■杜文嶺/徐州工程學(xué)院

一、淮海戰(zhàn)役紅色基因的內(nèi)涵

（一）堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、顧全大局、精誠團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是人民解放軍取得戰(zhàn)役勝利的根本保證。淮海戰(zhàn)役實(shí)施前，中共中央采取了多項(xiàng)措施以加強(qiáng)黨對(duì)各野戰(zhàn)軍作戰(zhàn)的集中統(tǒng)一指揮和領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利進(jìn)行發(fā)揮了關(guān)鍵作用。堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、上下同心、顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的淮海戰(zhàn)役戰(zhàn)略大決戰(zhàn)所蘊(yùn)含的寶貴精神財(cái)富。

（二）不忘初心、牢記使命，堅(jiān)定理想信念，為民族獨(dú)立和人民解放而戰(zhàn)的精神

中國人民解放軍是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)，就是要實(shí)現(xiàn)中華民族的獨(dú)立和人民的解放。正是基于中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)深入的使命感和堅(jiān)定的理想信念，在淮海戰(zhàn)役中，無論指揮員、普通戰(zhàn)士，還是地方干部、支前群眾，他們都深刻明白就是為民族獨(dú)立和人民解放而戰(zhàn)，從而煥發(fā)出極大的戰(zhàn)斗熱情和工作熱情。

（三）不怕犧牲、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拇鬅o畏精神

在人民解放軍發(fā)起的三大戰(zhàn)役中，淮海戰(zhàn)役是我軍唯一參戰(zhàn)兵力處于劣勢(shì)的大決戰(zhàn)，無論在軍隊(duì)數(shù)量還是在武器裝備方面，淮海戰(zhàn)役都堪稱是一場(chǎng)以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)奇跡。人民解放軍在淮海戰(zhàn)役中所表現(xiàn)出的敢于擔(dān)當(dāng)和戰(zhàn)勝一切強(qiáng)敵與困難的大無畏精神，源自于人民軍隊(duì)所擔(dān)負(fù)的重大使命。

（四）一切為了人民，一切依靠人民的“以人民為中心”的精神

中國人民解放軍是人民的子弟兵，全心全意為人民服務(wù)是人民軍隊(duì)的根本宗旨。中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)所做的一切工作都是為人民謀利益。中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)之所以能夠由小到大、以弱勝強(qiáng)，就是因?yàn)槭冀K堅(jiān)持密切聯(lián)系人民群眾的路線?；春?zhàn)役的勝利是人民的勝利，是中國共產(chǎn)黨群眾路線的勝利。始終堅(jiān)持一切為了人民、緊緊依靠人民的“以人民為中心”的信念與精神，就能戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，這是淮海戰(zhàn)役留給我們的寶貴精神財(cái)富。

二、傳承淮海戰(zhàn)役紅色基因的思想政治教育途徑

（一）制定系統(tǒng)的“淮海戰(zhàn)役精神”傳承推廣方案和實(shí)施計(jì)劃

依托淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念館和淮海地區(qū)革命文化博物館等愛國主義教育基地，實(shí)施“紅館、紅書、紅堂、紅線、紅研”工程，廣泛開展“淮海戰(zhàn)役精神”傳承活動(dòng)，主動(dòng)把“淮海戰(zhàn)役精神”融入思政課堂教學(xué)，通過講座、分享會(huì)、情景教學(xué)等形式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“淮海戰(zhàn)役精神”宣傳教育。并把學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)化為自覺參與、自我教育、自我提高的過程，把榜樣的力量轉(zhuǎn)化為人們弘揚(yáng)愛國奮斗精神、建功立業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。

（二）組織開展“傳承淮海戰(zhàn)役紅色基因”主題宣講活動(dòng)

