考試周刊
教改研究
教材研究
語文教學與研究
作文教學與研究
數學教學與研究
- 加強教學原理技能,切實提高課堂教學效率
- 關注常態(tài)課堂,追求有效教學
- 小班化教育與數學課堂教學
- 初中數學課堂教學的導入藝術
- 讓合作教學托起數學課堂明天的太陽
- 淺談合作學習的益處
- 談實驗數學在學習中的作用
- 乘法公式在整式乘法中的應用常見錯誤剖析
- 如何激發(fā)高中生數學學習的興趣
- 在初中數學教學中如何培養(yǎng)學生的數學創(chuàng)新能力
- 在初中數學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力的探索
- 不容小覷的數學學習習慣
- 初中數學教學中激發(fā)學生學習興趣的途徑
- 初中數學問題驅動式(PDL)學習環(huán)境研究
- 培養(yǎng)自學能力,促進自主發(fā)展
- 探析德育在小學數學教學中的滲透
- 小學數學創(chuàng)新教學初探
- 小學生數學思維能力培養(yǎng)淺析
- 例談小學數學教學“問題場”的創(chuàng)設
- 小學數學與引導教學
- 計算錯誤何止歸因“馬虎”
外語教學與研究
- 淺析移動動詞詞義轉化的原因及其實現
- 激發(fā)職業(yè)學校學生英語學習動機的教學策略
- 原型范疇理論指導下的大學英語詞匯教學
- 淺論高中英語的詞匯教學
- 英語教學中如何建立良好的師生關系
- 論多媒體手段在高校英語課堂教學中的應用
- 英語課堂——與學生共度溫情歲月
- 九年級英語第一輪復習的點滴做法
- 如何在實踐中提高學生的英語閱讀能力
- 淺談初中英語閱讀理解
- 中職生英語口語語音問題與建議
- 新課程改革背景下初中英語教學導入法淺探
- 有效教學源于用心教學
- 小學英語課堂創(chuàng)設教學情境的策略
- 小學英語課堂中情境教學的應用
- 如何提高中學生的英語寫作能力
- 索契冬奧會男女單人滑中國與日本、韓國的對比分析與研究
- “三對三”籃球比賽中運用“2—1”區(qū)域聯防戰(zhàn)術的可行性分析
- 民辦高校思想政治教育工作中早操現狀及解決對策
- 衡陽市城區(qū)女性體育消費行為及影響因素研究
- 網球在中學發(fā)展運用的策略研究
- 太極拳課中的頑疾與對策
- 談談營造安全體育課堂的有效措施
- 單純分解訓練法在中學生標槍技術訓練中的應用
- 開展初中體育大課間活動的思考
- 初中體育創(chuàng)新教學芻議
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
- 醫(yī)學基礎課教師對臨床醫(yī)學生專業(yè)思想教育的分析研究
- 系列阮教學應用到高職院校人才培養(yǎng)中的分析
- 全力推進“一系一品”項目,為和諧校園服務
- 西藏大學生學習自控能力探討
- 大學生的心理問題與對策研究
- 淺論高校精品課程資源建設
- 基于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)課程教學特征的研究
- 論開放教育課程各環(huán)節(jié)的交互管理
- 試論一般本科院校美術學專業(yè)課程建設與改革
- 新媒介環(huán)境下精品課程網站建設
- 新建本科院校對學生研究性學習能力的培養(yǎng)
- 慕課對高校教學的影響與啟示
- 斯萊文QAIT有效教學模式對高校課堂教學的啟示與策略分析
- 高職院校病理學教學方法芻議
- 淺析高職院校五年一貫制學生教學與管理
教育教學研究
- 蘇南地區(qū)中職生職業(yè)意識現狀調查報告
- 初中生心理健康教育探索
- 走進孩子心里,做孩子的貼心人
- 網絡,想說愛你不容易
- 做一個快樂的讀書人
- 建立綜合實驗室是中職校實驗教學的一條新路
- 音樂課教學中應如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 讓流行音樂走進中學音樂課堂
- 小學音樂教學淺析
- 如何在美術教學中培養(yǎng)學生的審美能力
- 現代信息技術媒體促進美術研究性學習的實踐探索
- 中學美術課教學有效性之我見
- 多媒體技術與音樂學科結合的作用
- 如何上好小學美術課
- 初中科學課堂提問有效性的現狀分析與對策
- 新課標下如何提高科學課的學習興趣
- 小學品德與社會課教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 小學《品德與生活》趣味教學模式創(chuàng)新
- 美術教學網絡化初探
- 農村小學美術教學方法的運用