駱巖紅 撒靈

[摘 要] 隨著信息智能化的發(fā)展，傳統(tǒng)的紙質(zhì)考試已經(jīng)不能適應(yīng)時代的發(fā)展需要，而且作為一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程，紙質(zhì)考試較為生硬、刻板，不能夠很好的反映出學(xué)生對知識的掌握情況。所以本文提出《VC++程序設(shè)計》課程的考試系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以在計算機(jī)端、移動端完成相應(yīng)的操作，其靈活、便捷的方式對學(xué)生的課程的學(xué)習(xí)和評價都帶來很多的好處。經(jīng)實(shí)踐驗(yàn)證，該系統(tǒng)彌補(bǔ)了傳統(tǒng)考試中存在的諸多不足，得到了較好的收效。

[關(guān)鍵詞] VC++;無紙化;考試系統(tǒng)

[基金項(xiàng)目] 西北民族大學(xué)2019年專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目“VC++無紙化考試系統(tǒng)的研究與設(shè)計”（SYSKF-2019038）

[作者簡介] 駱巖紅（1973—），女，甘肅武威人，碩士，西北民族大學(xué)電氣工程學(xué)院副教授，研究方向?yàn)閳D像處理;撒 靈（1999—），男，寧夏吳忠人，本科生，研究方向?yàn)槲锫?lián)網(wǎng)技術(shù)。

[中圖分類號] G647 ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324（2020）39-0122-02 ? ?[收稿日期] 2019-10-20

一、引言

學(xué)校開設(shè)課程，常通過考試方式對學(xué)生所學(xué)課程內(nèi)容的掌握情況和教師的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行檢測，所以考試是教學(xué)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)?！禫C++程序設(shè)計》是一門設(shè)計靈活，針對問題解決方案多樣性的課程，而且該課程實(shí)踐性很強(qiáng)，但傳統(tǒng)紙質(zhì)化考試需要教師人員手動出試卷、組織考試、安排考試、人工監(jiān)考、人工收卷、人工批閱試卷和分析試卷等，這種考試方式存在著組織耗時而且很費(fèi)人力，外加批改不規(guī)范、評判有誤等弊端。針對該模式存在以上問題，所以很難跟上現(xiàn)代化教學(xué)的需要。隨著計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，高效、方便、快捷、公正的無紙化考試應(yīng)運(yùn)而生，而且作為一種新型的考試模式備受關(guān)注[1，2]。

在無紙化考試系統(tǒng)中，試題題庫的建設(shè)是系統(tǒng)在線考試的根本。該系統(tǒng)采用學(xué)生信息提前導(dǎo)入，根據(jù)所學(xué)知識點(diǎn)建立題庫;試卷可根據(jù)教師事先確定的考試方案，隨機(jī)生成;該系統(tǒng)提供了在線考試方式，考試成績在結(jié)束時，會自動生成，并且提供了數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的功能。另外該系統(tǒng)還提供了手機(jī)端的操作，平時老師可以通過它給學(xué)生布置一定量的作業(yè)，這樣可以較及時和客觀地跟蹤學(xué)生對知識的掌握情況。這種方便、快捷的系統(tǒng)模式給輔助教學(xué)帶來很大的好處，作為一種新型的模式，它必將對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程性評價和綜合性評價發(fā)揮越來越重要的作用[3]。

二、系統(tǒng)總體設(shè)計

無紙化考試系統(tǒng)基于Web開發(fā)，根據(jù)系統(tǒng)需求，利用J2EE的MVC架構(gòu)和SQL Server成功完成系統(tǒng)的設(shè)計。下圖1所示是系統(tǒng)框架結(jié)構(gòu)圖：

1.系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)介紹。無紙化考試系統(tǒng)功能模塊包括：①用戶管理模塊。在登陸界面上，系統(tǒng)設(shè)置了不同的用戶，并賦予不同的權(quán)限;②題庫管理模塊。題庫是在線考試的根本，所以系統(tǒng)提供了題庫的創(chuàng)建、修改、刪除及導(dǎo)入的功能。③測評任務(wù)模塊。其包任務(wù)管理、試卷方案、試卷管理、參數(shù)設(shè)置、人員設(shè)置、測評檢測和成績管理。④人員管理模塊。該模塊就是可以選擇參加考試的學(xué)生人員。

該考試系統(tǒng)，題庫的試題在錄入過程中：首先根據(jù)用戶頁面提示，選擇章節(jié)、知識點(diǎn)和題型，然后進(jìn)入試題的錄入。在題目錄入的過程中，如果出現(xiàn)重復(fù)的試題，則返回試題，并報出錄入失敗的警告信息;如果試題錄入出現(xiàn)相似度較高的情況時，也給出提示信息，引起用戶的注意。該系統(tǒng)提供了人工錄入，也提供了高速批量的導(dǎo)入功能。在導(dǎo)入之前只需按照系統(tǒng)要求的格式排版好，操作即可。

成績管理模塊，提供了直觀的圖示方式和具體的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，以此給出考試結(jié)果的分析。為了方便大家的使用，系統(tǒng)為用戶提供了PC端和移動端的操作功能。

2.系統(tǒng)用戶管理模塊。針對用戶管理模塊，根據(jù)需求設(shè)置了三種角色，他們分別是：管理員、教師和學(xué)生。管理員擁有的的權(quán)限：進(jìn)行系統(tǒng)參數(shù)的設(shè)置、教師管理、學(xué)生人員的管理、考試科目及成績管理和統(tǒng)計。教師角色對系統(tǒng)的擁有的權(quán)限：題庫管理（題庫的創(chuàng)建、編輯和刪除等）、試卷管理（試卷方案的制定、試卷的生成及試卷考核方式等參數(shù)設(shè)置）、成績管理。學(xué)生的角色主要是參加在線考試、成績查詢等。

3.測評任務(wù)管理。這個部分在題庫管理模塊的基礎(chǔ)上，根據(jù)試卷方案的制定，即選擇具體考核的知識點(diǎn)、考試題型，從題庫中找到符合條件的題目，在確定各部分分值的情況下，生成多套試卷供使用。因?yàn)槭请S機(jī)生成試卷，所以可以避免多人同卷的現(xiàn)象，以此也可避免作弊現(xiàn)象的發(fā)生。

對于試卷生成和題庫模塊通信的流程：試卷管理模塊中，用戶根據(jù)需要確定試卷名稱、總分值，然后確定題型及小題的分值，從知識點(diǎn)確定的題型中用勾選的方式選擇試題，并即時統(tǒng)計試卷總分值，當(dāng)達(dá)到實(shí)現(xiàn)設(shè)定的總分值時，給出報警提示。

三、總結(jié)

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化考試也已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)考核的重要方式。傳統(tǒng)的考試系統(tǒng)存在很多的弊端，在線考試系統(tǒng)不僅彌補(bǔ)了傳統(tǒng)考試方式的不足，而且在保證較高的效率的情況下，充分利用資源，滿足了教學(xué)各個方面的發(fā)展需求。

經(jīng)過對在線無紙化考試系統(tǒng)的測試分析，實(shí)踐表明，該系統(tǒng)較全面客觀地評價了學(xué)生階段性和綜合性學(xué)習(xí)的成效，并對有效提高課程教學(xué)質(zhì)量起到不可輕視的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]孫玉樺.基于Web的在線考試系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[J].科技展望，2016（2）：37-41.

[2]胡歡平.《計算機(jī)文化》在線考試管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[D].南昌大學(xué)，2013.

[3]原莉.C語言教學(xué)網(wǎng)站及網(wǎng)上考試系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[J].教育天地，2019（7）：235