2020年39期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術界以及大專院校師生的國內外公開發(fā)行的省級教育類學術刊物?！督逃虒W論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術期刊。
教育教學論壇
特別關注
科學管理
思想政治
- 牢牢把握愛國主義教育主線堅持“五育并舉”培養(yǎng)時代新人
- 淺談大學課堂思政教育的重要性和必要性
- 高職院校思政課程與“課程思政”協(xié)同育人的幾點思考
- 課程思政視角下大學語文課程育人機制及實施路徑研究
- 數(shù)學建模課程的思政價值
- OBE教育理念下“馬克思主義基本原理概論”課開放式教學改革探析
- 藝術院校思想政治理論課實踐教學改革創(chuàng)新探究
- 校企協(xié)同模式下高校學生思想政治教育工作探究
- “工程力學”課程思政教學改革探究
- 論高校英語專業(yè)“英語視聽說”課程中思政教育的有效融入
- 高等數(shù)學課程思政“基因植入式”教學改革實踐與思考
- 環(huán)境生物技術課程思政教學探索
- 基于課程思政理念的高校思政課教學實效探析
- 量子力學與思政教學的融合研究
- “基因工程”課程思政的教學設計與實踐
- 議程設置理論視域下高校網(wǎng)絡思想政治教育的創(chuàng)新路徑
- “課程思政”在《物聯(lián)網(wǎng)通信技術基礎》課程教學中的建設與實踐
- 基層干部學歷教育思政工作質量提升問題及有效路徑探索
學生教育
專題研討
- 共享單車經(jīng)濟體運營新制度經(jīng)濟學分析
- 材料類專業(yè)在專業(yè)建設和本科生就業(yè)方面的幾點思考
- 文化旅游開發(fā)背景下非物質文化遺產(chǎn)的保護與發(fā)展
- 朋輩教育在中醫(yī)經(jīng)典教學中的應用探討
- 思業(yè)互融共促學習共同體建設探索與實踐
- 基于失敗因子的高校創(chuàng)業(yè)教育思考
- 轉變教學理念提高課堂實效
- 教學比賽的必要性及合理性研究
- 新形勢下蕪湖市大學生國家安全意識現(xiàn)狀分析
- 新出行方式下大學生對于共享單車的使用情況
- 元氣空虛致生百病
- 茶器淺析研究芻議
- 基于協(xié)同育人的非師范專業(yè)實習模式研究
- 地方高校圖書館文獻資源建設研究
- 基于VC++課程無紙化考試系統(tǒng)的研究
- 工科類行業(yè)高校服務“一帶一路”建設實踐研究
- 新醫(yī)改背景下醫(yī)學裝備管理人才培養(yǎng)實踐與探索
- ABO血型檢測的混和式教學實踐研究
- 蕪湖市某高校宿舍空調衛(wèi)生狀況調查報告
- 高等學校數(shù)學公共課教學扁平化管理的思考
- 探究希望和社會支持因素對原發(fā)性肝癌患者生命質量的影響
- 公共現(xiàn)場急救培訓體系研究
- 國家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試研究—成績分析與策略思考
- 基于老年醫(yī)學研究生教育探索師德師風教育
- 外國文學史教學的跨學科探究
- 德國卓越大學建設—“卓越計劃”到“卓越戰(zhàn)略”的異同對比分析
- 留守經(jīng)歷大學生的繪畫心理團體輔導活動設計與思考
- 基于STEAM理念的研學活動實踐探究
- “享閱童年”之書香班級建設
- 論“l(fā)narccosx”與-lnarctanx的不等：一道訓練學生判斷兩個函數(shù)是否相同的好題例
- 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學校教育研究
- 面向訂閱的桌面即服務（DaaS）架構研究
教改創(chuàng)新
- 淺談工程力學的教學改革
- 基于專題案例的“機械制造技術基礎”課程案例教學研究
- 基于翻轉課堂在線教學模式應用研究
- “3+2”助理全科醫(yī)生培養(yǎng)模式構建探討
- CFD仿真在生物力學課程教學中的應用探索
- 《成本會計實務》教學改革調查問卷分析
- 基于教學改革 努力提高研究生培養(yǎng)質量
- 專業(yè)通識教育與因材施教結合的教學模式探索
- 翻轉課堂在工程地質教學中的應用研究
- 新冠病毒疫情期間高校測繪類學科網(wǎng)教方法研究
- 以英語視聽說專題學習網(wǎng)站為載體助力學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》多維在線翻轉課堂設計
- 數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下視覺傳達設計課程教學改革與實踐
- SPOC教學模式在新冠肺炎疫情背景下的應用評價與對策
- 基于項目案例引導的液壓傳動課程教學設計
- 智慧課堂的教學設計
- 面向食品科學專業(yè)研究生的細胞培養(yǎng)技術課程建設
- 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)背景下植物病理專業(yè)“分子植物病理學”課程改革與創(chuàng)新
- 在線教學中多軟件運用混合式教學設計
- 基于SPOC教學模式的《植物學》微課設計與制作
- 遙感數(shù)字圖像處理課程教學探討
- 新文科背景下對高校俄語專業(yè)傳統(tǒng)教學的反思
- “畜牧產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學”課程教學設計與實踐
