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【內(nèi)容摘要】本文針對(duì)考生在靜物素描中經(jīng)常存在的問(wèn)題，系統(tǒng)地分析、總結(jié)靜物素描寫生的基本規(guī)律，步驟、方法及表現(xiàn)技巧，有效提高考生素描靜物造型能力。

【關(guān)鍵詞】靜物素描寫生 明暗 塑造 調(diào)整統(tǒng)一

靜物素描課程是參加美術(shù)院校入學(xué)考試的考生及美術(shù)愛(ài)好者必修的繪畫基礎(chǔ)課之一，也是一些美術(shù)院校近幾年美術(shù)高考主要考試內(nèi)容之一。高考前應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律，由淺入深、從簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生掌握素描靜物寫生的正確方法，通過(guò)大量的靜物素描寫生實(shí)例系統(tǒng)而完整地闡述素描的表現(xiàn)技巧，從而使考生在素描基礎(chǔ)訓(xùn)練這一課題上步入一個(gè)新的高度。下面就從表現(xiàn)物體結(jié)構(gòu)入手，研討靜物寫生的技法，通過(guò)構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)與透視學(xué)相結(jié)合及寫生與臨摹相結(jié)合等練習(xí)手段，使課程訓(xùn)練豐富而又靈活，避免單調(diào)乏味，不斷提高考生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。靜物素描寫生步驟如下：

一、布局輪廓、掌握構(gòu)圖規(guī)律

一張完整的作品，首先必須具有整體的構(gòu)圖，這就要求考生要理解和掌握構(gòu)圖原理，充分運(yùn)用變化與統(tǒng)一、對(duì)稱與均衡、對(duì)比與調(diào)和等形式。一般情況下，畫面布置要均勻，防止出現(xiàn)頭重腳輕、左右失衡或比例不協(xié)調(diào)等弊病，要注意物體的大小配制、高低變化、錯(cuò)落有致及點(diǎn)、線、面的前后穿插。這些都是深入塑造對(duì)象的前提，是為了給進(jìn)一步的描繪提供一個(gè)簡(jiǎn)單又可靠的基礎(chǔ)。也是對(duì)考生進(jìn)行畫面形式美感敏銳度考察和培訓(xùn)的一個(gè)必要階段。起稿前最好先用鉛筆或炭筆多畫幾個(gè)小稿比較它們的優(yōu)劣，然后選出合適的構(gòu)圖，以充分表現(xiàn)出物體內(nèi)在的結(jié)構(gòu)關(guān)系。

構(gòu)圖時(shí)要求確定對(duì)象位置、比例基本形的因素突出起來(lái)，要求對(duì)被描繪物象實(shí)行最大限度的簡(jiǎn)化，用輕松的直線勾勒對(duì)象，便于把握形體的長(zhǎng)短、線段的方向、傾斜的角度以及形體輪廓與轉(zhuǎn)折相對(duì)準(zhǔn)確的位置。

二、大體明暗、分析和理解對(duì)象

大體明暗階段的描繪也應(yīng)是從形體結(jié)構(gòu)出發(fā)，是用明暗表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)的大關(guān)系。因?yàn)樗茉祗w積與明暗色調(diào)始終不能分開(kāi)，所以，涂明暗調(diào)子決不是為了表現(xiàn)單純的明暗，而是為了表現(xiàn)處于三維空間中的物體形體。在這一階段中，概括、比較，抓準(zhǔn)大的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，塑造好大的明暗體面與空間基本層次，是其主要目的。要準(zhǔn)確地抓住對(duì)象的特征，首先要理解對(duì)象。從造型藝術(shù)的特殊性來(lái)講，無(wú)論客觀物體是什么樣的形態(tài)特征，其結(jié)構(gòu)關(guān)系或復(fù)雜或簡(jiǎn)單，都可以歸納并體現(xiàn)在基本的幾何形體之中，我們可以運(yùn)用立方體、圓柱體、圓錐體等基本幾何形體概念去認(rèn)識(shí)和分析對(duì)象，把握對(duì)象形體結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)化復(fù)雜的細(xì)部。但要注意仍以直線為主要表現(xiàn)手段，通過(guò)線的輕重、虛實(shí)變化和對(duì)比構(gòu)成關(guān)系的理解與確認(rèn)，去表現(xiàn)物體的內(nèi)在形體結(jié)構(gòu)。有必要強(qiáng)調(diào)指出的是，在分析和理解對(duì)象的過(guò)程中，充分運(yùn)用我們所掌握的透視學(xué)知識(shí)是準(zhǔn)確把握造型乃至整體畫面的一項(xiàng)重要前提。

