2015年12期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 發(fā)揮學生主體性，激發(fā)學習興趣
- 高中歷史校本課程開發(fā)策略研究
- 新課程改革背景下初中英語課堂教學效率的研究
- “三結(jié)合”提升初中思品教學效果
- 初中語文作文教學中層遞式教學法運用的研究
- 強化英語口語表達奠實交流溝通基礎(chǔ)
- 初中數(shù)學理解性教學實驗研究
- 淺談交際教學法在初中英語教學中的有效應用
- 母語負遷移對高中英語寫作造成的影響及對策研究
- 試析如何提高中學生物教學有效性
- 探究初中化學教學中如何培養(yǎng)學生的自主探究性學習能力
- 愉快教學法在初中英語教學中的應用
- 多元智力理論在高中英語閱讀教學中的運用
- 利用微課提高高中化學教學的有效性
- 淺析高中英語中實行情感教學法的有效做法
- 高中生物在信息化環(huán)境下新型學與教模式的探究
- 淺析數(shù)學語言能力在高中數(shù)學解題中的重要性
- 基于微課的初中數(shù)學教學效率的提升
- “以生為本”視角下初中歷史教學改革探索與反思
- 淺談在初中數(shù)學教學中學生知識應用意識的培養(yǎng)
- 淺談初中語文教學與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效整合
- 淺談暗示教學法在初中語文教學中的應用
- 高中歷史新課程教學策略初探
- 如何提高初中體育與健康教學的有效性
- 杜郎口經(jīng)驗探討
- 高中英語閱讀教學中學生批判性思維能力的培養(yǎng)
- 論述以學生為中心的初中英語閱讀教學
- 初中數(shù)學主題探究式教學模式研究
- 試論初中英語閱讀理解中的推測策略
- 初中生數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)
- 談初中語文教學對于塑造學生健康人格的作用
- 多元化隨班就讀聽障學生作業(yè)評價方式的教學研究
課堂
- 談歷史導學案的編寫與使用
- 高中政治微課程的開發(fā)策略與應用管理研究
- 探討初中數(shù)學練習題教學效率提升的對策
- 探究性學習在初中生物課堂中的應用
- 淺析蘇軾虔州詩風趨于平淡的原因
- 初中物理課堂教學若干策略談
- 初中科學課教學方法探討
- 聽記演唱二聲部旋律
- 提升初中物理課堂教學實驗效果策略分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+運用生活提升學生地理思維能力
- 整合信息技術(shù)，優(yōu)化體育課堂教學
- 怎樣提高初中英語課堂教學的效率
- 淺談新背景下初中語文詩詞教學
- 歷史圖片在高中歷史教學中的運用
- 初中物理教學中多媒體的輔助作用分析
- 初中數(shù)學課堂變式教學的實踐與策略研究
- 提高初中英語聽力教學的方法
- 高中心理健康教育與研究性學習的整合
- 淺談新課改下初中生物課堂教學方法的探究
- 高中生物實驗創(chuàng)新研究
- 初中化學教學中如何滲透環(huán)保教育
- 通俗文化對于初中語文課程教學的輔助研究
- 初中語文教學中如何培養(yǎng)學生的寫作興趣
- 初中數(shù)學作業(yè)布置及批改研究
- 初中英語課堂教學的圖片應用
- 圖畫在初中英語課堂教學的應用研究
- 高中數(shù)學作業(yè)現(xiàn)狀及解決策略分析
- 淺析新課標下初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 發(fā)揮學生學習的主體作用，提高英語課堂教學有效性
點滴
- 淺析中學生違紀問題成因
- 傾聽每一朵花開的聲音
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學研究
- 論初中語文字詞教學策略
- 初中語文童話教學研究
- 開放式教學模式在初中英語教學中的應用
- 初中語文教學中如何培養(yǎng)學生的自學能力
- 橫看成嶺側(cè)成峰
- 當前高中體育特長生思想行為現(xiàn)狀及對策
- 淺析初中地理生活化教學理念的應用與發(fā)展
- 世界近代史教學中的非歐世界歷史地位考察
- 數(shù)學史與初中數(shù)學教學整合的現(xiàn)狀研究
- 談高中物理抽象思維能力在學習中的重要性
- 當“哈密瓜”寫成了“哈蜜瓜”
- 初中英語語法教學探微
- 人文教育下的初中政治教學策略管窺
- 如何提升初中生的英語寫作能力
- 初中數(shù)學函數(shù)教學有效性分析
- 淺析影視資源在初中生物教學中的應用
- 淺談小學高年級英語閱讀教學
- 初中地理教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 新課程下高中數(shù)學教學中的幾點實踐和體會
- 新課程背景下高中政治選修課程實施研究
- 初中數(shù)學教學中的數(shù)形結(jié)合芻議
- 初中體育教學提升學生主動參與的教學策略
- 初中英語教學中發(fā)揮學生主觀能動性的幾點思考
- 論高中生物學科能力的培養(yǎng)
- 英語教學技巧
- 初中化學虛擬實驗的設(shè)計及應用研究
- 在高中英語教學中情景教學法的應用分析
- 基于高中生物核心概念的教學設(shè)計研究