2018年14期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
職教天地
教學(xué)研究
- 情景教學(xué)在高一英語(yǔ)課中的應(yīng)用研究
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的研究
- 基于開放性思維的初中英語(yǔ)教學(xué)改革模式探討
- 淺析農(nóng)村留守兒童的教育困境及對(duì)策
- 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)教育資源現(xiàn)狀分析
- 高考改革下的高中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)對(duì)策略
- STEM教育與小學(xué)高年級(jí)科學(xué)融合的措施分析
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí)的策略研究
- 初中生物生活化教學(xué)策略研究
- 論新中高考制度下的語(yǔ)文教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改方式優(yōu)化研究
- 提高農(nóng)村小學(xué)生信息素養(yǎng)初探
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課存在的問題與對(duì)策
- 淺談初中思想品德課程的教學(xué)策略
- 區(qū)域教育信息化防止農(nóng)村師資流失的策略
- 少先隊(duì)德育建設(shè)工作的實(shí)踐與探究
- 淺談初中歷史課堂中情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)達(dá)成的方法
- 探討數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 城鄉(xiāng)接合部初中英語(yǔ)聽力訓(xùn)練現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 淺談小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重新定位和策略
- 淺談初中生物教學(xué)的高效課堂
- 新課程下實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生解題策略認(rèn)知模擬及啟示
- 談“翻轉(zhuǎn)課堂”下的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺論初中物理教學(xué)中“學(xué)情”的評(píng)估
教學(xué)反思
- 試論如何在初中政史地教學(xué)中進(jìn)行學(xué)科滲透
- 新課程背景下如何轉(zhuǎn)變小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方式
- 搞好初中歷史教學(xué)的思考
- 推進(jìn)初中數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合的若干思考
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何開展游戲教學(xué)
- 淺談高效課堂對(duì)物理教師的幾點(diǎn)要求
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中為學(xué)生明確單位“1”的概念
- 如何做學(xué)生喜歡的教師
- 淺談城郊中學(xué)生物課外科技活動(dòng)心得
- 優(yōu)化高中地理教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試與探索
- 如何構(gòu)建充滿活力的小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)生態(tài)課堂
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探討
- 提高小學(xué)生提出與分析數(shù)學(xué)問題思維能力的策略研究
- 淺談在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 談堅(jiān)持撰寫教學(xué)案例對(duì)教師成長(zhǎng)的促進(jìn)
- 初中德育教學(xué)中的轉(zhuǎn)化與結(jié)合略談
- 改革評(píng)價(jià)制度 創(chuàng)新初中思想品德課教育教學(xué)
- 淺談實(shí)施有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)小學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展的促進(jìn)
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中品德教育的滲透
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 發(fā)展學(xué)生個(gè)性
- 創(chuàng)新課堂導(dǎo)入形式 提升高中英語(yǔ)教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 “以學(xué)為樂”初探
- 淺談家校共建 凝聚教育合力
- 談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 利用生成性資源 打造高效課堂
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談化學(xué)教學(xué)如何標(biāo)新立異
- 感受詩(shī)詞文化 優(yōu)化詩(shī)詞教學(xué)
- 注重綜合實(shí)踐活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 導(dǎo)學(xué)案在數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要做足“實(shí)踐”的功課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)淺探
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析農(nóng)村小學(xué)小班額數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方法
- 談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中教學(xué)規(guī)劃的重要性
- 談探究性學(xué)習(xí)方式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧妙應(yīng)用
閱讀寫作
- 淺探小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 淺析如何提高高一英語(yǔ)閱讀水平
- 回歸閱讀 還語(yǔ)文課堂的“亮點(diǎn)”
- 談詞塊教學(xué)法在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 豐富單元閱讀內(nèi)容 提高學(xué)生寫作水平
- 淺談寫作的“三心”
- “以辯促寫” 培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力
- 淺談引導(dǎo)小學(xué)生“煮書”的策略
- 發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì) 創(chuàng)新作文評(píng)改方式
- 用愛心點(diǎn)亮學(xué)生的心靈之燈
- 如何教學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀與寫作淺談
- 淺談從課內(nèi)到課外的閱讀遷移
- 淺談在小學(xué)作文教學(xué)中的體會(huì)
- 談怎樣指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生閱讀
- 信息技術(shù)助力課內(nèi)外同步閱讀探究
信息技術(shù)與教學(xué)
- 淺論微課在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的深度融合
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練研究
- 淺談巧用多媒體課件打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 談基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談多媒體在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)物理教學(xué)情境之淺見
- 淺析利用信息技術(shù)促進(jìn)教師均衡發(fā)展防止農(nóng)村師資流失策略
藝術(shù)素養(yǎng)教育
教育管理
幼教園地
- 淺析幼兒園留守兒童教育現(xiàn)狀及對(duì)策
- 信息技術(shù)與幼兒園科學(xué)領(lǐng)域各學(xué)科的整合
- 淺談活動(dòng)課的開放性策略
- 幼兒園留守兒童的生存與教育現(xiàn)狀原因分析
- 利用本土資源進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐與探索
- 利用廢舊材料有效開展幼兒活動(dòng)
- 幼兒民間體育游戲應(yīng)用探究
- 創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)生活化策略
- 淺談音樂游戲在幼兒音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 廢舊利用展開活動(dòng) 培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品格
- 對(duì)幼兒進(jìn)行懲罰的合理形式探討
- 淺談?dòng)變簣@美術(shù)與游戲的有效整合