三、把握整體、深入細(xì)部塑造

深入刻畫是素描寫生的關(guān)鍵階段。所謂深入并不意味著要將所有地方重來(lái)一遍，也不是意味著一切地方都要畫得精細(xì)。深入刻畫的目的主要是整體完善，是將素描中結(jié)構(gòu)、形體、明暗等主要因素完整地聯(lián)結(jié)起來(lái)，完成畫面整體形象塑造。

由此可見(jiàn)，深入刻畫首先要有整體觀念，刻畫的過(guò)程決不是由一個(gè)局部到另一個(gè)局部，直至全部畫完，而是整體比較，逐步深入，分幾次完成的。畫雖然是從局部下筆的，但時(shí)時(shí)要注意整體諧調(diào)感，要留有余地以便整體比較，所謂“畫上邊要看下邊，畫左邊要看右邊”，也就是說(shuō)要比較地看，比較地畫。有的考生常有畫不準(zhǔn)確，畫不深入的苦惱，實(shí)際上是缺乏深入的觀察和比較，同樣，畫得拘謹(jǐn)、呆板、不諧調(diào)，也是因?yàn)槿狈Ρ容^的觀察。所以說(shuō)，從某種角度上說(shuō)，繪畫的訣竅就在于比較。

同時(shí)我們還應(yīng)明確，深入刻畫不是平均對(duì)待、照葫蘆畫瓢，而要有主次、有虛實(shí)，在刻畫程度上有強(qiáng)弱、有深淺。在深入刻畫形體結(jié)構(gòu)時(shí)，必須準(zhǔn)確地抓住形體輪廓與結(jié)構(gòu)造型的關(guān)系，不要被物體的表面形態(tài)所迷惑，要抓住物體的本質(zhì)形態(tài)及我們上面提到的“幾何形”。

當(dāng)主體物與襯托物的基本“形”確定之后，對(duì)主體物的刻畫要仔細(xì)，分量要重；刻畫前面物體時(shí)線條較重，后面物體較輕；物體的質(zhì)感不同，采用的線條也就不能相同，一般的處理態(tài)度是對(duì)于質(zhì)地粗糙的物體所采用的線條相對(duì)要“松”，對(duì)于質(zhì)地柔軟的物體則可使用相對(duì)光滑些的線條，而對(duì)于質(zhì)地堅(jiān)硬的物體其線條則可處理得重而肯定。物體大小不同刻畫時(shí)也有所區(qū)別，物體大則粗重，物體小則輕細(xì)，包括處理物體的固有色也可持同樣的態(tài)度。此外，也可根據(jù)物體的明暗關(guān)系，用線條對(duì)那些有利于表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)的明暗交界線，做不同程度的交代和提示。

四、整理歸納，調(diào)整統(tǒng)一

調(diào)整也可以說(shuō)是深入刻畫的繼續(xù)，完成了深入細(xì)致的刻畫之后，必須進(jìn)行整體收拾這一過(guò)程，以求造型更準(zhǔn)確，形體更厚實(shí)，畫面的整體效果更統(tǒng)一、更概括、更生動(dòng)。

調(diào)整是跳出細(xì)節(jié)，從整體上去諧調(diào)處理畫面關(guān)系。在檢查畫面時(shí)，對(duì)主體部分的關(guān)鍵之處交代得含糊不清的地方要做明確肯定，松散的地方要加強(qiáng)，外形輪廓要結(jié)實(shí)地連貫起來(lái)，畫面繁瑣的要大膽刪去，同時(shí)還要細(xì)心地檢查透視是否正確；比例是否協(xié)調(diào)；形體結(jié)構(gòu)是否表現(xiàn)準(zhǔn)確；明暗調(diào)子是否明朗、諧調(diào)；空間關(guān)系是否恰當(dāng)、自然；背景襯布的處理是否整體等等，使畫面盡可能達(dá)到準(zhǔn)確、生動(dòng)、完整、諧調(diào)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 宮六朝 編.《素描靜物教學(xué)對(duì)話》，河北美術(shù)出版社，ISBN 7-5310-1463-7.

[2] 張京紅 著.《素描靜物》，湖南美術(shù)出版社，ISBN 7-5310-1180-8/j.973.

（作者單位：江西省安遠(yuǎn)縣第二中學(xué)）