2015年11期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 在閱讀中培養(yǎng)學生“含英咀華”的能力
- 淺議高中提升英語寫作能力的方法
- 以語文教學之方行德育之事
- 淺談中小學校長的管理策略
- 高中歷史“異步”教學法研究
- 高中美術鑒賞課提升學生人文素養(yǎng)的實踐探索
- “五環(huán)節(jié)”合作學習模式在初中化學教學實踐中的應用
- 淺談高中美術教學中的靜物素描教學
- 農村中學高中歷史教研組建設的實踐與思考
- 初中語文主題教學的實踐研究
- 學會用心靈“捕捉”細節(jié)
- 高中英語寫作教學初探
- 檔案袋評價法的應用研究
- 突破語法障礙
- 實行分層教學 激發(fā)學習興趣
- 新課程改革背景下初中語文小說的審美教學探微
- 大力加強師德建設 全面維護師道尊嚴
- 初中英語課堂教學評價方法研究
- 談初中語文課程資源的開發(fā)與利用
- 探索體育欣賞教學的實踐策略
- 基于“頓悟”的高中政治學習指導策略研究
- 初中思想品德課踐行“學講方式”之我見
- 探析初中語文作文教學的有效方法
- 初中語文非連續(xù)性文本閱讀教學策略研究
- 高中數(shù)學教學語言藝術性的探索與實踐
- 講究方法，深入研討
- 備課中關注歷史教學三維目標之價值觀教育
- 讓音樂打開學生的心門
- 初中語文教學中滲透通俗文化的實施策略
- 《導數(shù)的概念》說課稿
- 英語教學課堂小組展示技巧
- 生活化教學在高中政治課堂中的應用實踐
- 利用詞根、詞綴 巧學英語單詞
- 立足高中英語課堂，推進有效英語口語教學
- 在同題異構中探析高三數(shù)學復習課
- 談談“借物抒懷”散文的整體閱讀思路與寫作布局
- 高中政治課堂上如何激發(fā)學生的主動參與
- 最大限度地調動學生物理學習的積極性
- “定量假設法”解決平衡移動問題研究
課堂
- 淺談新課改下英語課堂教學
- 初中語文寫作教學中細節(jié)描寫的教學方法探究
- “三三六一”學講方式在初中地理課堂教學中的嘗試
- 淺談高中政治課堂教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 構建高效初中英語閱讀課堂
- 地理課堂教學品質研究初探
- 探討高中歷史課堂差異教學
- 在初中化學復習課中應用嘗試教學法的研究
- 初中語文教學生活化的探索
- 初中語文朗讀教學研究
- 新課程理念下地理課堂優(yōu)化之我見
- 時政資源在高中政治教學中的選擇與運用
- 英語課堂教學講究和諧教學
- 高中生物課堂教學實施研究性學習的嘗試
- “做中學”理念下的教學游戲與生物優(yōu)質課堂
- 探討小班化教育背景下初中英語教學中的小組合作評價性教學
- 擺脫習得性無助感，收獲英語學習幸福
- 微課在中職Photoshop教學中的應用
- 初中數(shù)學課堂教學中即時評價的探索
- 學講計劃在語文教學中的反思與對策
點滴
- 誰逼死了劉蘭芝
- 詞匯組塊教學在初中英語教學中的應用
- 談初中語文作文教學策略
- 新課改下如何提高高中生英語寫作能力
- 互動式教學在初中化學教學中的應用
- 微課在農村初中思想品德教學中的應用初探
- 高中數(shù)學習題課教學有效性的調查研究
- 啟發(fā)式教學法在高中語文教學中的運用
- 興趣教學法在計算機教學中的運用
- 學講模式下化學教學培養(yǎng)初中生創(chuàng)新能力的有效策略
- 學生個性需求下初中語文多元化教學方法研究
- 高中語文寫作教學初探
- 初中數(shù)學差異教學的實踐分析
- 高中數(shù)學算法教學研究
- 初中數(shù)學“二次函數(shù)”的教學實踐探微
- 信息技術在中學數(shù)學教學中的運用
- “多元表征理論”指導下對數(shù)的概念教學反思
- 淺析中考數(shù)學復習技巧
- 例談提高初中思想品德課的效率
- 優(yōu)化高中英語課堂教學 充分調動學生主觀能動性
- 洞悉數(shù)學中兩類題型的規(guī)律
- 芻議高中物理教學中生活教育理論的應用
- 問卷調查法在初中思想品德課教學中的應用研究
- 中學生課外閱讀的重要性
- 初中生物理實驗操作能力及其評價探索
- 淺探高考前靜物素描寫生的訓練方法
- 高中英語教師知識及其發(fā)展研究
- 初中數(shù)學教師實施合作學習教學方式狀況的調查研究
- 英語閱讀教學中“支架式”教學模式的應用研究
- 生活資源在初中化學教學中應用的探究
- 淺談中學英語詞匯教學
- 初中物理實驗的有效使用策略
- 和差角公式及三大定理的統(tǒng)一性