■李功清/廣州工商學(xué)院

一、前言

新時代視域下，“五位一體”不斷向前推進，社會經(jīng)濟和思想文化形態(tài)在“新要求”之下發(fā)生了轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的高校思想政治理論課程教育教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)如今多元化學(xué)習(xí)模式的要求，學(xué)生汲取知識的方式與如何上好思政課的矛盾不斷要求思政教師改進教學(xué)方法，革新教學(xué)內(nèi)容，與時俱進。民辦高校辦學(xué)特點重在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用性、實踐與動手能力，面對理論性較強的思政課，如何讓學(xué)生融入課程、有所獲得是關(guān)鍵；廣州工商學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部立足新時代，著眼新要求，以“一條主線”，“二個維度”，貫徹培養(yǎng)模式、師德建設(shè)、思想高度等環(huán)節(jié)，不斷深化教育教學(xué)改革與創(chuàng)新。

二、“一條主線”的核心育人觀

所謂“一條主線”就是新時代下緊緊圍繞“立德樹人“工作方針，結(jié)合學(xué)院辦學(xué)理念，思政課教學(xué)模式，具體展開培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一教育事業(yè)的根本問題。

（一）培養(yǎng)什么人

培養(yǎng)什么人，就是要求培養(yǎng)德智體美勞、德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展的人，培養(yǎng)新時代中國特色社會主義可靠接班人。思想政治理論課教學(xué)部在學(xué)院“以德為行 以學(xué)為上”教育思想上，以及在踐行“五進”實踐活動之中，通過教學(xué)的改革與創(chuàng)新，結(jié)合不同專業(yè)學(xué)生吸收知識的特點，以生為本，突出學(xué)生在課堂中的主體地位，充分發(fā)揮其主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練學(xué)生課堂上思考問題、回答問題的方法與能力，以學(xué)生對知識的獲得感為主，旨在培養(yǎng)德、學(xué)并舉、綜合素質(zhì)高強的人才。

（二）怎樣培養(yǎng)人

思想政治理論課教學(xué)部在秉承立德樹人工作與學(xué)院育人理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院各系部、各專業(yè)學(xué)生特點，制定對應(yīng)的教法、授課方案，大膽創(chuàng)新，不斷改進，使學(xué)生真正地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。如音樂系，在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程授課時，結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點編寫教案，課件中案例、視頻、思考與互動環(huán)節(jié)加上了“音樂“的元素，在“弘揚中國精神”這一章節(jié)中，通過讓學(xué)生合唱、音樂劇等形式展現(xiàn)中國精神的風(fēng)貌，充分結(jié)合專業(yè)特色，使學(xué)生從專業(yè)課的視角來學(xué)習(xí)思政課，加深課程的學(xué)習(xí)，增強對理論知識學(xué)習(xí)的興趣。

（三）為誰培養(yǎng)人

為誰培養(yǎng)人，從根本上來說就是為國家，為社會主義，為中華民族培養(yǎng)可靠的接班人。什么樣的人才是可靠的，怎樣的人才可以作為接班人，這是作為新時代思政課教師要回答的根本性問題；學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部在系主任的帶領(lǐng)下，不斷加強自身建設(shè)，學(xué)習(xí)新思想、新理論，更新知識儲備，練就過硬的自身本領(lǐng)；同時，以更高的道德標準、行為準則要求自己，樹人先樹己。結(jié)合新時代“立德樹人”新要求，以及學(xué)院“以德為行，以學(xué)位上”育人理念，思想政治理論課教學(xué)部將“大德”與“大學(xué)”貫穿整個課程的教育教學(xué)之中，培養(yǎng)格物致知、誠意正心、修齊治平，明明德之社會主義可靠接班人。

三、“二個維度”的自我建設(shè)觀

（一）為人師表

《北史·王昕傳》：“楊愔重其德素，以為人之師表?！币鉃椋簵類肿⒅刈陨淼牡赖滤仞B(yǎng)，來成為別人的榜樣。作為教師，為人師表是師德的重要體現(xiàn)之一，如何教書育人，首先為人師表。在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，思想政治理論課教學(xué)部通過定期舉行師德、師風(fēng)建設(shè)座談會，邀請院黨委書記、專家學(xué)者到系部開講座等系列活動，旨在促進師資隊伍的整體素質(zhì)建設(shè)。新時代之下思政課教師如何為人師表，具體表現(xiàn)在以下方面：

（1）嚴于律己、以身作則，堅守高尚情操、知榮明恥。德國哲學(xué)家黑格爾在其《法哲學(xué)原理》開篇說：“自由是法的基礎(chǔ)，法是自由的定在”，很好地詮釋了自由與法、規(guī)則的辯證關(guān)系；先秦哲學(xué)家孔子告誡世人，“己欲立而立人 己欲達而達人、己所不欲 勿施于人”，從社會倫理學(xué)的角度為人的實踐活動指明了方向；嚴于律己、以身作則是從個人的角度強調(diào)自律性，堅守高尚情操、知榮明恥則強調(diào)個人道德修為與社會主義核心價值的重要性。因此，為人師表第一步，要從自身做起，內(nèi)外兼修。