政府相關(guān)部門、各級(jí)各類學(xué)校等要深入師生開展主題宣講活動(dòng)，深刻闡釋淮海戰(zhàn)役紅色基因的時(shí)代內(nèi)涵，通過講淮海戰(zhàn)役紅色經(jīng)典、述英模事跡、傳紅色精神、塑心中偶像，引導(dǎo)教師將“傳承淮海戰(zhàn)役紅色基因”嵌入課堂教學(xué)，打造課程思政特色，教育學(xué)生堅(jiān)定理想信念，從淮海戰(zhàn)役紅色基因的了解者、接受者成長(zhǎng)為紅色基因的踐行者、傳承者，立志成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（三）組織開展“傳承淮海戰(zhàn)役紅色基因”讀書活動(dòng)

向青年學(xué)生推薦全國首部全面、系統(tǒng)、立體描寫淮海戰(zhàn)役的長(zhǎng)篇小說《鏖戰(zhàn)》紅色經(jīng)典書目，創(chuàng)設(shè)紅色圖書角，經(jīng)常性開展圖書漂流、紅色經(jīng)典書籍讀書交流等活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，陶冶情操，銘記歷史，堅(jiān)定信念。邀請(qǐng)《鏖戰(zhàn)》的作者和讀者分享文學(xué)創(chuàng)作緣由、創(chuàng)作歷程、總體架構(gòu)以及自己的創(chuàng)作感悟，通過對(duì)作品中人物、主線和背景的分析，將淮海戰(zhàn)役中我軍上下齊心協(xié)力、敢于擔(dān)當(dāng)、不怕犧牲的英烈精神展現(xiàn)的淋漓盡致?！盀槊窨棵瘢浦\善戰(zhàn)”，淮海戰(zhàn)役的勝利是民心所向、潮流所趨、歷史的選擇。這個(gè)時(shí)代需要英雄，大學(xué)生通過閱讀謳歌英雄、唱響主旋律、傳遞正能量的紅色作品，樹立并堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，將專業(yè)知識(shí)與服務(wù)社會(huì)緊密結(jié)合起來，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己青春力量。

（四）加強(qiáng)“傳承淮海戰(zhàn)役紅色基因”實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)新研究

以紀(jì)念淮海戰(zhàn)役勝利70周年為契機(jī)，采用主題征文、主題觀影、大合唱、演講等形式，開展學(xué)淮海戰(zhàn)役的歷史、學(xué)紅色革命人物事跡等多內(nèi)容的主題教育。組織開展清明祭掃淮塔活動(dòng)。既是把“紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”的實(shí)際行動(dòng)，更是引導(dǎo)廣大群眾堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)“淮海戰(zhàn)役精神”、點(diǎn)亮信仰之燈的生動(dòng)實(shí)踐。重走淮海戰(zhàn)役路線，拜訪革命前輩，聽取革命故事，實(shí)地追憶革命精神。利用淮海戰(zhàn)役紅色陣地組織學(xué)生開展“傳承淮海戰(zhàn)役紅色基因，尋訪淮海戰(zhàn)役紅色足跡”探訪、探究式實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國的使命感和責(zé)任感。

組織開展文學(xué)研究評(píng)論與淮海戰(zhàn)役文學(xué)短篇?jiǎng)?chuàng)作、淮海戰(zhàn)役今昔圖片展等。弘揚(yáng)和傳承淮海戰(zhàn)役精神，激發(fā)師生的民族榮譽(yù)感和愛國情懷，為學(xué)生淮海戰(zhàn)役紅色文學(xué)研究和創(chuàng)作搭建平臺(tái)。指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專業(yè)背景積極參與關(guān)于淮海戰(zhàn)役紅色基因的大學(xué)生創(chuàng)新研究，比如：基于張新科小說《鏖戰(zhàn)》的紅色教育二度創(chuàng)作開發(fā)、基于互聯(lián)網(wǎng)+面向中小學(xué)生的淮海戰(zhàn)役紅色教育平臺(tái)建設(shè)等創(chuàng)新項(xiàng)目獲得省級(jí)重點(diǎn)立項(xiàng)項(xiàng)目。通過科研項(xiàng)目系統(tǒng)收集、整理、提煉淮海戰(zhàn)役紅色文化資源，形成研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文等成果，并在高水平學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，為淮海戰(zhàn)役紅色基因傳承提供理論支撐。

