2019年34期
刊物介紹
湖北省作家協(xié)會主辦的文學(xué)類綜合性刊物，包括文學(xué)評論以及文學(xué)作品的發(fā)表。
長江叢刊
本期關(guān)注
藝術(shù)借鑒
現(xiàn)代傳播
語言研究
- 高職院校非英語專業(yè)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 對比語言學(xué)在大學(xué)英語雙語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語教學(xué)的母語文化缺失現(xiàn)象及其應(yīng)對策略
- 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)背景下大學(xué)英語閱讀教學(xué)新模式探究
- 論一般高校英語專業(yè)寫作教師如何使用微信提升自身英語表達素養(yǎng)
- 敦煌漢簡中的識字教育
- 探討語言的私人性與公共性
——從唯名論與唯實論的角度分析 - 從目的論視角分析《水滸傳》中人物綽號翻譯
——以沙博理譯本為例 - 語言服務(wù)行業(yè)需求為導(dǎo)向的語言學(xué)教改之行動研究
- 小學(xué)低段口語交際訓(xùn)練與學(xué)習(xí)方式研究
- 英語語篇閱讀研究中的眼動指標(biāo)初探
- “一帶一路”背景下商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生核心競爭力的研究
- 獨立學(xué)院英語教學(xué)形式的探索
- 淺談多媒體輔助外語教學(xué)在高職高專英語課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 體驗式教學(xué)模式在高校日語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 利用citespace分析信息化英語教學(xué)研究趨勢
- 新時代語境下英語教育的人文改革初探及啟示
- 克拉申的二語習(xí)得理論在《基礎(chǔ)日語》課程的應(yīng)用研究
- 商務(wù)英語信函寫作教學(xué)中語篇意識的培養(yǎng)
社會文化探析
- 新時期黨校圖書館員素質(zhì)的提高路徑
- 體育運動對女大學(xué)生社會心態(tài)影響研究
- 少兒圖書館閱讀推廣場所建設(shè)研究
- 高考改革政策對利益相關(guān)者影響的預(yù)見性分析
- “00后”大學(xué)生群體特點
——基于N省6所高校的抽樣調(diào)查 - 鐵路高職教學(xué)中發(fā)揮特長生作用的探討
- 高校文化素質(zhì)教育平臺構(gòu)建的實踐與研究
——以五屆人文知識競賽為例 - 高職學(xué)前教育學(xué)課程項目化教學(xué)設(shè)計策略研究
- 立德樹人理念在大學(xué)課堂中的應(yīng)用探索
- 新時代大學(xué)生心理健康教育“六化一體”服務(wù)能力提升研究
- “雙創(chuàng)”視域下提升高校輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)能力的研究
- 合理情緒療法在解決大學(xué)生宿舍矛盾案例的應(yīng)用
- 市場營銷專業(yè)教學(xué)改革研究
——基于職業(yè)院校技能大賽市場營銷賽項分析 - 工匠精神下教師實踐能力提升探討
- 新時代體育課程改革探究
- 借助社會志愿服務(wù)為載體，提升高職學(xué)生的社會責(zé)任感
- 院校共建視角下獨立醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院“雙師型”師資隊伍建設(shè)的策略研究
- 自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生陷入“校園貸”的處置研究
——輔導(dǎo)員工作案例分析 - 產(chǎn)教融合理念下地方高校預(yù)就業(yè)實踐模式研究
- CDIO教育模式在ORACLE CLUB人才培養(yǎng)中的實踐探索
- 《中國近現(xiàn)代史綱要》線上線下混合教學(xué)模式探索
- 國內(nèi)外移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境學(xué)習(xí)模式比較研究
- 基于地理核心素養(yǎng)的高中地理教學(xué)
——淺談中學(xué)生空間想象能力的培養(yǎng) - 新舊《民促法》中的民辦教師管理政策對比分析
- 淺談社會工作介入社區(qū)垃圾分類
——以杭州市為例 - 堅持綠色發(fā)展，締造美麗中國
- 南海諸島命名研究綜述
- 論制度建構(gòu)
