摘要：高中政治課程對(duì)學(xué)生形成科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀非常重要，但因?yàn)閼?yīng)試教育的功利化因素影響，學(xué)校及學(xué)生個(gè)人忽視政治的情況普遍存在，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和政治學(xué)科發(fā)展非常不利，需要重新認(rèn)識(shí)政治的重要性，并轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，利用新的策略提高政治學(xué)習(xí)的成績(jī)。

關(guān)鍵詞：高中政治；學(xué)習(xí)策略；轉(zhuǎn)變觀念；探究

現(xiàn)代社會(huì)，處在知識(shí)爆炸的時(shí)代，報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種信息載體每天都在傳播數(shù)量巨大的信息。對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就成了一項(xiàng)很艱苦的過(guò)程，僅僅通過(guò)努力是不能夠達(dá)成自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的，學(xué)習(xí)是當(dāng)今培養(yǎng)人才的基本目標(biāo)?？涩F(xiàn)如今，很多學(xué)生清楚學(xué)習(xí)的重要性，但對(duì)學(xué)習(xí)本身卻缺乏積極性，既沒(méi)有動(dòng)力，也缺乏指向性目標(biāo)，高中政治所面臨的困境也是如此。學(xué)生感覺(jué)政治乏味沒(méi)有趣味性，缺少吸引力，對(duì)于這一現(xiàn)狀，我結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，提出以下幾點(diǎn)看法：

一、 轉(zhuǎn)變觀念，重新認(rèn)識(shí)高中政治學(xué)科的特殊性

思想意識(shí)決定認(rèn)識(shí)事物的方法，也決定了我們實(shí)踐行動(dòng)的指南，這是能夠讓人們重新去認(rèn)知這個(gè)世界的先決條件。由于應(yīng)試教育的需要，很多地方在初中教育階段把政治作為開(kāi)卷考試的科目，從學(xué)校到學(xué)生個(gè)人都對(duì)政治不夠重視，認(rèn)為這是一項(xiàng)抄抄讀讀就能過(guò)關(guān)的科目，是一門(mén)副科目，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)不重要，沒(méi)有必要花費(fèi)太多的精力，甚至把這一認(rèn)知帶到高中階段，覺(jué)得無(wú)足輕重，可以放在最后去學(xué)。但實(shí)際情況是，高中政治是一門(mén)必修課，對(duì)學(xué)生將來(lái)的學(xué)業(yè)成績(jī)非常重要，是需要重新認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度的，投入大量時(shí)間和精力的課程，只有這樣，才能夠提高自身成績(jī)。政治課，在很多同學(xué)眼中就是說(shuō)教課，理論知識(shí)太多，枯燥無(wú)味，既不用心聽(tīng)講，也沒(méi)有認(rèn)真鉆研，學(xué)習(xí)的態(tài)度很不端正，這主要是沒(méi)有看到政治課程的學(xué)習(xí)價(jià)值。政治課是一門(mén)幫助學(xué)生科學(xué)的塑造人生觀、世界觀和價(jià)值觀的學(xué)科，很多同學(xué)對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知都是從本能出發(fā)，觀念比較復(fù)雜，缺乏科學(xué)方法的指導(dǎo)，而高中政治就可以初步幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，并在一定程度上提供方法論。在高中教學(xué)當(dāng)中，理科生只需要通過(guò)學(xué)業(yè)水平過(guò)關(guān)測(cè)試，不重視政治；文科生的文綜科目中政治僅占三分之一的分值，對(duì)政治的重視程度不夠，這樣在應(yīng)試教育的思維影響下，政治的功利化傾向就比較低，但這種功利化的看法恰恰忽略了政治最大的作用，就是指導(dǎo)我們正確的認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)人生。

二、 講求方法，形成自己獨(dú)特的思維模式

一個(gè)優(yōu)秀的人才必須具備優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從細(xì)節(jié)到系統(tǒng)都是可持續(xù)性增長(zhǎng)的。政治課程的學(xué)習(xí)也是如此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中要做到提前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，課后悉心總結(jié)，形成自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。尤其要注意課堂筆記的整理，這是整個(gè)學(xué)習(xí)的大綱，要重、難點(diǎn)突出，條理清晰，有利于今后的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。要做到平時(shí)把把訓(xùn)練當(dāng)考試，才能在考試時(shí)做到把考試當(dāng)訓(xùn)練，在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中，就要養(yǎng)成認(rèn)真審題、分析信息、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、條理清晰的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。作為文科科目，政治有很多需要同學(xué)們識(shí)記的知識(shí)，在記憶過(guò)程當(dāng)中，要做到抓重點(diǎn)，講方法，所謂抓重點(diǎn)就是把知識(shí)點(diǎn)當(dāng)中最重要的既要記憶又要理解；講方法就是要運(yùn)用各種記憶“小竅門(mén)”，比如：諧音、聯(lián)想、中心句的辦法等，強(qiáng)化記憶，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