（五）挖掘淮海戰(zhàn)役紅色館藏，培育時(shí)代新人

徐州工程學(xué)院“充分挖掘淮海地區(qū)革命文化資源，建成了淮海地區(qū)革命文化博物館，用歷史文物展示淮海地區(qū)黨的發(fā)展和革命斗爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和淮海戰(zhàn)役的光輝歷史，并積極開展紅色文化大講堂，邀請(qǐng)革命老人、專家學(xué)者，新四軍、八路軍后代來校講述革命歷史。其中包括曾經(jīng)潛伏于國民黨“徐州剿總司令部”的中共地下黨員，多次成功傳送重要情報(bào)到華野總部、為淮海戰(zhàn)役的勝利作出了貢獻(xiàn)的錢樹巖老人以及北京新四軍研究會(huì)顧問劉華蘇少將等。該館通過講述歷史、講好故事、講清規(guī)律的紅色教育活動(dòng),為開展思政課教學(xué)營造生動(dòng)場(chǎng)景，提供鮮活教材。每年有五千余名新生和萬名在校大學(xué)生到該館接受一到兩節(jié)課的“紅色文化情境教學(xué)”?；春５貐^(qū)革命文化博物館已成為堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)紅色文化，培育時(shí)代新人的重要紅色教育基地。

（六）制作淮海戰(zhàn)役原創(chuàng)話劇，打造淮海戰(zhàn)役紅色基因“舞臺(tái)思政課”

注重創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方式,弘揚(yáng)主旋律,大力實(shí)施原創(chuàng)紅色經(jīng)典推廣行動(dòng), 打造生動(dòng)“舞臺(tái)思政課”。高校以長(zhǎng)篇小說《鏖戰(zhàn)》為藍(lán)本，組織師生自編自導(dǎo)大型原創(chuàng)紅色話劇《鏖戰(zhàn)》，組織開展“淮海戰(zhàn)役紅色精神”話劇巡演活動(dòng)。堅(jiān)持思想性和藝術(shù)性相結(jié)合的原則，不斷提升話劇《鏖戰(zhàn)》的思想感染力和演員表演水平。用藝術(shù)的手法呈現(xiàn)淮海戰(zhàn)役紅色文化的魅力，把淮海戰(zhàn)役紅色文學(xué)創(chuàng)作和原創(chuàng)紅色話劇巡演緊密結(jié)合，積極打造淮海戰(zhàn)役紅色文化教育平臺(tái)。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)“淮海戰(zhàn)役紅色精神”的詮釋和理解，深化對(duì)青年學(xué)生理想信念教育。

（七）合理利用新媒體宣傳和推廣淮海戰(zhàn)役紅色基因和文化

建立淮海戰(zhàn)役紅色文化專題網(wǎng)站，打造淮海戰(zhàn)役紅色文化網(wǎng)絡(luò)宣傳基地；搭建淮海戰(zhàn)役紅色文化微博、微信公眾號(hào)平臺(tái)，以淮海戰(zhàn)役歷史、英雄故事、專家訪談、視頻影像、電子書籍等內(nèi)容多維度宣傳推廣淮海戰(zhàn)役文化精神。以直播、抖音等喜聞樂見的新媒體形式時(shí)時(shí)向公眾推送關(guān)于傳承淮海戰(zhàn)役紅色文化的新聞動(dòng)態(tài)、活動(dòng)開展、實(shí)況直播等資訊，有效提升活動(dòng)的吸引力感染力和影響力。把紅色文化的力量轉(zhuǎn)化為人們弘揚(yáng)愛國奮斗精神、新時(shí)代建功立業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。