué)生在進(jìn)行翻譯的時(shí)候?qū)﹀e(cuò)與否不是很重要，最為重要的是能通過多媒體進(jìn)行情景的創(chuàng)設(shè)，能讓學(xué)生參與到其中，也能讓學(xué)生在這個(gè)過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣所在。多媒體教學(xué)工作當(dāng)中還需要學(xué)生的積極配合，對于相對較難的課程，教師要讓學(xué)生進(jìn)行有效預(yù)習(xí)，教師要提出針對性的問題，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的過程中能夠找到正確的方向。

二、 寓教于樂 動(dòng)靜結(jié)合

英語教學(xué)中的諺語：“好的開始是成功的一半?！苯榻B新課程的時(shí)候，先要重視語言的藝術(shù)性。上課之前，需要跟進(jìn)課堂教學(xué)內(nèi)容，合理的安排班級開展教學(xué)。例如，學(xué)生在課堂三分鐘教學(xué)活動(dòng)之前需要進(jìn)行英語對話的練習(xí)，并能在自由演講中集體演唱一首英文歌曲，這樣才能激發(fā)學(xué)生的活力，也能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣增大，進(jìn)而能完成課前預(yù)習(xí)活動(dòng)。教師在教學(xué)活動(dòng)期間，需要不斷地激發(fā)學(xué)生的興趣，也要讓學(xué)生積極參與活動(dòng)中，進(jìn)而能讓教學(xué)效果更佳。例如，在講授Culture Shock的時(shí)候，教師可以為學(xué)生講授有關(guān)文化震驚的相關(guān)定義，但是學(xué)生對于這個(gè)抽象的概念理解不深，感覺到困難重重。課文教學(xué)活動(dòng)開設(shè)之前，教師可以先為學(xué)生講授一到兩個(gè)有趣的故事。讓學(xué)生能在文化差異故事中理解何謂文化沖突，進(jìn)而學(xué)生在有趣的笑話引入下，開展進(jìn)入到學(xué)習(xí)中。教師使用此方法能更好地拓展學(xué)生的知識層面，也能增加課堂教學(xué)的趣味性，進(jìn)而能緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。高中教學(xué)中不斷地誘發(fā)學(xué)生的興趣十分必要，實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中需要更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，由于層次的不同，問題的不同，語言材料的不同，就要不同的學(xué)生去開展實(shí)踐，并能在這個(gè)過程中使學(xué)生能夠品嘗到成功的喜悅，進(jìn)而能提高學(xué)生的熱情。英語教學(xué)活動(dòng)中，教師多使用多媒體開展有效的教學(xué)，也要在動(dòng)畫、圖片等視覺手段使用中，為學(xué)生提供豐富的語言材料，從而創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到交際活動(dòng)中，讓學(xué)生能控制其良好的情緒，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何更好地處理人際關(guān)系。

三、 開展有趣的游戲活動(dòng)

廣義的說，游戲可以將其看成是玩，是一種有趣的娛樂活動(dòng)。英語課堂游戲教學(xué)法的使用中，游戲教學(xué)主要是指教師在課堂教學(xué)中根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合特定的教學(xué)內(nèi)容，按照一定的教學(xué)規(guī)則，進(jìn)行有趣和好玩的規(guī)則與形式，然后讓全體學(xué)生進(jìn)行語言操練的交際類活動(dòng)。游戲教學(xué)活動(dòng)的開設(shè)能將較為復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容寄情與愉快的玩樂中，這樣能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的無意識學(xué)習(xí)，也能更好地減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使得學(xué)生能在自主學(xué)習(xí)中，獲得更好的發(fā)展。游戲教學(xué)活動(dòng)中，能讓學(xué)生的觀察能力、記憶能力和想象能力更好的發(fā)展起來，也能讓學(xué)生在整個(gè)游戲活動(dòng)期間更好地調(diào)動(dòng)自己的多項(xiàng)感官。一定教學(xué)活動(dòng)的開設(shè)，使得學(xué)生的智力能直接轉(zhuǎn)換為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。高中階段的學(xué)生喜愛游戲，且更喜歡具有一定變化和深度的游戲活動(dòng)。例如，在進(jìn)行主謂賓狀的練習(xí)的時(shí)候，先要讓一組學(xué)生寫主語、一組學(xué)生寫謂語，一組學(xué)生寫狀語，最后由組長將相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行隨機(jī)組合，并大聲地朗讀出來。由此就有了如下的句子：Kate is eating in the bathroom.Tom plays football in the air.Jim goes out for a walk in Mr.White？John is sleeping in the oil pan.這些句子讓學(xué)生會(huì)捧腹大笑，這樣能讓學(xué)生枯燥的語法知識學(xué)習(xí)變得更加有趣。

四、 結(jié)束語

高中英語興趣教學(xué)法的開設(shè)主要以學(xué)生為中心，教師需要調(diào)動(dòng)起學(xué)生的各項(xiàng)手段進(jìn)而能幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生能在學(xué)習(xí)中不斷地深化自己的英語能力，進(jìn)而能提升學(xué)生的英語綜合應(yīng)用素質(zhì)。

作者簡介：

劉艷艷，寧夏回族自治區(qū)吳忠市，寧夏吳忠市紅寺堡區(qū)第一中學(xué)。