2018年35期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神，促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺(tái)。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
思政
教學(xué)
- 新課改背景下如何提高小學(xué)思想品德課的教學(xué)效率
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀的教學(xué)新思路
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)古詩教學(xué)案例的反思
- 小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生主體發(fā)展路徑分析
- 語文教學(xué)的應(yīng)變藝術(shù)
- 試析小學(xué)語文課堂教學(xué)如何“活”起來
- 小學(xué)語文課堂與童謠相結(jié)合的教學(xué)分析
- 試論高中語文教學(xué)中的信息化教學(xué)
- 低年級識(shí)字教學(xué)初探
- 探究思維導(dǎo)圖在小學(xué)生閱讀中的運(yùn)用
- 高中語文教學(xué)中“微課”的應(yīng)用價(jià)值與策略
- 基于讓學(xué)引思的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探討
- “行為-認(rèn)知”教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 淺析提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略
- 重視讀背訓(xùn)練 提升語文素養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)主問題設(shè)計(jì)探析
- 激趣·明理·悟道
- 淺議生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效融入
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的思考
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的策略與方法
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體實(shí)施
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)的有效教學(xué)策略淺析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)快樂課堂構(gòu)建的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)典型錯(cuò)例教育實(shí)踐研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與小組合作教學(xué)的結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略探析
- 初中數(shù)學(xué)課堂異質(zhì)分組應(yīng)用探討
- 認(rèn)知沖突在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的設(shè)置分析
- 收斂思維融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的有效滲透
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂導(dǎo)入
- 淺談初中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)策略
- 小組合作法中的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)與計(jì)算機(jī)的整合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用提問教學(xué)法探析
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)多元化評價(jià)的策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)生活化研究
- 用活教材例題 提高教學(xué)實(shí)效
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中反思法的巧用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對話式教學(xué)”的實(shí)踐分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的引入策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“參與式”課堂教學(xué)的實(shí)踐分析
- 運(yùn)用微課程“翻轉(zhuǎn)課堂”對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的探討
- 淺議多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的設(shè)計(jì)及課堂實(shí)踐探索
- 巧設(shè)導(dǎo)學(xué)案 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 學(xué)生自評互評在初中英語教學(xué)中的探究與應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用研究
- 基于以學(xué)為用對初中英語課堂教學(xué)實(shí)踐分析
- 微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 論初中英語教學(xué)法的傳統(tǒng)性與時(shí)尚性
- 高中歷史“誘思導(dǎo)學(xué)，合作課堂”教學(xué)模式的實(shí)踐思考
- 用愛澆筑 用心經(jīng)營
- 深入開展綜合實(shí)踐活動(dòng) 提高初中地理教學(xué)效益
- 初中地理教學(xué)中人地協(xié)調(diào)觀的培養(yǎng)策略分析
- 初中生物教學(xué)中比較法的類型與運(yùn)用分析
- 淺析低碳教育理念在高中生物學(xué)教學(xué)中的滲透
- 高中生物“碎片化”教學(xué)分析
- 高中生物教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變
- 物理課堂互動(dòng)教學(xué)模式的探索
- 微課與初中物理教學(xué)的融合探究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中數(shù)字化資源的運(yùn)用分析
- 高中化學(xué)自主課堂模式的構(gòu)建
- 創(chuàng)客教育下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方法探討
- 新課改背景下小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)漫談
- 高中體育“常態(tài)課”教學(xué)的實(shí)效性分析
- 高中體育教學(xué)中核心力量練習(xí)意識(shí)的滲透策略分析
- “合作學(xué)習(xí)”在初中體育籃球教學(xué)中的實(shí)效性分析
- 試析如何開發(fā)利用本土資源促進(jìn)中學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 回歸生活，提升質(zhì)量
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)方法
- 淺議書法教學(xué)的基本策略
- 讓“小組合作”之美在初中音樂教學(xué)中綻放
- 初中音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的有效方法分析
- 淺談初中音樂課堂中鋼琴伴奏的運(yùn)用
- 以賽為動(dòng)力，促進(jìn)“生命化課堂”的資源建設(shè)
- 超聲技術(shù)用于兒童頸內(nèi)靜脈置管術(shù)的教學(xué)
- 廣西壯族自治區(qū)武宣縣中學(xué)學(xué)習(xí)小組實(shí)踐探索與反思
- 探究“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下中學(xué)家校共育的有效策略
- 巧用多媒體 優(yōu)化幼兒活動(dòng)效果
- 農(nóng)村小學(xué)隨班就讀聾啞兒童雙語教學(xué)策略研究
- 淺談?dòng)變簣@跨班科學(xué)區(qū)域活動(dòng)開展的問題與解決策略
- 中國手語在農(nóng)村特殊教育學(xué)校聾教育中的運(yùn)用策略研究
- PBL與CBL相結(jié)合的教學(xué)模式在中職衛(wèi)校教學(xué)活動(dòng)的運(yùn)用
- 情境模擬教學(xué)法在中職旅游課上的運(yùn)用
- 不同學(xué)齡段的小學(xué)語文課堂教學(xué)中的技巧分析
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)中素材的積累
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)策略
- 對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論愛心在歷史教學(xué)中的重要性
- 高中物理力學(xué)題解題思路之我見
- 淺談合作教學(xué)在音樂教學(xué)中的融入
課改
育人
- 把童年還給孩子
- 淺析培智生活語文課堂主體能動(dòng)性的激發(fā)
- 試析如何幫助小學(xué)生提高寫作能力
- 小學(xué)語文學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 思維能力如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)和提高
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的途徑分析
- 探究小學(xué)中年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答能力的培養(yǎng)策略?
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探析小學(xué)生快速識(shí)記生字方法
- 提高農(nóng)村寄宿制小學(xué)中年級學(xué)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生主體性的分析
- 淺論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 初中數(shù)學(xué)小組合作與責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)
- 例談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的思維方法訓(xùn)練
- 芻議初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的策略初探
- 利用初中物理實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)分析
- 淺談高中歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)分析
- 幼兒園語言教育游戲化的組織策略分析
- 農(nóng)村特殊教育學(xué)校開展聾啞學(xué)生手語親子教育活動(dòng)策略研究
- 家園攜手，共促幼兒全面發(fā)展的分析
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)探究