鄭玉巒

摘 要：當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)足球開展中存在很多問題，如重視度不夠、建設(shè)資金短缺、專業(yè)教師缺乏等，農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)針對(duì)這些問題，開展各種有效性措施：提高重視度，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、開展競(jìng)賽、加強(qiáng)教師培訓(xùn)等，以促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)足球活動(dòng)更好地開展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；小學(xué)校園；足球活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）14-0155-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.14.100

作為體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的一個(gè)重要組成部分，足球運(yùn)動(dòng)具有較強(qiáng)的體育鍛煉和技能培養(yǎng)效果。在小學(xué)開展足球活動(dòng)，對(duì)于小學(xué)生身體素質(zhì)和足球技能培養(yǎng)具有重要意義。足球運(yùn)動(dòng)制勝的關(guān)鍵在于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，它強(qiáng)調(diào)在運(yùn)動(dòng)中每一位隊(duì)員都能發(fā)揮作用，在小學(xué)開展足球活動(dòng)能夠在一定程度上鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

一、當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)足球活動(dòng)開展現(xiàn)狀

（一）重視度不足，足球活動(dòng)開展困難

目前我國(guó)很多農(nóng)村地區(qū)對(duì)于足球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的重視度嚴(yán)重不足，不僅是學(xué)校，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于足球活動(dòng)也不能引起重視，認(rèn)為足球活動(dòng)可有可無。很多時(shí)候，一些學(xué)校和家長(zhǎng)甚至抗拒在校園內(nèi)開展足球運(yùn)動(dòng)，除了擔(dān)心學(xué)生意外受傷外，更多的是怕耽誤學(xué)習(xí)。這種保守的思想嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

（二）建設(shè)資金短缺，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后

足球運(yùn)動(dòng)對(duì)于場(chǎng)地的要求比較高，除了要有較大面積的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地外，因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)中摔傷事件的發(fā)生概率較高，因此塑膠跑道建設(shè)很有必要。但是，很多農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)校園本身的建設(shè)面積就有限，不愿另外開發(fā)出一大塊面積的場(chǎng)地供學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)開展，學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)只有小面積的水泥操場(chǎng)甚至是泥土地面，訓(xùn)練難以達(dá)到效果，學(xué)生參與積極性也不高。

（三）缺乏專業(yè)教師，教學(xué)水平有限

當(dāng)前很多地區(qū)農(nóng)村小學(xué)對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)并不重視，同樣對(duì)于體育教師的任用上也比較隨意，大部分農(nóng)村小學(xué)體育教師是兼任體育課程教學(xué)，這些教師缺乏對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的專業(yè)性理論和技能掌握，無法在教學(xué)中給予學(xué)生有效的訓(xùn)練指導(dǎo)，足球活動(dòng)開展成效不理想。

二、農(nóng)村小學(xué)足球活動(dòng)開展的有效途徑

（一）提高活動(dòng)重視度，提高參與積極性

當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中要轉(zhuǎn)變封閉保守的教育理念，重視足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，認(rèn)識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的有益之處，從而端正態(tài)度，積極地投身到足球活動(dòng)的開展中去。相關(guān)教育部門也可將足球運(yùn)動(dòng)作為一門必需的體育課程，納入小學(xué)體育教學(xué)項(xiàng)目之中，從而從制度上和政策上保障小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開展。

（二）借助全社會(huì)資源，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)要積極拓展體育教學(xué)資金來源，學(xué)會(huì)利用社會(huì)資源，助力小學(xué)足球教學(xué)。學(xué)?？梢跃托W(xué)由于足球等體育器材缺乏，體育課沒有正常開展等情況向社會(huì)發(fā)動(dòng)捐款，以完善學(xué)校的體育教學(xué)器材以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，發(fā)動(dòng)公益活動(dòng)，號(hào)召社會(huì)群體向農(nóng)村地區(qū)小學(xué)捐贈(zèng)體育器材，推動(dòng)農(nóng)村健身事業(yè)發(fā)展，推動(dòng)全民健身活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行。

（三）開展競(jìng)爭(zhēng)賽事，激發(fā)學(xué)生熱情

農(nóng)村小學(xué)要激發(fā)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的熱情，可以通過開展相關(guān)賽事的形式，不斷讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中感受足球的魅力。雖然學(xué)校的足球事業(yè)剛剛起步，但通過創(chuàng)建足球特色學(xué)校活動(dòng)，校園內(nèi)煥發(fā)勃勃生機(jī)，能夠激發(fā)教師和學(xué)生全員參與，積極性空前高漲。通過組織學(xué)生參加校內(nèi)校外的足球聯(lián)賽，提高球隊(duì)的技戰(zhàn)水平。