（2）廉潔奉公，作風(fēng)正派；不利用職務(wù)之便謀取私利，自覺抵制有償家教。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出：“弘揚忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔等價值觀”。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話指出：“作風(fēng)建設(shè)永遠在路上，己不正焉能正人。我們要持之以恒加強作風(fēng)建設(shè)，堅持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅持抓常、抓細、抓長，使黨的作風(fēng)全面好起來，確保黨始終同人民同呼吸、共命運、心連心”。作為新時代思政課教師，要把“廉潔奉公，作風(fēng)正派”當(dāng)作為人處世的價值準則，不謀私利，始終堅持正直本色，把為人民的教育事業(yè)而終身奮斗作為一生的承諾。

（3）衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。衣著得體，語言規(guī)范‘舉止文明”是教師職業(yè)道德的基本要求，是為人師表的外在重要體現(xiàn)。以怎樣的精神風(fēng)貌面對學(xué)生是教好書、育好人的第一步，要給學(xué)生樹立良好的主體印象，以得體的衣著，規(guī)范的語言，高尚的行為，文明的舉止展現(xiàn)新時代思政課教師風(fēng)采。

（4）尊重教育事業(yè)，尊重學(xué)生。教育事業(yè)是教師的本職工作，尊重教育事業(yè)是教師的靈魂；新時代中國特色社會主義對教育事業(yè)寄予了厚望，作為教育工作者、思政課教師要把握時代特征，不忘初心，持續(xù)推動教育事業(yè)向前發(fā)展。學(xué)生是教育的主體，是教育事業(yè)的根本落腳點，是關(guān)乎民族復(fù)興，社會主義事業(yè)接班人的直接群體；立德樹人的前言就是首要尊重學(xué)生，給予學(xué)生應(yīng)有的尊重、關(guān)懷與愛。同時，尊重教育事業(yè)與學(xué)生也是為人師表的根本內(nèi)涵，是教育事業(yè)的內(nèi)在要求。

（二）嚴謹治學(xué)

嚴謹治學(xué)是教育工作者的主體要求，能否為國家教育事業(yè)交上滿意的答卷是衡量教師隊伍水平的試金石；面對國內(nèi)外形勢的日新月異、科學(xué)技術(shù)的突飛猛進、文化產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展、人才強國的根本任務(wù)，教師能否嚴謹治學(xué)是關(guān)于整個教育事業(yè)的成敗，關(guān)乎能否為黨和國家培養(yǎng)人才的根本。

（1）“練就過硬的本領(lǐng)”。這是總書記在紀念五四運動100周年大會上對青年的深情寄語。同樣，作為新時代思政課教師更加需要練就過硬的本領(lǐng)，思政課本身就責(zé)成教師要堅持“終身學(xué)習(xí)”理念,孜孜不倦提高自己,做知識的認知、評價、決策與實踐的創(chuàng)勝者,與學(xué)生共享生命的資源,做道德、審美與信仰的創(chuàng)勝者,與學(xué)生同構(gòu)生命的希望；做交往、歷史和文化的創(chuàng)勝者,與學(xué)生、學(xué)校和社會共成生命的網(wǎng)絡(luò)。立足新時代，著眼新要求，打造專業(yè)水準過硬、授課水平高、教法新、教學(xué)內(nèi)容突出的新型、高質(zhì)量的教師隊伍，真正地將立德樹人工作落到實處，與時代同行。

（2）“求真務(wù)實”。習(xí)近平總書記在2017年春節(jié)團拜會上講話指出：“做好黨和國家各項工作，關(guān)鍵在求真務(wù)實、真抓實干”。教育事業(yè)是黨和國家發(fā)展的基石，干好教育事業(yè)是教育工作者的根本任務(wù)，求真務(wù)實是基礎(chǔ)。思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩拥那疤岜仨氉晕仪笳妗?wù)實。

①求真。即求得真學(xué)問、真本領(lǐng)、真才干，學(xué)會、搞懂、弄通；不弄虛作假，以假亂真，不懂裝懂，不學(xué)無術(shù)；真正地做一名新時代合格教師。

②務(wù)實。切實地把黨和國家的教育事業(yè)落地生根，把立德樹人工作落到實處，腳踏實地、一步一個腳印用自身實際行動譜寫思政課教育新篇章。

立足習(xí)近平中國特色社會主義新時代，牢牢把握“立德樹人”之根本任務(wù)，積極推行思政課教育教學(xué)不斷向前發(fā)展，為中國特色社會主義教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻，為偉大祖國的繁榮昌盛增添個人的時代色彩。不忘初心，牢記中國共產(chǎn)黨對于教育事業(yè)的囑托，不辱使命，上好新時代思政課，做新時代合格的思政課教師。