2018年19期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內容的綜合性學術期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領域惟一國內外公開發(fā)行的國家級學術期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經濟效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學教育和臨床工作者了解信息，交流經驗，表達成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
- 我國研究生導師立德樹人政策及理論綜述
- 臨床檢驗診斷學碩士研究生文獻學習能力培養(yǎng)
- 健康服務產業(yè)背景下中醫(yī)藥高職高專專業(yè)核心競爭力培育的實證研究
——以安徽中醫(yī)藥高等專科學校為例 - 中日醫(yī)學影像技術專業(yè)本科人才培養(yǎng)的比較與思考
- 我國大學生“體質危機”的致因與現(xiàn)實選擇
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下構建高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金保障體系的幾點思考
- 專業(yè)學位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓并軌模式下臨床能力培養(yǎng)問題探討
- 線上線下（O2O）教學模式下高校教師教學能力培養(yǎng)機制研究
- 信息化教學環(huán)境下高職高專英語教學設計探究
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析
- 互聯(lián)網(wǎng)意識形態(tài)對于大學思政課堂的影響
- 醫(yī)學影像技術專業(yè)PACS技術教學實踐與探索
- 高校附屬醫(yī)院財經綜合改革的實踐與思考
教育研究
課程改革研究
教學評價
現(xiàn)代教育技術
教學探討
- TBL教學法與翻轉課堂相結合在物理診斷學教學中的應用研究
- BOPPPS結合畢博平臺在產科本科教學中的應用
- 案例分析法在中藥化學教學中的應用
- 大專院校藥學專業(yè)中藥鑒定技術課程教學體會和思考
- 以核心勝任力為導向的多元化教學法在超聲科本科生培養(yǎng)中的應用與評價
- 對分課堂在少數(shù)民族預科醫(yī)用化學教學中的應用
- 合作學習在中職英語教學中的應用
- 小組式學習及對分課堂聯(lián)合CBL教學法在內科學呼吸系統(tǒng)教學中的應用
- 中職衛(wèi)校計算機教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略
- 中職藥學教學中采用情景模擬式PBL教學法的效果研究
- 微課在中職計算機教學中的應用
- 初探“微課+翻轉課堂”教學模式在環(huán)境衛(wèi)生學教學中的應用
- 藥劑專業(yè)醫(yī)院藥學概要教學要點與醫(yī)院門診藥房調劑崗位工作的相關性
- PBL+CBL+Seminar三聯(lián)教學法在泌尿外科教學中的應用
護理教育
- 微課模式的CBL教學法應用于護理綜合實訓教學的效果
- 基于行業(yè)協(xié)會平臺“三方聯(lián)動”護理人才培養(yǎng)新模式的實踐
- 項目導向教學法在內科護理學教學中的應用
- 錄制視頻法在基礎護理技術技能考核中的應用研究
- 基礎護理學教學中角色扮演的教學案例設計
- 基于微課創(chuàng)新中職兒科護理教學
- 高職護生專業(yè)認同教育體系構建
——以長沙衛(wèi)生職業(yè)學院為例 - 翻轉課堂在中職護理學基礎實訓教學中的應用初探
- 淺談手機App在外科護理教學中的應用及反思
- 手機App在護理臨床操作技能教學中應用的效果評價
- 基于學生標準化病人的情景模擬在內科護理教學中的應用
- 以病例為引導的互動式教學模式在血液透析室護理帶教中的應用
實驗與實習
調查報告
- 五年制高職護理ESP教學現(xiàn)狀調查與分析
——以無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校為例 - 中職護理專業(yè)學生專業(yè)自信調查研究
- 大專護生對靈性與靈性照護認知及態(tài)度的質性研究
- 五年制高職護生護士核心能力現(xiàn)狀調查分析
- 助產專業(yè)實習生壓力與自我效能感調查研究
- 預防醫(yī)學專業(yè)學生環(huán)境衛(wèi)生學課程認知度及教學滿意度調查
- 醫(yī)院—社區(qū)—婦幼專干信息互通服務模式對產婦產后康復的影響
- 河南省護理本科生職業(yè)認同現(xiàn)狀及影響因素分析
- 剖宮產術后子宮瘢痕妊娠患者避孕失敗體驗的質性研究
- 鹽城居民食品安全現(xiàn)狀認知調查
- 284例接受免費抗病毒治療的艾滋病患者/感染者睡眠質量調查結果分析
- 中職生課堂問題行為與家庭因素關系的L ogistic回歸分析