——好的制度的選擇與實現(xiàn)機制研究 - 海南推進鄉(xiāng)村振興的對策研究
- 高校教師學(xué)術(shù)發(fā)展與教學(xué)能力提升的思考
- 江西混合所有制二級學(xué)院建設(shè)探究
- 高職院校專創(chuàng)融合改革路徑探究
- 信息化時代醫(yī)學(xué)高等院校教學(xué)質(zhì)量評價體系的探討
- “德智體美勞”人才培養(yǎng)視域下的形體教師教學(xué)能力培養(yǎng)初探
- 地方高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育淺談
- 基于教育心理學(xué)的新生入學(xué)教育模式探索
- 心理沙盤在高校心理教育活動中的應(yīng)用
——以廣東某高校為例 - 教育扶貧與鄉(xiāng)村振興的實踐探索
——基于贛州師專在鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校開展教育實習(xí)的思考
哲文互鑒
- 不忘初心方得始終
——中央紅軍在遵義期間群眾工作淺議 - 人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場
- 習(xí)近平對中國特色社會主義政治經(jīng)濟學(xué)的理論創(chuàng)新
- “井岡山精神”概念及其內(nèi)涵的演變與發(fā)展
- 社會主義核心價值觀美學(xué)蘊意融入大學(xué)生日常生活的影響因素
- 《反杜林論》的創(chuàng)作背景探究
- 高職院校學(xué)生黨支部品牌建設(shè)研究
- 當(dāng)代社會主義核心價值觀作用
- 高職院校留學(xué)生社會主義核心價值觀傳播路徑研究
——以江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 淺談如何把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)核心競爭力
- 淺談《生活與哲學(xué)》教學(xué)反思
——以浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院附中14音樂和14舞蹈為教學(xué)對象 - 創(chuàng)新主題實踐立場下學(xué)習(xí)黨的十九大精神活動設(shè)計研究
——以“湛恩知行”青年理論實踐團為例 - 淺析新形勢下加強和改進國企職工思政工作的思考
- 修德濟人視角下當(dāng)代醫(yī)學(xué)生“中國夢”的使命踐行
- 從主題教育角度淺談內(nèi)地高校少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育
- 高校思想政治教育與校園文化建設(shè)互動研究
- 依托紅色文化構(gòu)建地方高校特色廉政文化的可行性探索
- 淮海戰(zhàn)役紅色基因傳承與大學(xué)生思想政治教育研究
- 基于朋輩理念下的大學(xué)生思想政治教育研究
- 論大學(xué)生精神成人的內(nèi)涵
- 提高思政教師執(zhí)教核心能力研究
- 談少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育中人文關(guān)懷的特殊性
- 開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實踐策略
- 高職院?！罢n程思政”的優(yōu)化路徑研究
——以社會工作專業(yè)為例 - 新形勢下藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生黨員教育管理模式研究
——以邵陽學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院為例 - 基于協(xié)同理論的新時代思想政治教育質(zhì)量提升策略研究
- 高校網(wǎng)絡(luò)思政教育教學(xué)研究
- 高校共青團組織在學(xué)風(fēng)建設(shè)中骨干作用的途徑
- 立足新時代 著眼新要求開啟思政課教育教學(xué)新篇章
——以廣州工商學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部為例 - 碎片化傳播背景下高職思政理論課研究
- 高校《書法基礎(chǔ)》“課程思政”教學(xué)實踐與探索
- 新時代地質(zhì)勘探行業(yè)黨建工作的初心與使命
- 高校黨建育人效果評價指標(biāo)體系的構(gòu)建與實施
- 高職院校學(xué)生黨員全程培養(yǎng)教育模式的構(gòu)建
- 當(dāng)代大學(xué)生黨員評價機制研究
- 高職院校傳承紅色基因的途徑探析