湖北科技學院學報
- ITAII擴圍趨勢及其對我國ICT產(chǎn)業(yè)的影響
- 基于Hotelling模型的金融機構(gòu)選址研究
- 淺談螺桿式空壓機的維護保養(yǎng)
- 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程中的協(xié)同性評價研究
- 中美經(jīng)典微積分教材比較研究
- 大數(shù)據(jù)背景下現(xiàn)代物流企業(yè)信息資源重組問題探討
- 基于GIS的城中村變遷與改造規(guī)劃分析
——以廈門市孫厝為例 - 基于開源軟件的高校云計算試驗環(huán)境部署
- 學校心理健康教育的思考與對策
——以生命教育為例 - 音頻性能測試儀自動檢測系統(tǒng)的研發(fā)
- 微博微信平臺在大學生價值觀培育中的應用探究
- 準周期性光學晶格中BEC孤子動力學特征的研究
- 探索中外合資企業(yè)黨建工作新思路
- 論江澤民的群眾路線觀
- 轉(zhuǎn)型期社會文化價值觀的社會功能
——兼論社會主義核心價值觀的文化意義 - 社會實踐助力大學生社會責任感培養(yǎng)研究
- 農(nóng)村過疏化對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響
- 基于盈余目標的上市公司盈余管理行為研究
- 社會主義核心價值觀視野下的大學精神傳承與建構(gòu)
——以福建船政交通職業(yè)學院為例 - 關(guān)于中國夢價值融入思想政治教育的若干思考
- 關(guān)于建立健全司法責任制的若干思考
- 淺析高校如何正確引導大學生網(wǎng)絡政治參與
- 從《老生》看賈平凹鄉(xiāng)村小說的現(xiàn)實主義精神
- 以《簡愛》和《飄》為例看不同國家不同時代相同的精神
- 《漢姆雷特》中的兩大現(xiàn)代主義因素
- “玄學詩人”約翰·鄧恩詩歌中的“陌生化”技巧
- 試論明代婚姻法律制度
- 網(wǎng)絡惡搞與大學生媒介素養(yǎng)摭談
- 身份認同視角下的“黑色五月暴動”原因探析
- 媒體娛樂化及倫理失范現(xiàn)象探究
- 梁漱溟的鄉(xiāng)村教育思想及對當前農(nóng)村教育的啟示
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 淺談我國職業(yè)教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀及對策
- 心智哲學視角下的大學英語教學研究
- 以執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試為導向改革神經(jīng)病學教學
- 網(wǎng)絡新技術(shù)運用于高校學生思政教育工作探究
- 環(huán)境設(shè)計專業(yè)應用型本科人才培養(yǎng)方案的研究
——以華中農(nóng)業(yè)大學楚天學院環(huán)境設(shè)計專業(yè)為例 - 新時期高校學前教育教學模式的拓展
- 芻議應用型專業(yè)建設(shè)下的高校教務管理
- 日語讀解教學與翻轉(zhuǎn)課堂教學模式
- 關(guān)聯(lián)翻譯理論視角下莎翁作品中的文化缺省翻譯策略和方法研究
——以梁實秋譯莎作品為例 - 目的論視角下的《傲慢與偏見》翻譯策略研究
- 論功能主義目的論對英語翻譯碩士(MTI)口譯教學的指引
- 英漢法律翻譯中的異化與歸化
- CBI理論框架下的高職院校大學英語新定位
- 從小型語料庫看英語學習者的認知心理
- 淺析社會音樂選秀現(xiàn)象對普通高校聲樂教育的影響
- 青少年戶外營地運營管理問題的數(shù)學建模研究
- 探析安徽廬劇的價值定位
- 音樂文化市場產(chǎn)業(yè)鏈中的聲樂表演藝術(shù)研究
- 高校美術(shù)教學如何注重色彩訓練的研究
- 自然元素圖形在平面設(shè)計中的應用
- 中外籃球運動員技術(shù)運用綜合效率差異性比較與分析
- 探究美術(shù)教學生態(tài)化發(fā)展
——音樂美學對美術(shù)教學的創(chuàng)新價值 - 中國傳統(tǒng)文化在動畫中傳播與應用的重要性
- 淺析如何在繪畫創(chuàng)作中體現(xiàn)出藝術(shù)的基本品質(zhì)
- 知識創(chuàng)新視域下高校圖書館服務模式與對策研究
- 知識經(jīng)濟時代圖書管理員素質(zhì)培養(yǎng)方法研究
- 本科護生社區(qū)健康教育能力培養(yǎng)現(xiàn)狀和思考
- 以國家職業(yè)技能考試為指導探索眼視光專業(yè)的實踐改革
- 淺談慕課時代旅游管理專業(yè)教學改革
- 積極心理健康教育團體活動課的設(shè)計研究
- “四元”互動下的電子商務專業(yè)建設(shè)實踐思考
- 高職院校大學生思想政治教育與未來發(fā)展趨勢相關(guān)性研究
- 淺析全球化教育對中國英語教學改革的影響與滲透
- 傳媒藝術(shù)類本科實踐教學體系的改革研究
——以新聞采編專業(yè)為例 - 應用型本科高校民俗文化教育與大學生人文素質(zhì)提升探究
- 對中學生英語口語交際能力培養(yǎng)的思考
- 淺談如何幫助學生作好知識落實環(huán)節(jié)
- 學校課堂合作學習的優(yōu)化探索
- 網(wǎng)絡新媒體背景下高校意識形態(tài)教育與安全建設(shè)