如“中國(guó)體育彩票杯”臨沂市中小學(xué)生體育聯(lián)賽足球比賽等。通過組織本次中小學(xué)校園足球比賽，不僅提高了學(xué)生的體能，激發(fā)學(xué)生的足球興趣，還進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生們的拼搏毅力和團(tuán)隊(duì)精神，為廣大青少年親身體驗(yàn)足球樂趣搭建了良好的平臺(tái)，為城區(qū)中小學(xué)校園足球活動(dòng)發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

除了組織相關(guān)賽事，地區(qū)高校還可以按照地區(qū)教育廳的整體規(guī)劃部署，在做好自身教學(xué)、訓(xùn)練和科學(xué)研究的同時(shí)，加大社會(huì)服務(wù)的力度，為地區(qū)小學(xué)校園足球的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

（四）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升專業(yè)化水平

專業(yè)的足球教師是保證農(nóng)村小學(xué)足球教學(xué)成效的必要條件，當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)要注重體育教師專業(yè)化水平建設(shè)，通過開展專業(yè)化培訓(xùn)，不斷提升足球教師的教學(xué)水平。為提高山東省臨沂市羅莊區(qū)校園足球教練員和裁判員工作能力和綜合素養(yǎng)，支持校園足球特色學(xué)校發(fā)展，不斷提升校園足球教育教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)校園足球的發(fā)展，2017年9月8日至9日，郯城縣在郯城五小舉辦校園足球教練員、裁判員培訓(xùn)。培訓(xùn)人員以此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)足球基本理論知識(shí)，不斷提高實(shí)踐訓(xùn)練水平；在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)足球的訓(xùn)練，廣泛培養(yǎng)兩學(xué)區(qū)中小學(xué)生對(duì)足球的興趣，提高兩學(xué)區(qū)校園足球運(yùn)動(dòng)水平，在兩學(xué)區(qū)中小學(xué)中形成“校校有隊(duì)伍、人人有球踢”的良好氛圍；讓“陽(yáng)光體育、快樂足球”理念深入每一個(gè)學(xué)生心中，伴隨每一個(gè)學(xué)生幸福成長(zhǎng)。

培訓(xùn)可采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，內(nèi)容包括校園指導(dǎo)員任務(wù)職責(zé)、青少年足球發(fā)展特點(diǎn)、青少年身體素質(zhì)發(fā)展、足球訓(xùn)練方法與原則、訓(xùn)練計(jì)劃的制訂、安全與保健以及病傷預(yù)防與治療等。培訓(xùn)中，組織全體教師參加實(shí)踐課，學(xué)習(xí)如何做準(zhǔn)備活動(dòng)、傳球等基本功的練習(xí)等。利用這種輕松靈活的授課方式，深入淺出的講解與實(shí)踐，讓參訓(xùn)教師不斷提升足球教學(xué)認(rèn)識(shí)和技能。

通過培訓(xùn)，教練員、裁判員們?cè)跇I(yè)務(wù)方面將得到進(jìn)一步提高，對(duì)規(guī)則有了深入的了解和進(jìn)一步的認(rèn)知。在今后的教學(xué)中最大限度地突出中小學(xué)足球教育的前沿性、綜合性和應(yīng)用性，樹立新理念，催生新動(dòng)力，探索新方法，以此推動(dòng)校園足球蓬勃發(fā)展。

總之，農(nóng)村小學(xué)足球活動(dòng)的開展意義重大，作為小學(xué)足球教育工作者，要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前足球活動(dòng)開展中的不足，及時(shí)采取措施，不斷提升足球活動(dòng)開展水平。國(guó)家教育部門也要就當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)小學(xué)足球活動(dòng)開展中的資金不足問題，給予更多的支持。

參考文獻(xiàn)：

[1] 何華興.廣州市中小學(xué)校園足球聯(lián)賽開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以廣州市第三屆中小學(xué)校園足球市級(jí)聯(lián)賽為例[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2017（11）.

[2] 闕劍，胡勇，李艷翎. 湖南省小學(xué)校園足球基地規(guī)范化建設(shè)個(gè)案研究——以長(zhǎng)沙市雨花區(qū)長(zhǎng)塘里小學(xué)為例[J].體育世界（學(xué)術(shù)版），2017（5）.

[3] 郭宏，賴志剛.“六措并舉”，提升農(nóng)村小學(xué)校園足球水平——北碚區(qū)澄江鎮(zhèn)小學(xué)校校園足球的實(shí)踐探索[J].科學(xué)咨詢（教育科研），2016（6）.