2018年40期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 5E教學(xué)模式在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧妙運(yùn)用繪本優(yōu)化低年級(jí)品社課堂
- 發(fā)展核心素養(yǎng)追求高效課堂
- 問渠那得清如許為有源頭活水來
- 為保護(hù)孩子的自尊心給力
- 培養(yǎng)農(nóng)村留守兒童自主閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
- 中職營(yíng)銷專業(yè)“階段式”技能提升訓(xùn)練
- 有效利用自然資源開展主題教育活動(dòng)
- 行走在“求真”的路上
- 設(shè)計(jì)個(gè)性化題目提升學(xué)生預(yù)習(xí)質(zhì)量
- 激發(fā)學(xué)生內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)體驗(yàn)性閱讀
- 引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的角色定位
- 因材施教促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)留守兒童自主閱讀的習(xí)慣
- 找準(zhǔn)學(xué)習(xí)起點(diǎn)構(gòu)建有效課堂
- 中職院校機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)施探討
- 科學(xué)探究主題有效教學(xué)策略
- 論低年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
- 關(guān)于課堂提問以學(xué)生為主體問題的思考
- 學(xué)校文化建設(shè)中校長(zhǎng)思維方式的影響
- 深度學(xué)習(xí)生長(zhǎng)學(xué)生思維的必備元素
- 小學(xué)涂鴉課堂在改善隨遷兒童心理健康的應(yīng)用
- 中職建筑裝飾專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略探討
語文教學(xué)與研究
- 初中生記“實(shí)”能力摭談
- 論德育教育在小學(xué)中高年段語文教學(xué)中的重要性
- 試論小學(xué)低年級(jí)口語交際教學(xué)策略
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析小學(xué)語文課堂有效性的策略研究
- 從閱讀到悅讀
- 積累：讓學(xué)生的作文激情飛揚(yáng)
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部初中語文閱讀能力提升的策略研究
- 高中語文教學(xué)中滲透人文精神的探討
- 閱讀與悅讀
- 智障生語文教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 微課在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用例談
- 讓興趣引領(lǐng)學(xué)生閱讀
- 春從“讀”中來
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育
- 落花的悲哀之讀《紅樓夢(mèng)》有感
- 淺談高中語文作文高效教學(xué)
- 用好“班班通”讓語文課堂充滿魅力
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下小學(xué)生語文課外閱讀指導(dǎo)策略
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中開展樂學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐中的情境巧妙創(chuàng)設(shè)方式分析
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的創(chuàng)新思考與探索
- 微課提升小學(xué)語文教師信息化教學(xué)能力的探析
- 體驗(yàn)：讓閱讀教學(xué)課堂綻放生命之花
- 閱讀反思
- 談反思性教學(xué)體制在小學(xué)語文中的運(yùn)用
- 淺談初中語文古詩詞教學(xué)
- “讀”占鰲頭
- 返璞歸真
- 智障生語文學(xué)習(xí)困難矯正案例分析
- 別讓精彩與課堂擦肩而過
- 再探小學(xué)語文寫作教學(xué)策略
- 高中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策芻議
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 在數(shù)學(xué)思想方法的滲透中培養(yǎng)學(xué)生的反思技能
- 淺談思維導(dǎo)圖在中職數(shù)學(xué)“數(shù)列”教學(xué)中的應(yīng)用
- 有趣的余數(shù)巧算法
- 教師拿什么吸引學(xué)生？
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升的策略
- 讓你不再“聽”數(shù)學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的探討
- “做數(shù)學(xué)”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 過程
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 打造校本資源提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 由淺入深
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之應(yīng)用意識(shí)
- 向量在立體幾何中的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂有效情景創(chuàng)設(shè)策略的研究
- 新課改下的高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)之初探
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用探究
- 新課改背景下的高中數(shù)學(xué)案例教學(xué)初探
- 淺析新課改下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作意識(shí)的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)方法及有效性探究
- 中學(xué)物理教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用
- 城鄉(xiāng)高中的圓錐曲線運(yùn)算能力素養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略探討
- 高中學(xué)困生數(shù)學(xué)教學(xué)的困難與對(duì)策
- 淺談構(gòu)建和樂課堂初體驗(yàn)
- 基于信息技術(shù)支持下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的思考
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂活力
- 基于信息技術(shù)背景的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 農(nóng)村初中在有效課堂新模式下組建數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐與探究
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的變式訓(xùn)練
- 論如何用科學(xué)思維開展高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
外語教學(xué)與研究
- 案例教學(xué)在高職英語口語課堂實(shí)施的探索研究
- 論普通高中英語學(xué)科基地建設(shè)中的骨干教師培養(yǎng)模式
- 小學(xué)英語作業(yè)評(píng)語的傳統(tǒng)延伸與創(chuàng)新
- 淺談技校英語課堂學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造
- 基于成果導(dǎo)向教育理論的大學(xué)英語教學(xué)模式探究
- 藝術(shù)類學(xué)生大學(xué)英語教學(xué)中激勵(lì)理論的應(yīng)用探究
- 如何在高中英語課堂中有效滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的課例
- 淺談本科教育中第二學(xué)歷對(duì)大學(xué)生的促進(jìn)意義
- 結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)構(gòu)建高等職業(yè)英語教育新體系
- 角色扮演在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 藝體生大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及改革措施
- 微課在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用探究與實(shí)踐
- 圖式理論在L2語篇閱讀中的應(yīng)用及教學(xué)啟示
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)背景下對(duì)高職英語教學(xué)的過程考核探討
思想理論與研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 醫(yī)學(xué)專業(yè)留學(xué)生基礎(chǔ)化學(xué)的教學(xué)方法探索
- 淺談高中物理基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)生的影響
- 《基因突變和基因重組》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中生生物厭學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)習(xí)效率提高策略研究
- 新課程理念下的物理探究式教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下高中物理教學(xué)幾點(diǎn)策略
- 淺談初中生物教學(xué)中存在的問題以及對(duì)策
- 論高中物理學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 探究初中化學(xué)教學(xué)有效性提升策略
- 遵循認(rèn)知心理守望有靈魂的物理教學(xué)
- 隱性分組因需而設(shè)
- 巧妙導(dǎo)入
- 新課改理念下初中生物教學(xué)探究性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于高中物理實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)問題及對(duì)策
- 淺談高中物理解題中如何應(yīng)用圖像法
- 淺談高中生物課堂教學(xué)中的有效策略
- 探討高中化學(xué)課堂有效教學(xué)的策略
- 關(guān)于高三化學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)方法探析
- 淺談物理教學(xué)中學(xué)困生的成因和轉(zhuǎn)化
- 好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)
- 物理實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的地位及作用
- 淺議怎樣提高初中生物課堂實(shí)效性
- 高中物理教學(xué)有效策略探究