1. 預(yù)習(xí)是前提。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，提前的充準(zhǔn)備可以接下來(lái)的學(xué)習(xí)更有目的性。預(yù)習(xí)是讓學(xué)生熟悉教材，了解接下來(lái)將要講到的內(nèi)容，把自己不清楚的地方提前標(biāo)記出來(lái)，在課上就能有針對(duì)性的聽(tīng)講，從而起到提升課堂效率的作用。預(yù)習(xí)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要過(guò)程，通過(guò)預(yù)習(xí)學(xué)生有了自己對(duì)教材的解讀，可以帶著自己的觀點(diǎn)進(jìn)入到下一步的學(xué)習(xí)中去。

2. 課堂過(guò)程最重要。課堂聽(tīng)講的過(guò)程是學(xué)生形成自我認(rèn)知的過(guò)程，在預(yù)習(xí)當(dāng)中有很多自己不解的知識(shí)點(diǎn)，都需要通過(guò)老師的講解來(lái)找到答案或者方法。還可以通過(guò)課堂討論的環(huán)節(jié)，思維碰撞，找到新的解答方案。在課堂當(dāng)中，順著老師講解的思路，理清自己對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，形成自己認(rèn)識(shí)事物的方法、體系，這些都是非常重要的過(guò)程性內(nèi)容。在聽(tīng)講過(guò)程當(dāng)中，要做好筆記，筆記并不是僅僅起到記知識(shí)點(diǎn)的作用，還應(yīng)該起到理清自己思路的作用，要在筆記當(dāng)中明確自己的疑問(wèn)，并看看有沒(méi)有更好的解決方法，使自己的思維得到鍛煉。

3. 課后復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納。很多人都忽略了這一重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，課后的再認(rèn)知，是總結(jié)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，也是考慮有沒(méi)有完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要內(nèi)容，需要廣大同學(xué)提起重視。

三、 制定計(jì)劃，有序?qū)W習(xí)

學(xué)習(xí)不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)就能夠完成的活動(dòng)，也不是僅憑三分鐘熱度就可以取得成就的項(xiàng)目。它需要人發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性，制定詳盡的目標(biāo)，有計(jì)劃、有步驟的完成既定計(jì)劃和目標(biāo)，這是學(xué)好政治的根本保障。做一個(gè)成功的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要梳理出自己對(duì)每一章、每一節(jié)政治知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，然后根據(jù)自己實(shí)際學(xué)習(xí)的情況，制定出學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃等，根據(jù)相應(yīng)的計(jì)劃是背誦、練習(xí)還是整理知識(shí)點(diǎn)，要有實(shí)際的可操作性，切忌拿起來(lái)就做，放下去就忘，這種沒(méi)有目的的，低效學(xué)習(xí)。要做到有的放矢，循序漸進(jìn)，有條不紊的提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、 溫故知新，定期整理

科學(xué)研究表明，人是會(huì)遺忘的，為了避免遺忘就需要定期復(fù)習(xí)之前所學(xué)知識(shí)。伴隨著所學(xué)知識(shí)的增多，會(huì)產(chǎn)生“知識(shí)覆蓋”現(xiàn)象，混淆了之前所學(xué)的內(nèi)容，這時(shí)候，溫習(xí)舊有知識(shí)，整理總結(jié)就非常有必要了，總結(jié)知識(shí)可以分為周總結(jié)、月總結(jié)和期中總結(jié)、期末總結(jié)等，可以更好的歸納知識(shí)，重新厘清知識(shí)線絡(luò)，更好的學(xué)習(xí)新內(nèi)容。

總而言之，高中政治課程的學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅注意到其表面的分值效應(yīng)，要從更深層次的內(nèi)容上進(jìn)行探究，尤其是對(duì)人生的指導(dǎo)上更加重要。學(xué)校、教師、個(gè)人都要重視起來(lái)，不再停留于表面上的學(xué)習(xí)，利用新思路，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)策略，不斷提高學(xué)習(xí)水平，利用政治課程上形成的方法和價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)人生。

作者簡(jiǎn)介：張艷，內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市，集寧一中。