李新軍

體育大課間活動是在素質(zhì)教育大背景下，在原有課間操的基礎(chǔ)上，發(fā)展起來的學(xué)校體育一種新穎的組織形式。它既是規(guī)定的體育內(nèi)容，又是在體育教師的指導(dǎo)下，有組織、有計(jì)劃開展起來的一項(xiàng)體育活動。體育大課間活動越來越引起學(xué)校的重視。如何搞好體育大課間活動，是擺在教育者，特別是學(xué)校管理者面前的重要課題。本文就這個問題談?wù)勗诮M織開展大課間體育活動的思考。

一、提高認(rèn)識，明確活動意義

國家提出“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。學(xué)校開展大課間活動就是要將這個口號落到實(shí)處，也是培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的良好契機(jī)?；顒娱_展的內(nèi)容與形式豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣愛好、不同體能層次學(xué)生的發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高。大課間體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一的思想”，落實(shí)“體育與學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)”的重要舉措，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是深化學(xué)校體育改革的需要，也是建設(shè)和諧校園的需要。要將這樣的思想灌輸給每個師生，提高認(rèn)識，讓他們自覺行動起來，積極參與活動。

二、盡職盡責(zé)，發(fā)揮教師作用

體育大課間是學(xué)生最喜歡的時間段，是鍛煉學(xué)生體質(zhì)最好的大課堂。體育教師作為大課間的組織者、管理者和最具體的執(zhí)行者和參與者，要直接對學(xué)生的體育大課間活動進(jìn)行指導(dǎo)。大課間活動，參與的班級多、學(xué)生多，對體育教師的組織管理水平要求更高，所以體育教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大課間活動，必須在大課間內(nèi)外有更多付出。

首先，體育老師要重視體育課堂。在教學(xué)中，根據(jù)班級人數(shù)、學(xué)生的體育愛好和班級的體育特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況有目的地組織學(xué)生上好體育課，把大課間的體育活動內(nèi)容提早滲透到體育教學(xué)中，對參與大課間體育項(xiàng)目的方法進(jìn)行認(rèn)真教授。其次，要培養(yǎng)好體育骨干。班級增多，人數(shù)增多，協(xié)調(diào)體制要更健全，靠體育教師一個人或者幾個人是不行的，為此要加強(qiáng)體育骨干的培養(yǎng)。體育骨干作為體育教師的小幫手，在大課間活動中有時起關(guān)鍵作用。再次，要切實(shí)履行輔導(dǎo)職責(zé)。體育教師在大課間活動中往往要負(fù)責(zé)幾個班級，這就要求體育教師對自己所輔導(dǎo)的班級情況做到了然于胸，眼明手快，善于發(fā)現(xiàn)班級在鍛煉中存在的問題，及時給予解決。特別是在小場地進(jìn)行大課間活動，如果體育教師發(fā)現(xiàn)問題沒有及時解決，就會影響學(xué)生的鍛煉興趣。

班主任負(fù)責(zé)本班活動的組織并參與活動，其他學(xué)科老師也與學(xué)生一起活動，與學(xué)生同練同樂，既起到言傳身教的作用，又融洽師生感情，相互溝通，促使師生和諧共處，更調(diào)動老師與學(xué)生的積極性。

三、謹(jǐn)而慎之，做好安全工作

安全重于泰山，安全是做好一切工作的底線。大課間活動的開展本意是促進(jìn)學(xué)生的身體健康發(fā)展，但由于參與人數(shù)多，有一定的競爭性，也可能會有不安全的因素存在。為此，體育大課間活動一定要慎之又慎，并制訂好有關(guān)安排表和安全預(yù)案。

（一）制定區(qū)域劃分表。考慮到大課間活動中組織相對較松散，占用的面積和場地會很大，可以將學(xué)校原有的運(yùn)動場地及可利用的平整的地方，進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃，分成幾大區(qū)域，由學(xué)校體育組統(tǒng)籌安排。

（二）制定大課間活動安排表。要組織學(xué)生在同一時間且大范圍的活動，必須把可能出現(xiàn)的問題想充分，準(zhǔn)備工作做細(xì)。既要考慮活動內(nèi)容的合理搭配，又要考慮場地的充分利用，還要考慮運(yùn)動的合理性和趣味性及活動中區(qū)域的循環(huán)和輪換。可以把以上涉及的情況和問題繪制成大課間活動安排表，下發(fā)到各個班級，讓各班對場地和活動內(nèi)容都非常明確。

（三）統(tǒng)一口令和指揮。大課間活動從集合到結(jié)束的每一個環(huán)節(jié)，都是在統(tǒng)一口令指揮進(jìn)行的，同時所有體育教師和各班主任配合做好巡回檢查，這樣就能有效控制活動程序。同時也可成立檢查小組，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，使大課間活動的情況與評價(jià)方法配套掛鉤，最大限度地保證活動效果。

（四）制訂安全預(yù)案。盡管各項(xiàng)工作做得非常充分，但基于參與人數(shù)多、學(xué)生體質(zhì)差別很大、體育器械增多等原因，學(xué)校要制訂好安全預(yù)案，讓衛(wèi)生室的人員參與進(jìn)來。對現(xiàn)場發(fā)生的特殊安全情況，按照預(yù)案有條不紊地迅速處理，科學(xué)調(diào)度，確保不發(fā)生任何安全事故。

四、豐富內(nèi)容，增強(qiáng)活動趣味

在中學(xué)生群體中自發(fā)流傳的課余游戲活動，大多是單一、狹窄的，可以依據(jù)學(xué)生的活動內(nèi)容、步驟、過程做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，加以充實(shí)和完善，并積極鼓勵他們自己在原創(chuàng)基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新改革，推陳出新，使活動內(nèi)容更具體、規(guī)范、富有趣味性。我們可以對“蹦格子”、“滾鐵環(huán)”等傳統(tǒng)游戲進(jìn)行創(chuàng)編，對“跳皮筋”、“踢毽子”等游戲進(jìn)行創(chuàng)造?；顒觾?nèi)容既要有傳統(tǒng)項(xiàng)目，又要有時尚運(yùn)動，既要有民族、民間傳統(tǒng)項(xiàng)目，又要有快樂體育項(xiàng)目，還要有各種游戲活動，如排球、籃球、羽毛球、跳高、跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、俯臥撐、跨欄跑、拔河、踢毽子、蹦格子、如抓石子、滾鐵環(huán)、跳繩、呼啦圈、橡皮筋等。這樣能最大限度地調(diào)動師生的積極性，讓他們高高興興的參與活動，取得滿意的教學(xué)效果。

健康的體魄是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)。大課間體育活動不僅能增強(qiáng)師生的體能，更能體現(xiàn)素質(zhì)教育思想，體現(xiàn)體育教育的功能和價(jià)值，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念，真正實(shí)現(xiàn)“我運(yùn)動，我健康；我運(yùn)動，我快樂”的美好愿景。讓我們攜起手來，積極參與，深入研究，使它成為實(shí)現(xiàn)新的體育教育目標(biāo)的有效載體，使它在全面實(shí)施健康、快樂教育，促進(jìn)學(xué)生主動、和諧發(fā)展的過程中真正顯現(xiàn)重要而特有的功效。