- 混合現(xiàn)實技術在胸腔穿刺術教學中的應用研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的混合教學模式探索與實踐
- 大學基礎日語教學有效性探究
- 依托于藥品GMP實訓中心的實踐課程改革與管理
- 應用型本科高等數(shù)學教學改革的初步研究
- “人工智能概論”通選課教學心得體會
探索與實踐
- 成功臺階背后的興趣層次導向與教育功能融合
- 國內外失能老人營養(yǎng)膳食的研究現(xiàn)狀
- 淺談新冠疫情下留學生生理學課程網(wǎng)絡教學
- 項目教學法在《彈性力學與有限元分析》課程教學中的應用
- 工程認證背景下材料科學與工程基礎課程評價新模式的構建
- 安徽省建筑信息模型（BIM）應用大賽創(chuàng)新分析與指導初探
- 課堂教學及考評機制改革對促進專業(yè)建設的探索研究
- 從極限簡易定義談高等數(shù)學通俗化教學
- 改革教學方法 提高“機床構造與設計課程設計”教學質量
- SPSS軟件在《生物統(tǒng)計學》單樣本平均數(shù)假設檢驗中的應用
- 文獻式教學法在經(jīng)濟動物學教學中的探索與應用
- 基于智慧樹平臺的翻轉課堂教學探索與實踐
- 基于OBE理念下高校健康教育類通識課程教學改革初探
- 化學與藝術結合淺談
- 關于熱力學中“可逆”概念的思考
- 高校海外高層次人才精準引進策略分析
教法研究
- 校本教材生命力短暫的原因探析
- 災害救援?？谱o士培養(yǎng)的設想與探討
- 面向“一流專業(yè)”建設的交通工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- “兩度一性”金課時代《金屬切削機床》教學模式的探究
- 基于學分制改革的電梯工程技術專業(yè)優(yōu)質課程資源建設
- 《分析化學》課程線上教學實踐與思考
- “跨境電子商務”課程改革實施與評價
- 立足新工科的創(chuàng)新型實踐教學培養(yǎng)模式
- 基于UMU平臺的激勵式評價體系研究與實踐
- 士官畢業(yè)學員質量跟蹤調查反饋機制研究
- 農(nóng)學專業(yè)創(chuàng)新性實踐教學體系的探索與建立
- 基于SBM-DEA模型的江蘇省高?？萍紕?chuàng)新效率測度分析
- 新工科背景下車輛工程專業(yè)本科生學術創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索
- 廣東河源地球物理綜合實習的實踐與思考
- 專業(yè)背景類課程實戰(zhàn)化教學改革探究
- “一帶一路”背景下高校層面西班牙語人才培養(yǎng)與地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)結合發(fā)展策略探究
- 構建新課改下的美術課堂教學
- 淺談大學物理教學中動態(tài)思維能力的培養(yǎng)
- 基于素質模型的安全工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式研究
- 程序設計課程以賽促學的教學改革研究
- “專業(yè)+”視野下生命科普教育研學課程研發(fā)與測試
教師觀點
- 基于產(chǎn)學研實踐教學基地的人才培養(yǎng)模式探索
- 語塊理論在英語專業(yè)俄語二外教學中的應用
- 基于CDIO模式的組織學與胚胎學教學改革
- 能源化學工程專業(yè)課程體系優(yōu)化探析
- 新工科大學數(shù)學科教融合教學模式探索與實踐
- “天然氣水合物處理技術”混合教學多維考核的教學實踐
- “護理學基礎”云班課輔助教學模式的構建與實施
- 高等數(shù)學課程教學質量提升的一些想法
- 發(fā)揮線上教育優(yōu)勢 彌補線下課堂短板
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”下的“雨課堂”智慧教學模式改革與實踐
- 翻轉課堂在高中生物教學中應用的利弊分析
- 融入CDIO人文情懷的機械工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
- 學徒制背景下工匠精神融入《食品分析與檢驗技術》課程的路徑探索
- 工科平臺人才培養(yǎng)的成效與優(yōu)化路徑研究
- 基于懿課堂教學輔助系統(tǒng)的學習過程考核教學設計與實踐
- 新冠肺炎疫情下網(wǎng)絡學習共同體的構建
- 基于雨課堂平臺的《材料科學與工程導論》錄播課教學實踐
職業(yè)教育
- 高等體育職業(yè)教育改革的思考
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)狀況監(jiān)測聯(lián)動預警機制的構建
- 高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合的路徑探析
- 未來職業(yè)的不確定性對于高職院校雙創(chuàng)教育的啟示
- 高職職業(yè)化學教學方法改革與創(chuàng)新
- 新冠肺炎疫情背景下高職旅游專業(yè)促進就業(yè)措施研究
- 疫情下高職線上教學探討
- 高職學前教育專業(yè)產(chǎn)教融合校企合作創(chuàng)新發(fā)展研究
- 高職院校遠景實訓教學體系的探索與實踐
- 高職院校工科專業(yè)教育教學一體化育人模式的探索與實踐
- 基于產(chǎn)業(yè)鏈的高職食品類專業(yè)群建設探索與實踐
- “雙高計劃”背景下高職護理專業(yè)群建設策略研究